DOE 09/01/2020 - Diário Oficial do Estado do Ceará
CARGO
QUANTIDADE DE VAGAS –
AMPLA CONCORRÊNCIA
ESPECIALIDADE EXIGIDA
CARGA HORÁRIO DE
TRABALHO SEMANAL
REMUNERAÇÃO
MUSICOTERAPEUTA
2
Diploma de conclusão de curso superior reconhecido pelo MEC;
Experiência no atendimento a pessoa com TEA
20hs semanais
R$2.700,00
PSICÓLOGO
4
Diploma de conclusão de curso superior reconhecido pelo MEC;
Especialização em ABA e com experiência
no atendimento a pessoa com TEA
20hs semanais
R$2.700,00
PSICÓLOGO
2
Diploma de conclusão de curso superior reconhecido pelo MEC;
Especialização no Método Responsivo ou Denver e com
experiência no atendimento a pessoa com TEA
20hs semanais
R$2.700,00
PSICÓLOGO
2
Diploma de conclusão de curso superior reconhecido pelo MEC;
Formação em Gestalt Terapia e experiência
no atendimento a pessoa com TEA
20hs semanais
R$2.700,00
PSICOPEDAGOGO
4
Diploma de conclusão de curso superior reconhecido pelo MEC;
Formação em PEI – Plano Educaconal Individual, e com
experiência no atendimento a pessoa com TEA
20hs semanais
R$2.700,00
TERAPEUTA
OCUPACIONAL
6
Diploma de conclusão de curso superior reconhecido pelo MEC;
Especialização em Integração Sensorial e experiência
no atendimento a pessoa com TEA
20hs semanais
R$2.700,00
9. DA DESCRIÇÃO DAS FUNÇÕES
9.1 ASSISTENTE SOCIAL
OBJETIVOS: O Assistente Social atuará dentro de uma equipe multidisciplinar com o objetivo de realizar visitas domiciliares, atendimentos e orientações
aos familiares e responsáveis pelos pacientes com relação aos benefícios assistenciais e direitos legalmente constituídos para as pessoas com Transtorno do
Espectro Autista, com relação ao contexto familiar e social de cada paciente, realizando perícias e elaborando laudos sociais para compor os processos de
requerimento dos benefícios assistenciais.
ATIVIDADES:
I. Prestar serviços de âmbito social a indivíduos e grupos, identificando e analisando seus problemas e necessidades materiais e de outra ordem e aplicando
métodos e processos básicos do serviço social para prevenir ou eliminar desajustes de natureza social e promover a integração ou reintegração dessas pessoas
à sociedade;
II. Estudar e analisar as causas de desajustamento social, estabelecendo planos de ações que busquem o restabelecimento da normalidade do comportamento
dos indivíduos em relação a seus semelhantes ou ao meio social;
III. Orientar indivíduos e familiares para instituições ou redes de atendimento que possam facilitar o convívio social;
IV. Elaborar diretrizes, atos normativos e programas de assistência social, promovendo atividades educativas, recreativas e culturais, para assegurar o
progresso e melhoria do
comportamento individual;
V. Assistir as famílias nas suas necessidades básicas, orientando-as e fornecendo-lhes suporte material, educacional, médico e de outra natureza, para melhorar
sua situação e possibilitar uma convivência harmônica entre os membros;
VI. Organizar programas de estruturação social;
VII. Elaborar e emitir pareceres e relatórios sociais;
VIII. Participar de programas integrando equipes técnicas multiprofissionais, para promover a integração ou reintegração dos usuários e familiares;
IX. Executar outras tarefas correlatas ao cargo.
9.2 EDUCADOR FÍSICO
OBJETIVOS: O Educador Físico atuará dentro de uma equipe multidisciplinar favorecendo o desenvolvimento motor dos pacientes através da prática de
exercícios físicos, considerando as particularidades de cada caso.
ATIVIDADES:
I. Favorecer as habilidades motoras (equilíbrio, coordenação motora, esquema corporal, organização espacial e temporal);
II. Adequar as atividades físicas a necessidade de cada criança;
III. Fornecer projetos e estratégias em que as pessoas utilizem o corpo como meio para brincar, explorar, sentir, criar, imaginar e aprender
IV. Executar outras tarefas correlatas ao cargo.
9.3 ENFERMEIRO
OBJETIVOS: O(A) Enfermeiro(a) atuará dentro de uma equipe multidisciplinar buscando colher a maior quantidades de informações sobre a história de
vida e clínica de cada paciente, uma vez que este, por vezes, é o profissional que acompanha por mais tempo um paciente; e participará das campanhas de
vacinação da rede pública.
