DOU 04/02/2026 - Diário Oficial da União - Brasil

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Nº 24, quarta-feira, 4 de fevereiro de 2026
ISSN 1677-7069
Seção 3
Temas de Prova
Educação bilíngue para surdos no Brasil.
Aspectos da literatura surda.
Semântica e pragmática da Libras.
Morfologia da Libras.
Sintaxe da Libras.
Aquisição de Libras como L1 e L2.
Linguística aplicada ao Ensino da Libras.
Uso do espaço e as expressões não manuais.
Letramento em Sign Writing: Escrita da Língua de Sinais.
Aspectos fonéticos e fonológicos da Libras.
Bibliografia
ALADRÉN, María del Carmen. Español actual: textos, gramática, ejercicios. 3.ed.Porto Alegre: Sagra, 1995.
ALARCOS LLORACH, Emilio. Gramática de la Lengua Española. Madrid: Espasa-Calpe/Real Academia Española, 1994.
ALBIR, Amparo Hurtado. Traducción y Traductologia. Introducción a la traductología. Madrid: Cátedra, 2001.
BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio: Línguas Estrangeiras Modernas. Brasília: MEC, 2000.
CANAVAGGIO, Jean. Historia de la literatura española. Tomo V - El siglo XIX. Tradução: Juana Bignozzi. Barcelona: Editora Ariel, 1995
CASTRO, Francisca. Uso de la gramática española. 14. ed. Madrid: Edelsa, 2006.
DOMINGUEZ, Pablo; BAZO, Plácido. Claves del español: gramática práctica. Madrid: Santillana, 1994.
DONOSO, José. História Personal del "Boom". Barcelona: Editorial Anagrama, 1972.
DÍAZ, L.; AYMERICH, M. La destreza escrita. Madrid: EDELSA, 2003.
ECO, Umberto. Quase a mesma coisa: experiências de tradução. Tradução de Eliana Aguiar. Rio de Janeiro: Record, 2007.
GARCÍA DE LA CONCHA, Victor. Antología comentada de la Generación de 27. Novena edición. Madrid: Espasa Calpe, 2006.
LAPESA, Rafael. Historia de la lengua española. 9. ed. Madrid: Biblioteca Románica Hispánica. Gredos, 1997.
LIMA, José Lezama. La expresión americana. México: Fondo de Cultura Económica, 1993.
MASIP, Vicente. Fonología y ortografía españolas. Curso integrado para brasileños. Recife: Edições Bagaço LTDA, 2001.
MILANI, Maria Esther. Gramática de espanhol para brasileiros. São Paulo: Saraiva, 1999.
LOBATO, Jesús Sánchez; GARGALLO, Isabel Santos. Vademécum para la formación de profesores: enseñar español como segunda lengua (L2) / lengua extranjera (LE). Madrid:
Sociedad General Española de Librería, 2005.
REYES, Graciela. Manual de Redacción: cómo escribir bien en español. Madrid: Arco/Libros, 1998.
SARMIENTO, Ramón; SÁNCHEZ, Aquilino. Gramática Básica del Español: norma y uso. 14. ed. Madrid: SGEL, 2007. GAYA, Samuel Gili. Curso superior de sintaxis española. 12
ed. Barcelona: Biblograf, 1978.
TORREGO, Leonardo Gómez. Gramática didáctica del español. 9. ed. Madrid: Ediciones, 2007.
Departamento: Departamento Acadêmico de Medicina
Área: Medicina (40100006)
Subárea: Ginecologia e Obstetrícia; Saúde Materno-Infantil
Temas de Prova
Amenorreias
Sangramento Uterino Anormal
Distopias Genitais
Infertilidade
Tumores benignos da mama feminina
Trabalhos de parto períodos e assistência
Diabetes gestacional
Doenças hipertensivas na gestação
Gestação múltipla
Prematuridade
Bibliografia
Speroff L. Endocrinologia Ginecológica Clínica e Infertilidade. Revinter. 8ª edição. 2015.
Berek, JS. Novak - Tratado de Ginecologia. Guanabara Koogan. 15ª Ed. 2017.
