DOU 23/12/2025 - Diário Oficial da União - Brasil

TEXTO OFICIAL · ÍNTEGRA

Documento assinado digitalmente conforme MP nº 2.200-2 de 24/08/2001, que institui a Infraestrutura de Chaves Públicas Brasileira - ICP-Brasil. Este documento pode ser verificado no endereço eletrônico http://www.in.gov.br/autenticidade.html, pelo código 05302025122300098 98 Nº 244, terça-feira, 23 de dezembro de 2025 ISSN 1677-7069 Seção 3 17.8 Os candidatos poderão recorrer da composição das bancas examinadoras, exclusivamente, mediante preenchimento do formulário próprio, disponibilizado no endereço do Concurso, conforme Cronograma de Atividades. A FCPC não acatará reclamações enviadas ou entregues em local, data e horário diferentes dos estabelecidos. O resultado do recurso será divulgado, exclusivamente, no endereço https://centraldeconcursos.fcpc.ufc.br. 17.9 Os candidatos poderão recorrer dos resultados preliminares, exclusivamente, mediante preenchimento do formulário próprio, disponibilizado no endereço do Concurso, conforme Cronograma de Atividades. A FCPC não acatará reclamações enviadas ou entregues em local, data e horário diferentes dos estabelecidos. O resultado do recurso será divulgado, exclusivamente, no endereço https://centraldeconcursos.fcpc.ufc.br. 18 DAS DISPOSIÇÕES FINAIS 18.1. Não serão fornecidos atestados, cópias de documentos, certificados ou certidões, relativos à participação, classificação ou pontuação de candidatos, valendo para tal fim os resultados publicados. 18.2. Os documentos entregues pelos candidatos, durante o concurso público, não serão devolvidos, em nenhuma hipótese. 18.3. O prazo de validade deste concurso público será de 1 (um) ano, a contar da data da publicação do Edital de Homologação do Resultado Final no Diário Oficial da União, podendo, a critério da UFC, ser prorrogado por igual período. 18.4. Será excluído deste concurso público, por ato da autoridade competente, em caráter irrecorrível, o candidato que fizer, em qualquer documento, declaração falsa ou inexata ou que tenha utilizado ou tentado utilizar meios fraudulentos para obter a aprovação própria ou de terceiros, cujos fatos venham a ser conhecidos posteriormente à realização do concurso público. 18.5. O candidato classificado, além do limite das vagas oferecidas neste Edital, poderá ser admitido, caso venha a ocorrer vaga no cargo correspondente e por interesse da UFC, respeitando-se a ordem da classificação final, dentro do período de validade do concurso. 18.6. Todas as informações relativas ao concurso público, que integram, para todos os fins, o presente Edital, estão disponíveis no site do Concurso https://centraldeconcursos.fcpc.ufc.br. 18.7. A Central de Concursos e Verificações (CCV) fará divulgar, sempre que necessário, normas complementares ao presente Edital, Comunicados e Avisos Oficiais, no Diário Oficial da União (quando for o caso) e no site do Concurso https://centraldeconcursos.fcpc.ufc.br. 18.8. O candidato deverá observar, rigorosamente, os Editais, Comunicados e Avisos Oficiais, complementares ao presente Edital, porventura divulgados. 18.9. Os casos omissos serão decididos pelo Reitor, ad referendum do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão. 18.10. A inscrição do candidato implicará a aceitação das normas para o concurso público contidas neste Edital e nos comunicados que vierem a ser publicados/divulgados. 18.11. Nenhum candidato poderá alegar o desconhecimento do presente Edital, ou de qualquer outra norma e comunicado posterior e regularmente divulgados, vinculados ao certame, ou utilizar-se de artifícios, de forma a prejudicar o concurso público. 18.12. O candidato deverá manter atualizados os seus dados pessoais na FCPC, enquanto estiver participando do concurso público, até dois dias corridos após a divulgação do resultado final. 18.13. Após esse período, o candidato deverá atualizar seus dados pessoais diretamente na Divisão de Concursos e Admissões (DICON), da Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas (PROGEP) da UFC, pelo e-mail [email protected]. 18.14. São de inteira responsabilidade do candidato, os prejuízos decorrentes da não atualização de seus dados pessoais. 18.15. A legislação com entrada em vigor após a data de publicação deste Edital, bem como alterações em dispositivos legais e normativos posteriores, não será objeto de avaliação nas provas deste concurso público. 18.16. A pessoa classificada em concurso público da UFC para a carreira do Magistério Superior poderá ser aproveitada em Departamento e/ou Unidade Acadêmica diversa daquela que prestou concurso. 18.16.1. O aproveitamento de que trata subitem somente poderá ocorrer em caso de inexistência de concurso público vigente, com pessoas aprovadas na mesma área de conhecimento, na unidade demandante do aproveitamento. 