DOMFO 18/11/2019 - Diário Oficial do Município de Fortaleza - CE

                            DIÁRIO OFICIAL DO MUNICÍPIO 
FORTALEZA, 18 DE NOVEMBRO DE 2019 
SEGUNDA-FEIRA - PÁGINA 43 
 
dade no processo educativo, promovendo o desenvolvimento da criança e do adolescente em suas múltiplas dimensões, consideran-
do o corpo, a mente e a vida social, no sentido da construção de um cidadão pleno, autônomo, crítico e participativo. O PME traz ain-
da a crença de que a construção do sucesso educacional passa pela sabedoria de integrar conhecimentos e experiências, dialogando 
com a concepção pedagógica que acredita na capacidade de aprender do aluno, como objetivo fundante da ação escolar. Essa a-
prendizagem pode ocorrer a partir das interações entre os próprios alunos, e entre alunos, professores, familiares e outros agentes do 
contexto educativo. Assim, a Secretaria Municipal da Educação (SME) articula seus saberes e práticas na proposição de uma metodo-
logia que aposta na potencialidade da juventude, compreendendo a cidade como um amplo espaço de educação, a partir da constitui-
ção de ações formativas de circulação, aprendizagem e convivência de jovens e adolescentes. Esta ampliação do conceito da educa-
ção enfatiza a diversidade de espaços municipais nos quais é possível aprender, tais como: praças, museus, equipamentos públicos, 
cinemas, clubes, espaços de convivência, entre outros. Na parceria estabelecida no âmbito deste Projeto que reúne o Instituto Katiana 
Pena, há um esforço intencional no desenvolvimento de habilidades e competências das crianças e jovens com o objetivo de promo-
ver ganhos de aprendizagem e cidadania. Entende-se que o enfrentamento das vulnerabilidades sociais e educacionais da população 
infanto-juvenil de Fortaleza exige integração das políticas públicas e sociais, reconhecendo também o papel da sociedade e da família 
no provimento dos seus direitos. O projeto ora apresentado tem como objetivo estabelecer ações que complementem o desenvolvi-
mento do currículo formal da escola em espaços alternativos da cidade. Espera-se que as crianças e os jovens tornem-se protagonis-
tas de sua aprendizagem colaborando, desenvolvendo-se intelectual, social e profissionalmente, definindo trajetórias subjetivas de 
vida por meio da proposição de ações pautadas num fazer integrado com a comunidade. 
 
III - BENEFICIÁRIOS DA AÇÃO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
IV - DETALHAMENTO DAS AÇÕES: • Implementar jornada de tempo integral de 8 horas diárias para alunos do Ensino Fundamental 
das escolas municipais, integrando o atendimento nas unidades escolares e nas instituições parceiras, com ações de natureza cogni-
tiva , afetiva e psicomotora que proporcionem a formação individual e social dos educandos; • Melhorar os indicadores educacionais 
das escolas envolvidas no Projeto, promovendo aulas dinâmicas, interessantes e criativas, que estimulem a vontade de aprender dos 
alunos , fazendo o monitoramento sistemático dos resultados do desempenho dos alunos nas avaliações internas e externas; • Contri-
buir para redução da evasão escolar; • Elevar a autoestima dos alunos e sua capacidade de resolução de conflitos intra e interpesso-
ais; • Realizar atividades recreativas, esportivas e de diferentes linguagens artísticas descobrindo potencialidades individuais, desen-
volvendo a sensibilidade pessoal e estabelecendo um clima de competição saudável; • Realizar atividades de reforço escolar nas 
áreas de Português e Matemática; • Oferecer lanche diário aos alunos. 
 
PREVISÃO DE RECURSO FINANCEIRO 
 - SEM REPASSE FINANCEIRO 
 
V - CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO (Meta, Etapa ou Fase) 
 
Meta 
Etapa/Fase 
Especificação 
Indicador Físico 
Duração 
Unidade 
Quantidade 
Início 
Término 
Fortalecer 
a 
aprendizagem de 
250 estudantes 
Celebração 
do 
convênio 
entre SME e IKP; 
Cadastro de turmas e alu-
nos (enturmação) no Siste-
ma de Gestão Educacional 
 
Implantação do Projeto 
Elaboração do convênio para 
assinatura dos titulares da 
SME e IKP 
 
Ajustes no Sistema de Gestão 
Educacional e definir escolas 
turmas/alunos; 
 
Desenvolvimento de acompa-
nhamento 
pedagógico 
em 
Língua Portuguesa, Matemá-
tica e atividades nas áreas de: 
Esporte, artes e cultura 
Aulas 
15 horas semanais 
por turma 
1. 29/08/19 
 
2. 02/09/19 
 
3. 09/09/19 
1. 30/08/19 
 
2. 05/09/19 
 
3. 31/12/20 
 
VI – RESPONSABILIDADES: Compete à SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO - SME: a) Coordenar o projeto e acompanhar os 
alunos nas atividades propostas; b) Oferecer a alimentação dos alunos; c) Lotar e formar os monitores com habilidades para as dife-
rentes atividades do projeto; d) Disponibilizar materiais pedagógicos e de suporte para o desenvolvimento das atividades previstas; 
BENEFICIÁRIO 
QUANTIDADE 
     7.3- ABRANGÊNCIA 
MONITOR 
 
6 
 
EI  
X     EF 
EJA  
           ED. ESPECIAL 
 
          
ALUNO 
 
250 
ESCOLA COM ALUNOS 
EM MARIA DOLORES PETROLA DE MELO JORGE 
EM PROFESSOR LIREDA FACÓ 
EM FRANCISCO EDMILSON PINHEIRO 
EM ULISSES GUIMARÃES 
EM DOUTOR SÉRVULO MENDES BARROSO 
 
 
 
 
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