DOU 26/02/2026 - Diário Oficial da União - Brasil
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Nº 38, quinta-feira, 26 de fevereiro de 2026
ISSN 1677-7069
Seção 3
PONTO 10
O ensino de geografia urbana na escola: métodos e abordagens para o
debate sobre a relação campo-cidade, a rede urbana, o espaço urbano e os desafios para
a superação das desigualdades socioespaciais.
PONTO 11
Currículo, políticas educacionais e o ensino de geografia: os desafios, limites
e impactos das políticas curriculares no exercício da docência e na educação geográfica
nas escolas.
PONTO 12
Território, docência e
ensino: a formulação de
práticas pedagógicas
espacialmente referenciadas e as relações entre a escola e a cidade.
ÁREA DE ATUAÇÃO/CONHECIMENTO: GEOGRAFIA
SUGESTÕES BIBLIOGRÁFICAS
ALBUQUERQUE, M. A. M.; GIORDANI, A. C. C.; GIROTTO, E. D.; KATUTA, A. M.;
SOUZA, J. G.; ZUCHERATTO, B.; MARQUES, A. C. O.; OLIVEIRA NETO, A. C.; CARVALHO, L.
E.; SIMÕES, W.; AZEVEDO, S. C.; NOGUEIRA, A. R. B.; MARTINS, M. F. A. Manifesto: crítica
às reformas neoliberais na educação. 1. ed. Marília, SP: Lutas Anticapital, 2021. 169
p.
ALENTEJANO, P. R. R. Questão agrária no Brasil atual: uma abordagem a partir
da geografia. Terra Livre, v. 36, p. 116-142, 201.
ALMEIDA, R D. Do desenho ao mapa: Iniciação cartográfica na escola. São
Paulo: Contexto, 2011.
ARROYO, M. Outros sujeitos, outras pedagogias. Petrópolis: Vozes, 2014.
BEZERRA, A. C. A.; SILVA, A. C.; SACRAMENTO, A. C. As cidades e suas
representações: cruzando olhares dos(as) estudantes sobre São Gonçalo, Niterói e
Seropédica. Revista de Geografia (Recife), v. 37, p. 162-180, 2020.
CARLOS, A. F. A.; SOUZA, M. L.; SPOSITO, M. E. B. (Orgs.). A produção do
espaço do espaço urbano: agentes e processos, escalas e desafios. 1ª Ed. São Paulo:
Contexto, 2016. p. 53-73.
COSTA, H. H. C. 'Seríamos a política que criticamos?': a interlocução do povo
da Geografia na produção da BNCC. Revista Brasileira de Educação em Geografia, v. 10,
p. 125-152, 2020.
COUTO, Marcos A. C. Ensinar a geografia ou ensinar com a geografia? Das
práticas e dos saberes espaciais à construção do conhecimento geográfico na escola.
Revista Terra Livre, v. 34, p. 109-124, 2010.
FREDERICO, S. Economia política do território e as forças de dispersão e
concentração no agroengócio brasileiro. GEOgraphia (UFF), v. 17, p. 68-94, 2015.
GIROTTO, E. D. Dos PCNs à BNCC: o ensino de Geografia sob o domínio
neoliberal. GEO UERJ, v. 0, p. 419-439, 2016.
GIROTTO, E. D. Efeitos da implementação da reforma do ensino médio sobre
o ensino de Geografia. GEO UERJ, p. 1-25, 2024.
HAESBAERT, R & PORTO-GONÇALVES C W. A nova des-ordem mundial. São
Paulo: UNESP. 2006. Coleção paradidáticos.
LOPES, J. J M & MELO, M B. Cartografias com crianças: lógicas e autorias
infantis. In.
Revista brasileira de Educação
em geografia. V.7. N
13. 2017.
https://www.revistaedugeo.com.br/revistaedugeo/article/view/486
MOARES, A C R. Território e História no Brasil. São Paulo: Ed. Annablume,
2005.
PLETSCH, M. D. Repensando a inclusão escolar: diretrizes políticas, práticas
curriculares e deficiência intelectual. Rio de Janeiro: NAU
PONTUSCHKA, N. N.; PAGANELLI, T. I; CACETE, N. H. Representações e
linguagens no ensino de Geografia. In. Para ensinar e aprender geografia. São Paulo:
Cortez, 2007 (Coleção docência em formação. Série ensino fundamental)
PORTO-GONÇALVES, C V. A globalização
da natureza e natureza da
globalização. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2006.
SANTOS, M. A natureza do Espaço: Técnica e Tempo, Razão e Emoção. São
Paulo: EDUSP, 2014.
SANTOS, M. Pobreza Urbana. São Paulo: EDUSP, 2009.
SERRA, E.; GIROTTO, E. D.; GOMES, M. V. Geografias da educação no Brasil:
histórias, dinâmicas contemporâneas e perspectivas de futuro. 1. ed. Rio de Janeiro:
Consequência, 2025. 526 p.
STRAFORINI, Rafael. O ensino de
Geografia como prática espacial de
significação.
Estudos Avançados, v. 32, n. 93, p. 175-195, 2018.