ATIVIDADES:
I. Caracterizar os principais sinais e sintomas do TEA, e identificar os principais medicamentos e terapêuticas utilizadas no seu tratamento;
II. Acompanhar e auxiliar famílias com membro autista, dando assistência, encorajando-os, transmitindo-lhes tranquilidade, focando no bem-estar da pessoa
com TEA, esclarecendo dúvidas, incentivando o tratamento e acompanhando esse indivíduo, buscando com isso a evolução em seu prognóstico.
III. Executar outras tarefas correlatas ao cargo.
9.4 FISIOTERAPEUTA
OBJETIVOS: O(A) Fisioterapeuta atuará dentro de uma equipe multidisciplinar realizando avaliações e tratamentos dos pacientes nas áreas: neuropsicomo-
tora, motricidade grossa, controle postural, tônus muscular, estereotipias motoras e práxis (planejamento motor).
ATIVIDADES:
I. Aumentar a participação e reduzir os obstáculos ao pleno desenvolvimento e à independência funcional, de forma a habilitar e encorajar sua inclusão social;
II. Facilitar a aquisição das habilidades motoras em situações estáticas e dinâmicas;
III. Promover a aquisição e o aumento de habilidades que favoreçam a independência funcional entre seus pares, a família e a sociedade e reduzir as restrições
físicas que podem estar presentes no TEA;
IV. Elaborar plano de tratamento com base na sua avaliação;
V. Executar outras tarefas correlatas ao cargo.
9.5 FONOAUDIÓLOGO
OBJETIVOS: O(A) Fonoaudiólogo(a) atuará dentro de uma equipe multidisciplinar realizando avaliação minuciosa, principalmente de todas as áreas da
linguagem (compreensiva, expressiva, morfossintática, semântica, pragmática, lexical e prosódia), elaborando planejamento terapêutico em linha teórica
com respaldo científico; considerando a patologia de base de cada indivíduo a fim de traçar o seu plano terapêutico. A partir do plano terapêutico, procurar
melhorar os sintomas de linguagem e de comunicação verbal e não verbal e, desta forma, minimizar os sintomas comportamentais; atuar na comunicação de
um modo geral, em especial no desenvolvimento da linguagem compreensiva e expressiva, oral, gestual e escrita, com o objetivo principal de diminuir ou
eliminar a presença de formas pré-simbólicas não conversacionais; favorecer as intenções comunicativas e categorias pragmáticas, capacitando o indivíduo
para que utilize esta linguagem de maneira mais funcional no ambiente que o cerca; desenvolver a linguagem compreensiva e expressiva verbal, principal-
mente nas áreas semântica e pragmática, possibilitando maior autonomia e independência do paciente no seu processo comunicativo, desenvolvendo uma
maior intenção para se comunicar.
ATIVIDADES:
I. Favorecer a comunicação de um modo geral, em especial no desenvolvimento da linguagem compreensiva e expressiva, oral, gestual e escrita;
II. Diminuir ou eliminar a presença de formas pré-simbólicas não conversacionais, trocando por mecanismos conversacionais de comunicação;
III. Aumentar as intenções comunicativas e categorias pragmáticas, capacitando o indivíduo para que utilize esta linguagem de maneira mais funcional no
ambiente que o cerca;
IV. Utilizar tecnologia assistiva prescrita, incluindo Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA).
V. Executar outras tarefas correlatas ao cargo.
9.6 MÉDICO NEUROPEDIATRA
OBJETIVOS: Na neuropediatra é o profissional que acompanha todo o desenvolvimento neurológico das crianças e jovens, através de exames clínicos muitas
vezes minuciosos e análises das aquisições motoras, cognitivas e de linguagem ao longo dos anos e do tempo, permitindo diagnosticar e tratar doenças.
ATIVIDADES: Diagnosticar, dar prognóstico, orientação terapêutica e aconselhamento dos problemas neurológicos que afetam a criança ou o adolescente
mas a sua atividade clínica e encaminhar para o tratamento adequado reabilitação.
9.7 MÉDICO PEDIATRA COM ESPECIALIDADE EM HOMEOPATIA
OBJETIVOS: O pediatra homeopata fará avaliação completa da criança, entrevistando os pais ou cuidadores quanto aos detalhes da vida criança como
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DIÁRIO OFICIAL DO ESTADO | SÉRIE 3 | ANO XII Nº006 | FORTALEZA, 09 DE JANEIRO DE 2020
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