Rezende J, Montenegro, CAB. Rezende - Obstetrícia Fundamental. Guanabara Koogan. 14ª Ed.2017.
Zugaib M. Zugaib Obstetrícia. Manole. 4ª edição. 2019. Tratado de Mastologia da SBM. Carlos Ricardo Chagas..( et al.)-Rio de Janeiro: Revinter, 2011.
Departamento: Departamento Acadêmico de Medicina
Área: Medicina (400100006)
Subárea: Medicina I e Medicina II
Temas de Prova
Insuficiência renal aguda
Insuficiência renal crônica
Distúrbios hidroeletrolíticos
Doença glomerular
Terapia renal substitutiva
Lúpus eritematoso sistêmico
Artrite reumatoide
Doenças do tecido conjuntivo
Infecção do trato urinário
Litíase renal
Bibliografia
Harrison - Medicina Interna, 21ª edição
Cecil - Medicina Interna, 26ª edição
Porto - Semiologia Médica, 9ª edição
Riela - Princípios de Nefrologia e Distúrbios Hidroeletrolíticos, 7ª edição
Firestein & Kelley's Textbook of Rheumatology - 12ª edição
Departamento: Departamento Acadêmico de Química
Área: Química (10600000)
Subárea: Química Analítica (10604006), Análise de traços e Química Ambiental (10604073), Química Inorgânica (10602023) e Instrumentação Analítica (10604065)
Temas de Prova
Ponto 1: Espectroscopia de absorção atômica (EAA) e infravermelho com transformada de Fourier (FTIR): fundamentos e aplicações para análise de elementos traços; Ponto
2: Tratamento e análises de águas e efluentes. Ponto 3: Métodos clássicos de análise quantitativa: volumetria e gravimetria. Ponto 4: Equilíbrios químicos em solução aquosa: ácido-
base; complexação, solubilidade, oxirredução. Fundamentos e aplicações em análise química quali e quantitativa. Ponto 5: Métodos eletroanalíticos: fundamentos e aplicações de
potenciometria e voltametria em química analítica. Ponto 6: Métodos espectroquímicos: espectrometria de absorção molecular no UV-Visível. Fundamentos e aplicações analíticas. Ponto
7: Métodos de separação: Cromatografia líquida de alta eficiência acoplada à espectrometria de massas. Ponto 8: Métodos de separação: eletroforese capilar acoplada à espectrometria
de massas-CE/MS. Ponto 9: Métodos de separação: Cromatografia gasosa acoplada à espectrometria de massas. Ponto 10: Complexos de metais de transição: fundamentos teóricos e
aplicação em química analítica.
Bibliografia
Manahan, S.E. Environmental Chemistry, Lewis Publishers, Boca Raton, 6th edition, 1994. McBRIDE, M.B. Environmental chemistry of soils. Oxford: Oxford University Press,
1994. Yaron, B.; Calvet, R. ; Prost, R., Soil Pollution: Processes and Dynamics, Ed Springer-Verlag Berlin Heidelberg, 1996, Guia nacional de coleta e preservação de amostras: água,
sedimento, comunidades aquáticas e efluentes líquidos, CETESB-SP e Agência Nacional de Águas, Brasília, 2011. DIAS, Sílvio Luis Pereira; BOHRER, Fábio Marcos Gonçalves; LUCA, Maria
Augusta de; VAGHETTI, Júlio César Pacheco; BRASIL, Jorge de Lima (org.). Análise qualitativa: em escala semimicro. Porto Alegre: Bookman, 2016. 124 p. FATIBELLO FILHO, Orlando.
