DOU 05/08/2025 - Diário Oficial da União - Brasil

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Aspectos morfológicos, fisiológicos, evolutivos, ecológicos e sistemáticos dos filos platyhelminthes, nematoda, echinodermata, protocordata, artropoda e protozoa;7. Genética: leis gerais da hereditariedade, linkage e mapeamento genético, mutações e alterações cromossômicas humanas;8. Filogenética e classificação dos seres vivos;9. Histologia e embriologia animal; 10. Fisiologia e morfologia vegetal: nutrição vegetal, hormônios vegetais, desenvolvimento das plantas, adaptações ao ambiente. . .Ciência de Alimentos .Ciência e Tecnologia de Alimentos .1. Alimentos funcionais e dietéticos; 2. Conservação, armazenamento e embalagens de produtos alimentares; 3. Projetos e instalações industriais de alimentos; 4. Tecnologia de bebidas e derivados; 5. Tecnologia de carnes, ovos, pescado e derivados; 6. Tecnologia de cereais e derivados; 7. Tecnologia de frutos, hortaliças e derivados; 8. Tecnologia de leite e derivados; 9. Tecnologia de óleos e derivados; 10. Tecnologia de produtos açucarados, apícolas e derivados. . .Ciência da Computação .Ciência da Computação .1. Redes de computadores; 2. Programação orientada a objetos; 3. Arquitetura de computadores; 4. Sistemas operacionais; 5. Algoritmos e técnicas de programação; 6. Engenharia de software; 7. Sistemas distribuídos; 8. Modelagem de sistemas; 9. Banco de dados; 10. Programação para web. . .Design .Design .1. Conhecimento em softwares 3D (3Ds max, maya, promobile);2. Animação digital (3D e vetorial); 3. Maquete eletrônica; 4. Fotografia digital; 5. Manipulação e tratamento de imagens digitais; 6. Desenvolvimento de projetos gráfico e de móveis; 7. Web design; 8. Ilustração digital; 9. Editoração eletrônica; 10. Computação gráfica (Corel draw, Adobe ilustrator, Adobe Photoshop). . .Ed u c a ç ã o .Ed u c a ç ã o .1. Organização escolar brasileira: contexto histórico, político, cultural e sócio-econômico da sociedade brasileira; 2. Fundamentos filosóficos e sociológicos da educação; 3. A política educacional brasileira e sua trajetória histórica; 4. Legislação da educação básica e profissional; 5. A contextualização histórica da psicologia da educação na formação dos professores; 6. Principais teorias psicológicas (behaviorismo, Gestalt, psicanálise, teoria construtivista e teoria histórico-cultural; 7. Didática e a prática do educador; 8. Avaliação educacional: dos sistemas de ensino e da aprendizagem; 9. Educação profissional; 10. Educação de jovens e adultos e educação especial. . .Educação Física .Educação Física .1. A Educação Física no Ensino Médio: do planejamento à prática; 2. Educação física, saúde e qualidade de vida; 3. Desenvolvimento dos esportes coletivos nas aulas de educação física; 4. Competições esportivas escolares: organização e planejamento; 5. O atletismo como conteúdo na Educação Física; 6. As atividades aquáticas e a natação na Educação Física. 7. Os jogos e as lutas como conteúdo da Educação Física; 8. Avaliação do processo ensino aprendizagem na educação física; 9. O desafio dos jogos eletrônicos no contexto da Educação Física escolar; 10. O conhecimento sobre o corpo nas aulas de Educação Física. . Engenharia .Engenharia Civil .1. Controle de qualidade; 2. Materiais de construção; 3. Sistemas e processos construtivos; 4. Estruturas de concreto; 5. Mecânica dos solos; 6. Desenho técnico; 7. Orçamento e planejamento de obras; 8. Instalações elétricas; 9. Instalações hidráulicas; 10. Topografia. . .Engenharia da Computação .1. Eletrônica e lógica digital; 2. Organização e arquitetura de computadores; 3. Sistemas operacionais; 4. Linguagens de programação; 5. Banco de dados; 6. Engenharia de software; 7. Comunicação de dados e redes de computadores; 8. Inteligência artificial; 9. Redes de computadores; 10. Redes sem fio. . .Engenharia Elétrica .1. Transformadores; 2. Motores de indução; 3. Controladores lógico programáveis; 4. Transformada de Laplace; 5. Transformada de Fourier; 6. Conversores CA-CC; 7. Conversores CC-CA; 8. Transistor efeito campo; 9. Transistor bipolar de junção; 10. Amplificadores operacionais . .Higiene e Segurança do Trabalho .1. Fundamentos de higiene e segurança do trabalho; 2. Normas regulamentadoras (NRs) e legislação trabalhista aplicada; 3. Análise e gestão de riscos ocupacionais 