ANEXO II
Solicitação para condição especial para realização da prova
IMPORTANTE: Para solicitar qualquer Condição Especial para realização da
Prova, o
Candidato deverá
obrigatoriamente encaminhar
este formulário
para
<auxilioprova@id.uff.br>, devidamente preenchido e assinado, juntamente com laudo
médico comprobatório (exceto para condição especial para amamentação), durante o
período de inscrições. Orienta-se a leitura atenta de do Edital do Concurso.
ANEXO III
Tabela de Avaliação do Curriculum Vitae - 4ª Etapa
Grupo I - Titulação
Máximo de 50 pontos (valendo o título de maior pontuação)
Doutorado: 50 pontos
Mestrado: 30 pontos
Especialização: 15 pontos
Aperfeiçoamento: 05 pontos
Grupo II - Produção Acadêmica
Máximo de 30 pontos
- Livros
publicados ou
traduzidos (didáticos
ou teóricos,
na área
de
atuação/conhecimento a que concorre, em área afim ou em Educação), cadastrados no
ISBN - 5 pontos por livro.
- Capítulos de livros publicados ou traduzidos (didáticos ou teóricos, na área
de atuação/conhecimento a que concorre, em área afim ou em Educação), cadastrados
no ISBN 5 pontos por capítulo.
- Artigos completos publicados em revistas indexadas, periódicos nacionais ou
estrangeiros (na área de atuação/ conhecimento a que concorre, em área afim ou em
Educação), cadastrados no ISBN - 5 pontos por artigo.
- Apresentação de trabalho científico em eventos acadêmicos na área de
atuação/conhecimento
a
que concorre,
cadastrados
no
ISBN
- 2,5
pontos
por
trabalho.
Grupo III
Aprovação, em Concurso Público de Provas e Títulos para o Magistério da
Educação Básica
Máximo de 05 pontos
- Concurso Público de Provas e Títulos - 1 ponto por aprovação
Niterói, / / 2026
Assinatura do Presidente da Banca Examinadora
Assinatura do Candidato(a)
FORMULÁRIO PARA MARCAÇÃO DE PONTOS REFERENTES À AVALIAÇÃO DO
CURRÍCULO 4ª ETAPA
NOME DO CANDIDATO:
NÚMERO DE INSCRIÇÃO:
ÁREA DE ATUAÇÃO/CONHECIMENTO:
GRUPO I
Titulação Acadêmica obtida em Instituição de Ensino reconhecida na área de
Atuação/conhecimento Máximo de 50 pontos
Doutorado: 50 pontos
Autopontuação:
Localização dos Comprovantes:
Pontuação concedida pela Banca:
Mestrado: 30 pontos
Autopontuação:
Localização dos Comprovantes:
Pontuação concedida pela Banca:
Especialização: 15 pontos
Autopontuação:
Localização dos Comprovantes:
Pontuação concedida pela Banca:
Aperfeiçoamento: 05 pontos
Autopontuação:
Localização dos Comprovantes:
Pontuação concedida pela Banca:
Declaro que as informações prestadas neste FORMULÁRIO PARA MARCAÇÃO
DE PONTOS REFERENTES À 3ª ETAPA AVALIAÇÃO DO CURRICULUM VITAE são verdadeiras
e estou ciente de que a prática de falsidade ideológica em prova documental acarretará
a anulação de todos os atos administrativos praticados pela UFF referentes ao candidato
em epígrafe, sua exclusão do concurso, sem prejuízo das ações penais cabíveis.
Niterói, / / 2026
Assinatura do Presidente da Banca Examinadora
Assinatura do Candidato(a)
FORMULÁRIO PARA MARCAÇÃO DE PONTOS REFERENTES À AVALIAÇÃO DO
CURRÍCULO 4ª ETAPA
NOME DO CANDIDATO:
NÚMERO DE INSCRIÇÃO:
ÁREA DE ATUAÇÃO/CONHECIMENTO:
GRUPO II - Produção Acadêmica - Máximo de 30 pontos
PRODUÇÃO ACADÊMICA
-Livros publicados ou traduzidos (didáticos
ou teóricos, na área de
atuação/conhecimento a que concorre, em área afim ou em Educação),cadastrados no
ISBN. Pontuação Máxima: 1,5 ponto por livro.
Localização do Comprovante indicar o número do anexo:
Pontuação Concedida Pela Banca Examinadora:
Capítulos de livros publicados ou traduzidos (didáticos ou teóricos, na área de
atuação/ conhecimento a que concorre, em área afim ou em Educação), cadastrados no
ISBN Pontuação Máxima: 01 ponto por capítulo.
Localização do Comprovante indicar o número do anexo:
Pontuação Concedida Pela Banca Examinadora:
Artigos completos publicados em revistas indexadas, periódicos nacionais ou
estrangeiros (na área de atuação/ conhecimento a que concorre, em área afim ou em
Educação), cadastrados no ISBN. Pontuação Máxima: 01 ponto por artigo.
Localização do Comprovante indicar o número do anexo:
Pontuação Concedida Pela Banca Examinadora:
Trabalhos completos publicados em anais de eventos acadêmicos nacionais ou
estrangeiros (na área de atuação/ conhecimento a que concorre, em área afim ou em
Educação), cadastrados no ISBN. Pontuação Máxima: 0,5 ponto por trabalho.
