DOU 29/07/2025 - Diário Oficial da União - Brasil

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Nº 141, terça-feira, 29 de julho de 2025
ISSN 1677-7069
Seção 3
. .BIBLIOGRAFIA BÁSICA
. .BARROSO, L.C.; BARROSO, M.M.A.; CAMPOS, F.F.; CARVALHO, M.L.B.; MAIA, M.L. Cálculo Numérico com Aplicações. 2. ed. São Paulo: Harbra, 1987.
BOYCE, W.E.; DIPRIMA, R.C. Equações Diferenciais Elementares e Problemas de Valores de Contorno. Rio de Janeiro: LTC, 2006.
FLEMMING, Diva Marília; GONÇALVES, Mirian Buss. Calculo A. 2016.
. .FLEMMING, Diva Marília; GONÇALVES, Mirian Buss. Calculo B. 2016
FONSECA, J.S.; MARTINS, G.A.; TOLEDO, G.L. Estatística Aplicada. 2. ed. São Paulo, SP: Atlas, 1985-2010.
GUIDORIZZI, H.L. Um Curso de Cálculo, Volume I, II e III. 5. ed. Rio de Janeiro, RJ: LTC, 2015.
MORETTIN, P.A.; BUSSAB, W.O. Estatística Básica. 6. ed. São Paulo, SP: Saraiva, 2010.
VAGA [982]
. .Nº DE VAGAS
.REGIME DE TRABALHO
. .1
.Dedicação Exclusiva
. .FORMAÇÃO ACADÊMICA
. .Graduação em: Medicina Veterinária; e
Doutorado na Área de Avaliação: Medicina Veterinária; ou Zootecnia/Recursos Pesqueiros; ou Ciências Ambientais; ou Biotecnologia; ou Ciências Agrárias I.
. .PROGRAMA
Ciências Agrárias / Medicina Veterinária / Reprodução Animal
Além do que consta neste Programa, esta vaga exige apresentação de Memorial descritivo como parte integrante da Prova de Títulos
. .1. Anatomia e fisiologia da reprodução em fêmeas bovinas.
2. Biotécnicas aplicadas à reprodução em animais domésticos.
3. Avaliação andrológica, manejo reprodutivo e enfermidades do trato reprodutor masculino na espécie bovina.
4. Afecções do trato reprodutor feminino na espécie equina: causas, diagnóstico e abordagens terapêuticas.
5. Manejo reprodutivo em bovinos leiteiros.
. .6. Diagnósco por imagem aplicado à reprodução animal.
7. Neuroendocrinologia da reprodução em fêmeas domésticas.
8. Aplicações de terapias celulares, com ênfase no uso de células-tronco na reprodução animal e na conservação de espécies.
9. Reprodução assistida, biotecnologia e criopreservação de gametas e embriões em espécies silvestres e exóticas.
10. IATF: protocolos e impactos no manejo reprodutivo de bovinos de leite e de corte.
. .BIBLIOGRAFIA BÁSICA
. .HAFEZ, B.; HAFEZ, E.S.E. Reprodução Animal. 79 ed. Manole, 2004.
McKINNON, A.O. et al. Equine Reproducon. 29 ed. Wiley-Blackwell, 2011.
MOURA, A.A. Biotécnicas Aplicadas à Reprodução Animal. 29 ed. Medvet, 2012.
NOAKES, D.E. et al. Veterinary Reproducon and Obstetrics. 109 ed. Saunders, 2019.
SANTOS, R.L.; AMORIM, R.M. Patologia Sistêmica Veterinária. Roca, 2016.
VAGA [983]
. .Nº DE VAGAS
.REGIME DE TRABALHO
. .1
.Dedicação Exclusiva
. .FORMAÇÃO ACADÊMICA
. .Graduação em: Psicologia; e
Doutorado na Área de Avaliação: Psicologia; ou Educação.
. .PROGRAMA
Ciências Humanas / Psicologia / Psicologia do Ensino e da Aprendizagem
. .1. Raízes histórico-sociais da Psicologia e sua interface com a Educação.
2. A Análise Instucional e suas contribuições para a Psicologia Escolar.
3. Contribuições do Enfoque Histórico-Cultural para a atuação de psicólogos(as) escolares e educacionais nos diferentes níveis e modalidades da educação.
4. O desenvolvimento psíquico à luz da Psicologia Histórico-Cultural e o papel da educação escolar.
5. A queixa escolar e as relações instituídas na escola: comunidade, escola, estudante e família.
. .6. Os desafios da lei 13.935/2019 para a atuação dos(as) psicólogos(as) na educação.
7. O desenvolvimento da pessoa com deficiência e a relação do processo ensino-aprendizagem.
8. A Educação Especial e Inclusiva e o papel do(a) psicólogo(a) frente às políticas de inclusão.
9. A interface entre educação e saúde e o fenômeno da medicalização.
10. Desigualdades étnico-raciais e de gênero, diversidade sexual, diversidade cultural e exclusão social no contexto escolar.
. .BIBLIOGRAFIA BÁSICA
. .ANACHE, Alexandra Ayach; MACIEL, Carina Elisabeth (Org.). Educação Especial. Campo Grande, Ms: Ed. Ufms, 2010. 99 P. Isbn 9788576133032.