4; 4. Equipamentos de proteção individual (EPI) e coletiva (EPC); 5. Mapeamento de riscos e elaboração do PGR; 6. Ergonomia no ambiente de trabalho; 7. Prevenção de acidentes e investigação de incidentes; 8. Doenças ocupacionais e controle de agentes ambientais (físicos, químicos, biológicos); 9. Segurança em máquinas, equipamentos e espaços confinados; 10. Cultura de segurança e comportamento seguro no trabalho. . .Engenharia Mecânica .1. Engenharia e ciência dos materiais; 2. Sistemas mecânicos (mecânica técnica e resistência dos materiais); 3. Manutenção: técnicas e métodos executivos, gestão, planejamento, programação e controle; 4. Máquinas térmicas; 5. Mecânica dos sólidos; 6. Fenômenos de transporte; 7. Hidráulica e pneumática; 8. Refrigeração; 9. Elementos de máquinas; 10. Processos de fabricação mecânica. . .Engenharia Química .1. Adsorção industrial; 2. Balanços globais de matéria e energia; 3. Biorreatores e processos fermentativos; 4. Cristalização industrial; 5. Destilação atmosférica do petróleo; 6. Extração e refino de óleos vegetais; 7. Fertilizantes: produção de nitrato de amônio; 8. Peneiramento industrial: fundamentos e operação; 9. Tratamento de água e efluentes; 10. Trocadores de calor de casco e tubos . . .Engenharia Sanitária .1. Certificação ambiental; 2. Controle da poluição atmosférica, das águas e do solo; 3. Educação ambiental; 4. Estudo de impacto ambiental; 5. Gerenciamento de resíduos sólidos; 6. Legislação ambiental; 7. Parâmetros de qualidade das águas; 8. Projeto de estações de tratamento de água e esgoto; 9. Recuperação de áreas degradadas; 10. Sistema de abastecimento de água. . .Filosofia .Filosofia .1. A educação estética do homem em Schiller; 2. O problema do mal em Agostinho; 3. Mito, violência e memória histórica em Walter Benjamin; 4. A cosmologia dos pré-socráticos; 5. Sócrates, Platão e os sofistas; 6. A genealogia da moral em Nietzsche; 7. Sujeito e método em descartes; 8. Os juízes sintéticos a priori em Kant; 9. Biopoder e sociedade de controle: Michel Foucault e Giles Deleuze; 10. O belo como expressão da ideia em Hegel. . .Física .Física .1. Leis de Newton; 2. Gravitação; 3. Dilatação de sólidos e líquidos; 4. Óptica geométrica; 5. Campo, força e potencial elétrico; 6. Calor e primeira lei da termodinâmica; 7. Campo elétrico; 8. Corrente e resistência elétrica; 9. Campo magnético; 10. Ondas eletromagnéticas . .Geografia .Geografia .1. A estrutura da população no mundo, no Brasil, no Nordeste e no estado do Maranhão; 2. As desigualdades do espaço urbano do mundo contemporâneo; 3. O processo de privatização e abertura econômica no país Brasil; 4. O planejamento urbano no brasil: a experiência nordestina; 5. A evolução do pensamento geográfico; 6. O conceito de região e sua discussão nas correntes do pensamento geográfico; 7. Estrutura da população: atividades econômicas, sexo, idade, crescimento, IDH; 8. A concentração fundiária e os conflitos sociais no campo; 9. Problemas socioambientais no campo; 10. Regiões metropolitanas e aglomerações urbanas/ o plano diretor sobre a organização das cidades. . .História .História .1. História no ensino médio: teorias e conceitos; 2. América pré-colombiana; 3. Civilizações do mundo antigo (Grécia, Roma e Egito) estado, sociedade e economia; 4. Religiosidade e sociedade no mundo feudal; 5. Escravidão moderna: o lucrativo comércio de seres humanos no contexto colonial americano; 6. Renascimento e iluminismo: construção do mundo moderno. 7. Ditadura militar no Brasil: resistência democrática e direitos civis; 8. História e cultura afro-brasileira e indígena no currículo do ensino médio; 9. Estado colonial do maranhão e Grão-Pará: formação e estruturas política, sociais e econômicas; 10. Maranhão contemporâneo: das oligarquias aos dias atuais. Política e desenvolvimento social. . Letras .Língua Portuguesa .1. Estudo da morfossintaxe da língua portuguesa; 2. Gramática tradicional e o ensino de língua portuguesa; 3. Princípios de linguística aplicada ao ensino de língua portuguesa; 4. Princípios de linguística textual e ensino de língua portuguesa: coesão, coerência intertextualidade, intencionalidade e aceitabilidade; 5. A sociolinguística e o ensino de língua portuguesa; 6. Formação do Português brasileiro: Normas linguísticas e realidade social; 7. Aspectos textuais e gêneros textuais: texto, discurso