DOE 08/11/2023 - Diário Oficial do Estado do Ceará

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51 DIÁRIO OFICIAL DO ESTADO | SÉRIE 3 | ANO XV Nº208 | FORTALEZA, 08 DE NOVEMBRO DE 2023 4.Relação entre pesquisa e prática de ensino de Sociologia na Educação Básica; 5.Metodologias de ensino de Sociologia na Educação Básica e produção de material didático; 6.Livro didático, Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) e ensino de Sociologia; 7.Sociologia do Currículo e Projeto Político-Pedagógico (PPP) na escola; 8.Ensino de Sociologia, interdisciplinaridade, didática e avaliação da aprendizagem; 9.Neoliberalismo, escola e ensino de Sociologia. Centro de Ciências Humanas – CCH Curso: Geografia Setor de Estudo: Ensino de Geografia Campus Sobral 1.O estágio supervisionado e a profissionalização docente em Geografia; 2.Planejamento e avaliação da aprendizagem no ensino de Geografia; 3.Saberes docentes e formação do professor de Geografia numa perspectiva crítico-reflexiva; 4.A Geografia escolar e a história da educação brasileira; 5.Teorias e políticas curriculares e ensino de Geografia; 6.O pensamento espacial e os conceitos geográficos na geografia escolar; 7.Ensino de Geografia em contextos interculturais: Educação indígena, educação do campo e educação quilombola; 8.As temáticas físico-naturais e suas abordagens no ensino de Geografia; 9.Livro didático, BNCC e ensino de geografia. Centro de Ciências Humanas – CCH Curso: Geografia Setor de Estudo: Geografia Humana Campus Sobral 1.Teoria e Método em Geografia Humana; 2.População, mobilidade e transformações socioespaciais; 3.Planejamento e ordenamento territorial; 4.A urbanização brasileira e as novas espacialidades; 5.Modernização da agricultura e seus conflitos socioambientais; 6.Produção do espaço e reestruturação produtiva do Nordeste brasileiro; 7.Estado, Movimentos Sociais e transformações territoriais no campo; 8.Regionalização do Espaço Mundial; 9.Território, Desenvolvimento Econômico e Globalização. Centro de Ciências Humanas – CCH Curso: Geografia Setor de Estudo: Geografia Instrumental, Representação Cartográfica e Geotecnologia Campus Sobral 1.Cartografia Geral: desenvolvimento, normas, padrões e georreferenciamento na produção de dados cartográficos; 2.Conceitos e métodos de representação em cartografia temática; 3.Análise espacial de dados geográficos; 4.Bases de dados cartográficos disponíveis na web e suas aplicações para fins de planejamento territorial; 5.Uso de produtos de sensoriamento remoto aplicados à análise ambiental; 6.Técnicas de geoprocessamento e suas aplicações na análise geográfica; 7.Dados Geoespaciais: características de dados matriciais e vetoriais, modelagem e padronização; 8.Procedimentos técnicos de levantamento planialtimétrico: a instrumentalização no trabalho de campo; 9.Cartografia e geotecnologias no ensino de Geografia. Centro de Ciências Humanas – CCH Curso: História Setor de Estudo: Ensino de História Campus Sobral 1.A LDB 9.394/96, as leis 10.639/03 e 11.645/08 e seus desdobramentos no ensino de história; 2.História escolar e o livro didático de história; 3.Memória, linguagens, fontes e novas tecnologias para o ensino de história; 4.A reforma do ensino médio (Lei 13.415/17) e os desafios para o ensino de história; 5.A BNCC, o currículo de história da escola básica e a crítica decolonial; 6.Defesa do patrimônio e cultura tradicional e suas implicações no ensino de história; 7.Educação patrimonial e cultura escolar; 8.Arquivos, educação patrimonial e história ensinada; 9.Políticas de preservação do patrimônio cultural, sustentabilidade e identidade. Centro de Ciências Humanas – CCH Curso: História Setor de Estudo: História e Cultura da África, Afrobrasileira e Indígena Campus Sobral 1.Ensino de História, África e cultura afro brasileira; 2.Historiografia africana e brasileira sobre África; 3.Comércio de escravos na África e no Brasil; 4.As ideologias raciais, o processo de colonização da África e construção do mito da igualdade racial; 5.História das políticas afirmativas relacionadas às relações étnico-raciais; 6.Etno-história, questões patrimoniais e história indígena: sobre conceitos, métodos e relevância; 7.Processo colonial e a questão indígena, análise nos livros didáticos; 8.Povos indígenas e o direito à terra no Brasil contemporâneo; 9.Lei 11.645/08, história e culturas indígenas, novos desafios no ensino de História. Centro de Ciências Humanas – CCH Curso: História Setor de Estudo: História Moderna e Contemporânea Campus Sobral 1.Renascimento, Humanismo e Reformas: conceitos e crítica dos conceitos; 2.Historiografia sobre as sociedades ameríndias no período Moderno; 3.Mundos conectados, dominação e mundialização no Mundo Moderno; 4.Modernidade, Historiografia Pós-Colonial e Decolonial. 5.Historiografia das revoluções burguesas, o marco para era contemporânea; 6.Revoluções burguesas e a construção de novas mentalidades; 7.Nacionalismo, políticas e territórios: as grandes guerras do século XX; 8.Da Guerra-fria à queda do muro de Berlim: cenário geopolítico; 9.Globalização, transnacionalização, migrações e religiões: o caso 11 de setembro. Centro de Ciências da Saúde – CCS Curso: Enfermagem Setor de Estudo: Cuidado no Ciclo de Vida e sua Interface com a Educação em Enfermagem Campus Sobral 1.Metodologias inovadoras na educação em enfermagem: planejamento, execução e avaliação do processo de ensino-aprendizagem; 2.Sistematização da Assistência de Enfermagem nos ciclos de vida em condições clínico cirúrgicas;