ANTUNES, Mitsuko Aparecida Makino. A Psicologia no Brasil: Leitura Histórica sobre sua Constituição. 5. Ed. São Paulo, Sp: Educ, 2014. 134 P.
CARRARA, Kester. Introdução à Psicologia da Educação: Seis Abordagens. São Paulo, Sp: Avercamp, 2010. 186 P.
. .CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Cartilha: Psicologia e Serviço Social na Educação Básica: Lei 13.935. Brasília: CFP, 2020.
CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Referências Técnicas para Atuação de Psicólogas(os) na Educação Básica. Brasília: Cfp, 2019. 67P.
. .FACCI, Marilda Gonçalves Dias; ANACHE, Alexandra Ayach; CALDAS, Roseli Fernandes Lins. (Orgs.). Por que Psicologia na Educação: em Defesa da Emancipação Humana no Processo de Escolarização, Volume 2. Curiba,
PR: Crv, 2021.
GLAT, R. (Org.). Educação Inclusiva: Cultura e Cotidiano Escolar. Rio de Janeiro: 7 Letras, 2007
GUIRADO, Marlene. Dimensão institucional de uma clínica da queixa escolar: a prática psicanalítica revisitada. Estilos da Clínica, v. 12, n. 23, p. 14-25, 2007.
. .GUZZO, Raquel Souza Lobo (Org.). Psicologia Escolar: Desafios e Bastidores na Educação Pública. Campinas, Sp: Alínea Editora, 2014. 337 P.
HEILBORN, Maria Luiza. "De que gênero estamos falando? In: Sexualidade, Gênero e Sociedade ano 1, n° 2 CEPESC/IMS/UERJ, 1994.
LEONTIEV, Alexis. O desenvolvimento do psiquismo. Lisboa: Horizonte, 1978.
MANTOAN, Maria Teresa Eglér; LANUTI, José Eduardo de Oliveira Evangelista. A escola que queremos para todos. Editora CRV, 2022.
. .MARINHO-ARAÚJO, Claisy Maria. Psicologia Escolar: Novos Cenários e Contextos de Pesquisa, Formação e Prática. Campinas, Sp: Alínea Editora, 2009 316 P.
MARTINS, Lígia Marcia. O desenvolvimento do psiquismo e a educação escolar: contribuições à luz da Psicologia Histórico-cultural e da Pedagogia Históricocrítica. São Paulo:
Autores Associados, 2013.
PATTO, Maria Helena Souza. Introdução a Psicologia Escolar. São Paulo, Sp: T.a. Queiroz, 1983. 430 P. (Biblioteca de Psicologia e Psicanalise; V.1).
. .SAVIANI, Demerval. Escola e Democracia. Edição Comemorativa. Campinas: Autores Associados, 2008. 112P (Coleção Educação Contemporânea).
SOUZA, Beatriz de Paula. Orientação à Queixa Escolar. 2.Ed. Rev. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2010. 419 P.
SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Políticas públicas e educação: desafios, dilemas e possibilidades. In: VIEGAS, L. S.; ANGELUCCI, C. B. (Orgs.). Políticas públicas em
Educação: uma análise crítica a partir da Psicologia Escolar. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2006. p. 229-243
. .TANAMACHI, E. R.; SOUZA, M. P. R.; ROCHA, M. L. (org.). Psicologia e Educação: desafios teórico-práticos. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2000.
VIGOTSKY, Lev S Semenovitch. A formação social da mente. São Paulo: Marns Fontes, 1991.
VIGOTSKY, Lev S Semenovitch. O significado histórico da crise da psicologia. Uma investigação metodológica. In __ Teoria e método em psicologia. Trad. Claudia Berliner,
2ª edição. São Paulo: Marns Fontes, 1999
VAGA [984]
. .Nº DE VAGAS
.REGIME DE TRABALHO
. .1
.Dedicação Exclusiva
. .FORMAÇÃO ACADÊMICA
. .Graduação em: Psicologia; e
Doutorado na Área de Avaliação: Psicologia; ou Medicina I; ou Medicina II; ou Medicina III; ou Saúde Coletiva.
. .PROGRAMA
Ciências Humanas / Psicologia / Tratamento e Prevenção Psicológica
. .1. Raízes histórico-sociais do processo saúde-doença e seus principais modelos explicativos.
2. A Psicologia e o Sistema Único de Saúde (SUS): formação e desafios atuais.
3. A psicologia nas Unidades Básicas de Saúde: práticas e intervenções possíveis.
4. A Psicologia no contexto da saúde pública e coletiva.
5. História da saúde mental no Brasil e o desdobramento das políticas públicas atuais.
. .6. Práticas grupais em saúde comunitária.
7. Promoção da Saúde e Práticas psicossociais em comunidades vulneráveis.
8. Psicologia da Saúde e Hospitalar: formação e desafios atuais.
9. Psicologia da Saúde, direitos humanos, vulnerabilidades e interseccionalidades.
10. Raízes históricas da Saúde Mental e a Atenção Psicossocial no Brasil.