e pragmática; 8. Literatura brasileira: escolas e seus estilos; 9. Produções Literárias de autoria indígena, europeia, brasileira, afro-brasileira e africana; 10. Práticas de linguagens (verbo-visuais, visuais, orais, corporais e verbais) em diferentes domínios discursivos (literário, jornalístico e profissional/acadêmico) . .Língua Portuguesa e Língua Inglesa .Língua Portuguesa: 1. Estudo da morfossintaxe da língua portuguesa; 2. Gramática tradicional e o ensino de língua portuguesa; 3. Princípios de linguística aplicada ao ensino de língua portuguesa; 4. Princípios de linguística textual e ensino de língua portuguesa: coesão, coerência intertextualidade, intencionalidade e aceitabilidade; 5. A sociolinguística e o ensino de língua portuguesa; Língua Inglesa: 1. The use of reading skills in the process of teaching and learning english for science and technology; 2. Acquiring knowledge on word formation to develop inference skills in the process of reading texts on science and technology; 3. Textual genres in english language teaching; 4. The ludic in english language teaching; 5. Academic writing in english language teaching. . . .Língua Portuguesa e LIBRAS .Língua Portuguesa: 1. Estudo da morfossintaxe da língua portuguesa; 2. Gramática tradicional e o ensino de língua portuguesa; 3. Princípios de linguística aplicada ao ensino de língua portuguesa; 4. Princípios de linguística textual e ensino de língua portuguesa: coesão, coerência intertextualidade, intencionalidade e aceitabilidade; 5. A sociolinguística e o ensino de língua portuguesa; LIBRAS: 1. Abordagens da educação de surdos - oralismo, comunicação total, bilinguismo, bimodalismo e inclusão 2. Aspectos linguísticos da LIBRAS: Iconicidade e Arbitrariedade nas Línguas de Sinais. 3. Libras: pontos l inguísticos: fonologia da língua brasileira de sinais; morfologia da LIBRAS, dicionário básico de LIBRAS; 4. Letramento de sujeitos ouvintes em LIBRAS; 5. Português - LIBRAS - português para classe inclusiva. . .Matemática .Matemática .1. Estatística descritiva; 2. Conjuntos e funções; 3. Geometria (plana e espacial); 4. Geometria analítica; 5. Análise combinatória; 6. Probabilidade; 7. Sequências numéricas; 8. Noções de limites, derivadas e integral; 9. Trigonometria; 10. Polinômios e equações polinomiais. . .Química .Química .1. Estrutura atômica; 2. Ligações químicas; 3. Equilíbrio químico; 4. Termoquímica; 5. Eletroquímica: pilha e eletrolise; 6. Isomeria: plana e espacial; 7. Reações orgânicas; 8. Cinética química; 9. Química de coordenação; 10. Métodos espectrométricos: absorção molecular no UV-VIS, espectrometria no infravermelho, espectrometria de absorção atômica, espectrometria de emissão atômica, espectrometria de massa. . .Recursos Pesqueiros .Recursos Pesqueiros e Engenharia de Pesca .1. Estado atual e tendências da aquicultura; 2. Legislação aplicada à aquicultura; 3. Elaboração, análise e execução de projetos aquícolas; 4. Espécies para piscicultura de água doce; 5. Tipologia e características de sistemas de cultivo em aquicultura; 6. Reprodução e larvicultura de peixes de água doce; 7. Manejo em sistemas de engorda em piscicultura; 8. Nutrição e manejo alimentar de peixes em diferentes sistemas de cultivo; 9. Tecnologia do pescado; 10. Gestão ambiental em empreendimentos aquícolas. . .Sociologia .Sociologia .1. Reestruturação produtiva, neoliberalismo e transformações no mundo do trabalho; 2. Teorias sociológicas clássicas: Karl Marx, Émile Durkheim e Max Weber; 3. Sociologia como ciência: história, objetos e métodos; 4. Globalização, crise estrutural do capital e mundialização financeira; 5. Processos de turistificação, empreendedorismo urbano e impactos socioambientais; 6. Turismo, planejamento e desenvolvimento regional; 7. Tempo-livre, lazer e consumo; 8. Natureza, sociedade e cultura: etnocentrismo, identidade e diversidade cultural; 9. Indústria cultural, ideologia e subjetividade; 10. Estado, políticas educacionais e formação de professores . .Zootecnia .Zootecnia .1. Anatomia e fisiologia dos animais domésticos; 2. Avicultura de corte e postura; 3. Apicultura e meliponicultora; 4. Cunicultura; 5. Caprino/ovinocultura; 6. Suinocultura; 7. Formação e manutenção de pastagens de corte e pisoteio; 8. Bovinocultura de corte e leite; 9. Melhoramento genético animal; 10. Nutrição e alimentação animal.