DOMCE 01/02/2019 - Diário Oficial dos Municípios do Ceará

                            Ceará , 01 de Fevereiro de 2019   •   Diário Oficial dos Municípios do Estado do Ceará   •    ANO IX | Nº 2124 
 
www.diariomunicipal.com.br/aprece                                                                               30 
 
trabalho; metodologia de identificação e desenvolvimento. Psicologia 
do desenvolvimento e da aprendizagem; Teorias de aprendizagem. 
Projetos educativos interdisciplinares; Atuação interdisciplinar em 
articulação com diferentes equipes profissionais, visando à formação 
em serviço. Ações investigativas e avaliativas para o desenvolvimento 
de pessoas; Avaliação de programas educacionais. Tecnologias da 
comunicação e da Informação em Educação. Ética Profissional. Lei de 
Diretrizes e Bases da Educação - nº 9394/96; o novo Plano Nacional 
de Educação; a relação trabalho e educação; o Professor-pesquisador; 
currículo: questões atuais; a interdisciplinaridade na educação; os 
Parâmetros Curriculares Nacionais; fundamentação Teórica e Prática 
do Processo de Ensino / Aprendizagem; os novos sentidos do 
planejamento de ensino; as fases ou etapas do planejamento de ensino; 
avaliação da Aprendizagem: métodos e técnicas; a questão da 
qualidade / quantidade; o autoritarismo do professor. 
  
PROFESSOR DE CIÊNCIAS 
Meio ambiente: água, solo e ar. Higiene e saúde: noções básicas, 
doenças endêmicas. Niveis de organização dos seres vivos. Citologia: 
características celulares, transportes de substâncias, organelas. 
Ecologia: seres vivos e ambiente, cadeias e teias alimentares, 
ecossistemas, educação ambiental. Seres vivos: reinos da natureza e 
vírus. Corpo humano: histologia, nutrição, digestão, respiração, 
circulação, excreção, hormônios, locomoção, sanguínea, sistema 
nervoso, 
sentidos, 
reprodução 
hereditariedade, 
aids, 
doenças 
sexualmente transmissíveis. Divisão celular: mitose e meiose, 
cromossomos. A matéria e suas propriedades: matéria, corpo, 
substância, propriedades da matéria, estados físicos da matéria, 
mudanças de estado físico Movimentos: uniforme, uniformemente 
variado, queda livre. Dinâmica: força e movimento. 
  
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA 
Didática: objeto de estudo; Didática e democratização do ensino; 
Prática e saber docente; A Didática e a formação docente; Tendências 
pedagógicas; Os métodos de ensino; O planejamento de ensino; 
Componentes e dinâmicas do processo de ensino-aprendizagem; Os 
objetivos e conteúdos de ensino; A sala de aula; Relação professor-
aluno; Avaliação escolar. Educação Física e seu ensino: historicidade 
da Educação Física; metodologias do ensino da Educação Física; 
corpo e cultura; jogos, brincadeiras e brinquedos; esporte e sociedade; 
princípios e procedimentos metodológicos das práticas corporais. 
Anatomia, Cinesilogia, Primeiros Socorros, Fisiologia do Exercício. 
Psicologia da Educação e do Esporte, Aprendizagem Motora, 
Desenvolvimento Motor, Metodologia do Ensino da Educação Física. 
Atividades Recreativas, Ginástica Atividades Escolares, Ritmo e 
dança. Regras, Fundamentos, e técnicas de ensino do Voleibol, 
Basquete, Handebol, Futebol. Atletismo Fundamentos e técnicas de 
Ensino.Identidade, Cultura e Cidadania. Educação Física Especial. 
Educação Física, inclusão social e ética: desafios e perspectivas. 
Estrutura e funcionamento da Educação Básica. Motricidade humana: 
aquisição de habilidades físicas, psicológicas e sociais. Organização 
de Eventos e Competições Desportivas. Arte, Corpo e Educação. 
Educação física, interdisciplinaridade e o projeto pedagógico. 
Didática: objeto de estudo; Didática e democratização do ensino; 
Prática e saber docente; A Didática e a formação docente; Tendências 
pedagógicas; Os métodos de ensino; O planejamento de ensino; 
Componentes e dinâmicas do processo de ensinoaprendizagem; Os 
objetivos e conteúdos de ensino; A sala de aula; Relação professor-
aluno; Avaliação escolar. Bases Anatômicas e Fisiológicas do 
Movimento Humano. Características e necessidades básicas da 
criança e do adolescente. Pressupostos filosóficos e psicossociais da 
Educação Física Escolar. Estruturas e funções psicomotoras. 
Crescimento 
e 
Desenvolvimento. 
Desenvolvimento 
Motor. 
Proposições conceituais e didático-pedagógicas da Educação Física 
escolar e suas abordagens metodológicas. Objetivos e conteúdos da 
Educação Física escolar. Educação Física numa perspectiva inclusiva. 
Medida e Avaliação em Educação Física. 
  