Equilíbrio iônico: aplicações em química analítica. São Carlos: Edufscar, 2016. 513 p. ROSA, Gilber; GAUTO, Marcelç; GONÇALVES, Fábio. Química Analítica: práticas de laboratório. Porto
Alegre: Bookman, 2013. 127 p. FATIBELLO FILHO, Orlando; SILVA, Tiago Almeida; MORAES, Fernando Cruz de; JANEGITZ, Bruno Campos. Potenciometria: aspectos teóricos e práticos. São
Carlos: Edufscar, 2019. 267 p. SKOOG, Douglas A.; HOLLER, F. James; NIEMAN, Timothy A.. Princípios de Análise Instrumental. 5. ed. Porto Alegre: Bookman, 2002. 836 p. Bard, A. J.;
Faulkner, L. R. "Electrochemical Methods: Fundamentals and Applications" 2ª Edição, New York: John Wiley & Sons, 2001. Snyder, L. R.; Kirkland, J. J.; Dolan, J. W. "Introduction to
Modern Liquid Chromatography" 3ª Edição ,Hoboken, NJ: John Wiley & Sons, 2010. COLLINS, C. H. Cromatografia Gasosa. 1. ed. Campinas: Editora da Unicamp, 2006. DE JONG, Gerhardus.
Capillary Electrophoresis - Mass Spectrometry (CE-MS): Principles and Applications. 1. ed. Berlin: Springer, 2016. 298 p. SHIVER, D. F.; ATKINS, P. W.; LANGFORD, C. H. Química Inorgânica.
4. ed. Porto Alegre: Bookman, 2008. 848 p. HUHEEY, James E.; KEITER, Ellen A.; KEITER, Richard L.. Inorganic Chemistry: principles of structure and reactivity. 4. ed. New York: Harper
Collins College Publisbers, 1993. DUPONT, Jair. Química Organometálica: elementos do bloco d e f. Porto Alegre: Bookman, 2005.
Rolim de Moura
Curso: Departamento Acadêmico de Educação do Campo
Área: Física (10500006)
Subárea: Física Geral (10501002)
Temas de Prova
1) Leis de Newton e aplicações práticas no ensino contextualizado com a realidade da Educação do Campo. 2) Conservação da Energia Mecânica e Momento Linear: ensino
contextualizado com a realidade da Educação do Campo
3) Oscilações e Ondas: ensino contextualizado com a realidade da Educação do Campo.
4) Aprendizagem significativa, utilizando mapas conceituais, aplicado ao Ensino de física;
5) Termodinâmica: ensino contextualizado para a realidade da Educação do Campo.
6) Eletromagnetismo: ensino contextualizado para a realidade da Educação do Campo
7) Óptica Geométrica e Física: ensino contextualizado para a realidade da Educação do Campo.
8) Ensino Física, Projeto de Pesquisa e Extensão em Educação do campo.
9) Física Moderna: ensino contextualizado para a Educação do Campo. 10) Saberes populares e o Ensino de Física na Educação do Campo.
Bibliografia
BRICK, E. M.. Paulo Freire: interfaces entre Ensino de Ciências Naturais e Educação do Campo. In: MOLINA, Mônica Castagna (org.) Licenciaturas em Educação do Campo e o Ensino de
Ciências Naturais: desafios à promoção do trabalho docente interdisciplinar. Brasília: MDA, 2014. BRITTO, N. S.; SILVA, T.G.R. Educação do Campo: formação em ciências da natureza e o estudo
da realidade. Educação & Realidade, Porto Alegre, v. 40, n. 3, p. 763-784, jul./set. 2015. CALDART, R. Licenciatura em educação do campo e projeto formativo: qual o lugar da docência por área?.
In: MOLINA, M. C.; SÁ, L. M. (Org.) Licenciaturas em educação do campo: registros e reflexões a partir das experiências-piloto (UFMG; UnB; UFBA e UFS). Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2011.
- (Coleção Caminhos da Educação do Campo; 5). p.95-121. CALDART, Roseli Salete. Pedagogia do campo. 3. ed. São Paulo: Expressão Popular, 2011. CARDOSO, L.R.; ARAÚJO, M.I.O. Currículo de
ciências: professores e escolas do campo. Ensaio, Belo Horizonte, v. 14. n.02, ago-nov, 2012 HALLIDAY, D., RESNICK, R. e WALKER, J. Fundamentos de Física: Mecânica. vol. 1, 2, 3 e 4. LTC, 12ª ed.,