DOE 17/10/2019 - Diário Oficial do Estado do Ceará

                            ÁREA DE ATUAÇÃO II – MESTRADO
ITEM
TIPO
PONTUAÇÃO MÍNIMA (POR ITEM 
INFORMADO)
PONTUAÇÃO 
MÁXIMA
CURRÍCULO ACADÊMICO/PROFISSIONAL
1
CURRÍCULO ACADÊMICO
1.1
Cursos extracurriculares com carga horária igual ou superior a 40 h.
0,50
2,00
1.2
Publicações em anais, revistas científicas, jornais, livros ou em periódicos eletrônicos.
0,50
1,00
1.3
Apresentação de trabalhos em eventos científicos.
0,25
1,00
1.4
Participação em monitoria (para cada período letivo) ou grupo de pesquisa, (para 
cada 6 meses), com data de início e término das atividades (dá/mm/aa).
0,50
1,00
2
CURRÍCULO PROFISSIONAL
2.1
Experiência profissional na área da Saúde, por ano/experiência comprovada.
0,50
2,00
2.2
Experiência em docência (facilitador ou professor) para cada experiência comprovada (carga 
horária mínima de 8 horas/ aula). OBS: estágio curricular ou extracurricular não pontuará.
0,50
1,00
2.3
Experiência em Coordenação de Cursos (para cada experiência comprovada).
0,25
0,50
2.4
Experiência como apoiador temático na elaboração de programas educacionais/desenho de 
currículo e elaboração de material didático (para cada experiência comprovada).
0,25
0,50
2.5
Experiência em banca de Trabalho de Conclusão de Curso, por experiência comprovada.
0,50
1,00
TOTAL
10,00
ÁREA DE ATUAÇÃO III – DOUTORADO
ITEM
TIPO
PONTUAÇÃO MÍNIMA (POR ITEM 
INFORMADO)
PONTUAÇÃO 
MÁXIMA
CURRÍCULO ACADÊMICO/PROFISSIONAL
1
CURRÍCULO ACADÊMICO
1.1
Cursos extracurriculares com carga horária igual ou superior a 40 h.
0,50
2,00
1.2
Publicações em anais, revistas científicas, jornais, livros ou em periódicos eletrônicos.
0,50
1,00
1.3
Apresentação de trabalhos em eventos científicos.
0,25
1,00
2
CURRÍCULO PROFISSIONAL
2.1
Experiência profissional na área da Saúde, por ano/experiência comprovada.
0,50
2,00
2.2
Experiência em docência (facilitador ou professor) para cada experiência comprovada (carga 
horária mínima de 8 horas/ aula). OBS: estágio curricular ou extracurricular não pontuará.
0,25
1,00
2.3
Experiência em Coordenação de Cursos (para cada experiência comprovada).
0,25
0,50
2.4
Experiência comprovada em banca de Trabalho de Conclusão de Curso, por experiência comprovada.
0,50
1,00
2.5
Experiência comprovada em orientação de Trabalho de Conclusão de Curso, por experiência comprovada.
0,50
1,50
TOTAL
10,00
OBSERVAÇÕES PARA TODAS AS ÁREAS DE ATUAÇÃO:
1) Os cursos deverão ser comprovados por meio de Certificados ou Declarações, com a carga horária exigida no item, no caso de declarações/certificados 
emitidos pela internet, estes devem conter o código de validação de autenticidade do documento.
2) A Experiência deverá ser comprovada por meio de declaração contendo tempo de serviço, emitida pela instituição onde o Participante prestou seus serviços, 
assinada pelo coordenador, diretor ou secretário titular, no caso de órgãos da administração pública direta e indireta, ou assinada pelo supervisor, gerente ou 
diretor no caso de instituições de direito privado, caso tenha informado na habilitação de seu currículo (quando previsto) ou cópia da Carteira de Trabalho 
Previdência Social (CTPS). No caso de declarações emitidas pela internet, estas devem conter o código de validação de autenticidade do documento.
3) Não serão pontuados trabalhos (Publicações em anais, revistas científicas, jornais, livros ou em periódicos eletrônicos, etc) iguais (mesmo título, objeto), 
mesmo os apresentados em eventos distintos, assim como, quaisquer documentos já pontuados em outros itens, tais como os entregues a título de experiência.
ANEXO V  – QUADRO DE PONTUAÇÃO DA ETAPA ÚNICA (2º MOMENTO) REFERENTE AO PLANO DE AULA
PARA TODAS AS ÁREAS DE ATUAÇÃO
ITEM
TIPO
PONTUAÇÃO MÍNIMA (POR ITEM 
INFORMADO)
PONTUAÇÃO 
MÁXIMA
1
Objetivos
1.1
Contempla aspectos relativos a obtenção de conhecimentos, habilidades e atitudes
0,50
1,50
2
Problemas
2.1
Atualizado
0,50
1,0
2.2
Coerente com os objetivos
0,50
1,0
3
Metodologias e estratégias de ensino
3.1
Conformidade com as metodologias ativas
0,50
2,0
4
Recursos e materiais didáticos
4.1
Adequação dos materiais com as estratégias de ensino
0,50
2,0
5
Métodos de Avaliação
5.1
Coerência entre as estratégias de ensino e métodos avaliação
0,50
1,0
6
Bibliografia
6.1
Atualizada
0,50
0,50
6.2
Coerente com a temática
0,50
0,50
6.3
Predominantemente de artigos científicos
0,50
0,50
TOTAL
10,00
ANEXO VI – MODELO DO PLANO DE AULA
1. PLANO DE AULA:
2. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO:
Instituição:
Facilitadora:
Carga Horária:
3. TEMA:
Transplantes
4. OBJETIVOS:
Objetivo Geral:
Objetivo Específicos:
5. PROBLEMAS (o problema é, preferencialmente, o ponto de partida e o eixo condutor do processo de aprendizagem no programa educacional. A abordagem de problemas 
promove, além da aprendizagem de conhceimentos integrados, o desenvolvimento de atitudes de cooperação, o suporte mútuo e a congruência social)
6. METODOLOGIAS E ESTRATÉGIAS DE ENSINO:
7. RECURSOS E MATERIAIS DE DIDÁTICOS:
8. MÉTODOS DE AVALIAÇÃO:
9. BIBLIOGRAFIA:
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DIÁRIO OFICIAL DO ESTADO  |  SÉRIE 3  |  ANO XI Nº198  | FORTALEZA, 17 DE OUTUBRO DE 2019