DOU 13/09/2024 - Diário Oficial da União - Brasil

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Este documento pode ser verificado no endereço eletrônico http://www.in.gov.br/autenticidade.html, pelo código 05302024091300175 175 Nº 178, sexta-feira, 13 de setembro de 2024 ISSN 1677-7069 Seção 3 Grupo I - Desempenho didático-pedagógico (no máximo 3 pontos) . .Criatividade no uso dos recursos .1 . .Habilidade do uso dos recursos .1 . .Adequação do tema à abordagem escolhida pelo/a candidato/a .1 Grupo II - Capacidade de planejamento de aula (no máximo 3 pontos) . .Arranjo didático e sequencial do conteúdo (introdução, objetivos, desenvolvimento e conclusão) .1.5 . .Capacidade de síntese .1.5 Grupo III - Conteúdo e conhecimento na área (no máximo 3 pontos) . .Domínio do conteúdo, com precisão conceitual .1 . .Abordagem de aspectos atuais e relevantes .1 . .Relação do tema com os projetos pedagógicos dos cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas do campus Sorocaba .1 Grupo IV - Comunicação e síntese do assunto (no máximo 1 pontos) . .Postura e capacidade de despertar o interesse da plateia .0.5 . .Naturalidade e dinamismo .0.5 Código de cargo: 031/24.47 - Anexo V Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto A - DE Departamento de Ciências Humanas e Educação Área: Ensino e Educação; Subárea: Ensino de Ciências e Biologia Tabela de Pontuação para a Análise do Plano de Trabalho em Ensino, Pesquisa e Extensão . .Descrição .Pontuação Máxima (10) Grupo I - Relevância do Plano de Ensino na Graduação para o Curso (no máximo 3 pontos) . .Proposta para atuação no ensino .1.5 . .Relação da proposta de ensino com os PPC dos cursos de Ciências Biológicas Integral, Ciências Biológicas Noturno e Pedagogia .1.5 Grupo II - Relevância e atualidade do tema do Plano de Pesquisa, bem como conhecimento, metodologia, produção técnica e científica na área (no máximo 3 pontos) . .Relevância e atualidade do tema .1.5 . .Definição e pertinência dos objetivos e sua relação com a realidade do campus Sorocaba .1.5 Grupo III - Viabilidade do Plano de Extensão e de seu impacto técnico e social em nível local, regional, nacional e internacional (no máximo 3 pontos) . .Viabilidade do plano considerando o contexto do campus Sorocaba .0.75 . .Impacto técnico do plano de extensão .0.75 . .Impacto social do plano de extensão .0.75 . .Relação do plano com os PPC dos cursos implicados e possibilidades de curricularização da extensão .0.75 Grupo IV - Projeção e qualidade dos resultados esperados (no máximo 1 ponto) . .Indissociabilidade dos planos de ensino, pesquisa e extensão .0.5 . .Coerência dos planos com a subárea do concurso .0.5 Código de cargo: 031/24.48 - Anexo I Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto A - DE Departamento de Ciências Humanas e Educação Área: Educação; Subárea: Didática e Educação para as Relações Etnico-Raciais Relação de Temas da Prova escrita e Prova didática/Bibliografia Sugerida Lista de Temas da Prova escrita e da Prova didática: 1. Didática e prática de ensino na perspectiva do Parecer CNE 03/2004; 2. Planejamento educacional e cotidiano escolar: tendências, perspectivas e práticas na formação docente atentas às políticas curriculares de ação afirmativa e aos Direitos Humanos; 3. Matrizes teóricas do pensamento pedagógico e as concepc–oÞes de processos de ensino e de aprendizagem: das contribuições e críticas ao eurocentrismo às perspectivas de(s)coloniais e/ou afrocentradas; 4. Os processos de ensino e de aprendizagem frente aos desafios do cotidiano escolar na perspectiva da construção da equidade etnico-racial; 5. Organização e dinâmica da prática docente: planejamento, execução e avaliação atenta ao reconhecimento e valorização dos diferentes grupos eìtnico-raciais; 6. Formação docente e práticas pedagógicas baseadas na educação para (e na) diversidade em perspectiva antirracista: desafios e possibilidades; 7. Avaliação da aprendizagem e práticas pedagógicas: desafios políticos e metodológicos para a superação de desigualdades raciais na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental; 8. Movimentos sociais, didáticas das relações étnico-raciais e subsídios do fazer docente; 9. Análise e usos de livros didáticos e paradidáticos na sala de aula para uma prática educativa antirracista e de valorização da história e cultura afro-brasileira e indígena; 10. Organização do trabalho pedagógico e educação como prática do reconhecimento da diferença: multiculturalismo(s) x interculturalidade. Bibliografia Recomendada A bibliografia é de livre escolha do candidato. Código de cargo: 031/24.48 - Anexo II Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto A - DE Departamento de Ciências Humanas e Educação Área: Educação; Subárea: Didática e Educação para as Relações Etnico-Raciais Tabela de Pontuação para a Prova Escrita . .Descrição .Pontuação Máxima (10) Grupo I - Apresentação (no máximo 2 pontos) . .Introdução .0.5 . .Desenvolvimento .1 . .Conclusão .0.5 Grupo II - Conteúdo (no máximo 5 pontos) . .Organização .1 . .Coerência .2 . .Clareza de ideias .2 Grupo III - Linguagem (no máximo 3 pontos) . .Uso adequado da terminologia técnica .1 . .Propriedade .1 . .Clareza .0.5 . .Precisão e correção gramatical .0.5 Código de cargo: 031/24.48 - Anexo III Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto A - DE Departamento de Ciências Humanas e Educação Área: Educação; Subárea: Didática e Educação para as Relações Etnico-Raciais Tabela de pontuação para a Análise do Curriculum Vitae . .Descrição .Pontuação Máxima (10) Grupo I - Titulação (no máximo 1.5 pontos) . .Licenciatura em Pedagogia .1 . .Licenciatura em História ou Sociologia ou Geografia ou Filosofia .0.5