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL I 
CONHECIMENTOS 
DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS. 
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO: História da educação brasileira; 
Filosofia da educação; 
Sociologia da educação; Antropologia e educação; Psicologia da 
educação. POLÍTICAS EDUCACIONAIS: Função social da escola; 
Papel do Estado e direito à educação; Políticas públicas e educação; 
Financiamento da educação; Formação e valorização docente; 
Organização escolar e trabalho docente; Gestão democrática; Inclusão 
escolar, diversidade e desigualdade; Qualidade, avaliação e regulação 
da educação. ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DO TRABALHO 
PEDAGÓGICO: Projeto políticopedagógico; Currículo e organização 
do conhecimento; Didática; Planejamento; Organização do tempo e do 
espaço escolares; Organização do ensino; Procedimentos e recursos 
pedagógicos; Acompanhamento e avaliação dos processos de ensino e 
de aprendizagem; Fases da vida: infância, juventude e idade adulta na 
contemporaneidade, valores da formação cultural, ludicidade, 
socialização e convívio social, interações sociais, culturas infantis e 
juvenis, dimensão ética do cuidado na educação; A pesquisa como 
articuladora 
do 
trabalho 
pedagógico. 
ÁREAS 
DO 
CONHECIMENTO: Língua Portuguesa e seu ensino: historicidade da 
Língua Portuguesa; metodologias do ensino da Língua Portuguesa; 
alfabetização e letramento; princípios do sistema alfabético de escrita; 
apropriação do sistema de escrita alfabético; oralidade; práticas 
sociais de leitura e escrita; compreensão leitora; produção textual de 
diversos gêneros; análise linguística na produção e revisão textual; 
formação do leitor e literatura. Matemática e seu ensino: historicidade 
da Matemática; metodologias do ensino da Matemática; apropriação 
do sistema de numeração decimal; números naturais; números 
racionais; álgebra elementar; espaço e forma; grandezas e medidas; 
tratamento da informação; materiais concretos e jogos matemáticos; 
resolução de problemas. História e seu ensino: historicidade da 
História; metodologias do ensino da História; tempo e espaço no 
conhecimento histórico e suas diferentes formas de compreensão e 
representação; problematizações, fontes e narrativas na construção do 
conhecimento histórico; identidades e diversidade cultural; memória e 
patrimônio; sujeitos históricos, suas relações na sociedade e 
cidadania; relações étnico-raciais; história e cultura afro-brasileira e 
indígena. Geografia e seu ensino: historicidade da Geografia; 
metodologias do ensino da Geografia; espaço geográfico; elementos 
da natureza; lugar na qualidade de espaço vivido e como ponto de 
articulação social; concepções de paisagens; região e regionalização; 
território e territorialidades; cartografia escolar; trabalho de campo; 
educação ambiental. Ciências Naturais e seu ensino: historicidade das 
Ciências Naturais; metodologias do ensino das Ciências Naturais; 
ambiente e transformação da natureza; saúde; seres vivos; organização 
e representação do mundo físico; propriedades e transformações da 
matéria e da energia; experimentação e outros procedimentos 
científicos; Educação Ambiental. Arte (Artes Visuais, Dança, Música 
e Teatro) e seu ensino: historicidade das Artes; metodologias do 
ensino das Artes; aspectos históricos, culturais e sociais; produções 
artístico-culturais; elementos das formas de expressão; apreciação; 
contextualização; criação e prática artística. 
  
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL 
Língua Portuguesa e seu ensino: historicidade da Língua Portuguesa; 
metodologias do ensino da Língua Portuguesa; alfabetização e 
letramento; princípios do sistema alfabético de escrita; apropriação do 
sistema de escrita alfabético; oralidade; práticas sociais de leitura e 
escrita; compreensão leitora; produção textual de diversos gêneros; 
análise linguística na produção e revisão textual; formação do leitor e 
literatura. Matemática e seu ensino: historicidade da Matemática; 
metodologias do ensino da Matemática; apropriação do sistema de 
numeração decimal; números naturais; números racionais; álgebra 
elementar; espaço e forma; grandezas e medidas; tratamento da 
informação; materiais concretos e jogos matemáticos; resolução de 
problemas. História e seu ensino: historicidade da História; 
metodologias do ensino da História; tempo e espaço no conhecimento 
histórico e suas diferentes formas de compreensão e representação; 
problematizações, fontes e narrativas na construção do conhecimento 
histórico; identidades e diversidade cultural; memória e patrimônio; 
sujeitos históricos, suas relações na sociedade e cidadania; relações 
étnico-raciais; história e cultura afro-brasileira e indígena. Geografia e 
seu ensino: historicidade da Geografia; metodologias do ensino da 
Geografia; espaço geográfico; elementos da natureza; lugar na 
qualidade de espaço vivido e como ponto de articulação social; 
concepções de paisagens; região e regionalização; território e 
territorialidades; cartografia escolar; trabalho de campo; educação 
ambiental. Ciências Naturais e seu ensino: historicidade das Ciências 
Naturais; metodologias do ensino das Ciências Naturais; ambiente e