Localização do Comprovante indicar o número do anexo:
Pontuação Concedida Pela Banca Examinadora:
PARA USO EXCLUSIVO DA BANCA EXAMINADORA
Declaro que as informações prestadas neste FORMULÁRIO PARA MARCAÇÃO
DE PONTOS REFERENTES À 3ª ETAPA AVALIAÇÃO DO CURRICULUM VITAE são verdadeiras
e estou ciente de que a prática de falsidade ideológica em prova documental acarretará
a anulação de todos os atos administrativos praticados pela UFF referentes ao candidato
em epígrafe, sua exclusão do concurso, sem prejuízo das ações penais cabíveis.
Niterói, / / 2026
Assinatura do Presidente da Banca Examinadora
Assinatura do Candidato(a)
FORMULÁRIO PARA MARCAÇÃO DE PONTOS REFERENTES À AVALIAÇÃO DO
CURRÍCULO 4ª ETAPA
NOME DO CANDIDATO:
NÚMERO DE INSCRIÇÃO:
ÁREA DE ATUAÇÃO/CONHECIMENTO:
GRUPO III - Aprovação, em Concurso Público de Provas e Títulos para o
Magistério da Educação Básica Máximo de 20 pontos
Aprovação em Concurso Público de Provas e Títulos para o Magistério da
Educação Básica: Concurso Público de Provas e Títulos
Pontuação Máxima: 01 ponto por aprovação.
Localização do Comprovante indicar o número do anexo:
Pontuação Concedida Pela Banca Examinadora:
Declaro que as informações prestadas neste FORMULÁRIO PARA MARCAÇÃO
DE PONTOS REFERENTES À 3ª ETAPA AVALIAÇÃO DO CURRICULUM VITAE são verdadeiras
e estou ciente de que a prática de falsidade ideológica em prova documental acarretará
a anulação de todos os atos administrativos praticados pela UFF referentes ao candidato
em epígrafe, sua exclusão do concurso, sem prejuízo das ações penais cabíveis.
Niterói, / / 2026
Assinatura do Presidente da Banca Examinadora
Assinatura do Candidato(a)
ANEXO IV
VALORES DA RETRIBUIÇÃO POR TITULAÇÃO DE 40 HORAS SEMANAIS - CLASSE
A - NÍVEL l
. .VENCIMENTO
BÁ S I CO
.A P E R F E I ÇOA
MENTO
.ES P EC I A L I Z AÇ ÃO
OU RSC - I +
G R A D U AÇ ÃO
.M ES T R A D O
OU RSC - II +
ES P EC I A L I Z AÇ ÃO
.DOUTORADO
OU RSC - III +
M ES T R A D O
.
.4.326,60
.324,49
.648,99
.1.622,47
.3.731,69
VALORES DA RETRIBUIÇÃO POR TITULAÇÃO DEDICAÇÃO EXCLUSIVA - CLASSE A
- NÍVEL l
. .VENCIMENTO
BÁ S I CO
.A P E R F E I ÇOA
MENTO
.ES P EC I A L I Z AÇ ÃO
OU RSC - I +
G R A D U AÇ ÃO
.M ES T R A D O
OU RSC - II +
ES P EC I A L I Z AÇ ÃO
.DOUTORADO
OU RSC - III +
M ES T R A D O
.
.6.180,86
.618,08
.1.236,17
.3.090,43
.7.107,99
EDITAL Nº 33/2026
CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA INGRESSO NA CARREIRA DO
MAGISTÉRIO SUPERIOR
O Reitor da Universidade Federal Fluminense (UFF), no uso de suas atribuições
legais e estatutárias, torna pública a Abertura do Concurso Público de Provas e Títulos para
provimento efetivo de vagas no cargo de Professor da Carreira do Magistério Superior. O
concurso será realizado de acordo com o disposto na Súmula nº 266 do STJ, nas Leis nºs
8.112/1990, 12.772/2012 e suas alterações, 13.146/2015, 13.872/2019, 14.768/2023 e
15.142/2025, nos Decretos nºs
7.485/2011, 8.259/2014, 8.727/2016, 9.508/2018,
9.739/2019 e suas alterações, na Portaria Normativa Interministerial MEC/MPOG nº
22/2007, de 30/04/2007; Portaria Interministerial ME/MEC nº 197/2020, de 08/05/2020; e
a Portaria Conjunta MGI/MEC nº 29/2023, de 28/07/2023, na Instrução Normativa nº 2, de
27/08/2019 do Ministério da Economia alterada parcialmente pela Instrução Normativa nº
46, de 19/06/2020 e Instrução Normativa Conjunta MGI/MDHC nº 54, de 29/08/2024 bem
como nas normas estabelecidas nas Resoluções do Conselho de Ensino, Pesquisa e
Extensão da UFF nºs 5.009/2025, 54/1991, 066/2008 alterada pela Resolução nº 163/2008
e 173/2008 e Resolução nº 1.932/2023, e passa a vigorar nos seguintes termos:
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