18.16.2. A UFC poderá, ainda, observada a ordem de classificação, indicar para nomeação em outra Instituição Federal de Ensino/IFE candidatos classificados neste concurso. Caso o candidato não aceite a sua indicação para outra IFE deverá solicitar, por escrito, a sua permanência na relação de classificados da UFC. 18.17. O resultado final do Concurso será divulgado conforme o Cronograma de Atividades constante neste Edital. 18.18 No caso deste edital, serão computadas as produções acadêmicas referentes aos anos 2021 a 2025, ou seja, de 01 de janeiro de 2021 a 31 de dezembro de 2025. 18.19 Em caso de dúvidas sobre o certame, o candidato deve entrar em contato exclusivamente através do e-mail [email protected]. CUSTÓDIO LUÍS SILVA DE ALMEIDA ANEXO I CONTEÚDO PROGRAMÁTICO POR SETOR DE ESTUDO Ensino de língua portuguesa 1. a. Morfologia e ensino: a estrutura das palavras em língua portuguesa b. A variação linguística geográfica no Brasil no ensino de Português como Língua Adicional (PLA) 2. a. O substantivo e seus determinantes no funcionamento do texto: flexões e processos de substantivação b. Interculturalidade em contextos de Português como Língua Adicional (PLA) 3. a. Pronomes pessoais e colocação pronominal: reflexões sobre norma, uso e ensino b. Compreensão e produção textual no ensino de Português como Língua Adicional (PLA) 4. a. Verbos regulares, irregulares e anômalos: implicações para a análise e a didatização b. O uso didático de material autêntico na aula comunicativa de Português como Língua Adicional (PLA) 5. a. Os verbos nocionais e relacionais como base do sintagma na oração: a predicação e a transitividade b. Políticas linguísticas relacionadas ao ensino de Português como Língua Adicional (PLA) para a Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP) 6. a. Termos da oração e estrutura sintática: da análise formal ao uso textual b. Descrição do português brasileiro relevante para o ensino de Português como Língua Adicional (PLA) 7. a. Orações coordenadas e subordinadas: estruturação e papel na construção do sentido b. Metodologias contemporâneas aplicadas ao ensino de Português como Língua Adicional (PLA) 8. a. Coesão, coerência e intencionalidade: relações entre sintaxe e semântica na organização textual b. A produção oral no ensino de Português como Língua Adicional (PLA) 9. a. Tipos e gêneros textuais: conceituação, abordagem textual-discursiva e relações existentes b. Avaliação em contextos de Português como Língua Adicional (PLA) 10. a. Os recursos de pontuação textual e o estilo de escrita na construção do sentido do texto b. Cultura brasileira como componente do ensino de Português como Língua Adicional (PLA) Língua Brasileira de Sinais 1.a. Conceituação e fundamentação teórica e histórica sobre a pedagogia surda e visual; relevância da formação de professores de Língua Brasileira de Sinais. b. Formação identitária e cultural da pedagogia surda e visual e dos professores de Língua Brasileira de Sinais. 2.a. Desenvolvimento teórico e histórico e transformações das abordagens educacionais voltadas às pessoas surdas, com foco na educação de surdos no Brasil e no mundo. b. Relevância das políticas educacionais direcionadas à comunidade surda no Brasil e no mundo. 3.a. Abordagens metodológicas e produções didáticas para o ensino da Língua Brasileira de Sinais como primeira e segunda língua. b. Descrição analítica da produção de materiais didáticos e culturais voltados ao ensino da Língua Brasileira de Sinais como primeira e segunda língua. 4.a. Descrição teórica dos aspectos linguísticos no ensino da Língua Brasileira de Sinais. b. Relações culturais presentes nesses aspectos linguísticos. 5.a. Desenvolvimento teórico sobre as expressões idiomáticas e os estudos metafóricos da Língua Brasileira de Sinais; conceituação e análise comparativa entre ambos. b. Abordagens culturais das expressões idiomáticas e dos estudos metafóricos nas produções culturais. 6. a. Desenvolvimento teórico e histórico sobre os estudos introdutórios da teoria da literatura e da literatura surda; conceituação, diferenciação e caracterização entre ambas. b. Abordagem cultural dos gêneros literários na literatura e na literatura surda. 7. a. Conceituação e caracterização dos aspectos literários e da cultura surda, com foco na simetria, antropomorfismo e incorporação na Língua Brasileira de Sinais. b. Desenvolvimento e influência da cultura surda nos aspectos literários da Língua Brasileira de Sinais. 8.a. Desenvolvimento teórico sobre a criação e a manifestação literária visuoespacial realizada por artistas surdos, incluindo tradução, adaptação e criação; abordagem descritiva dessas formas literárias e de seus contextos históricos e culturais. b. Acesso e visibilidade das produções literárias e culturais de artistas surdos. 9.a. Evolução e análise histórica sobre o ensino-aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais por meio de plataformas digitais. b. Estratégias didáticas para o ensino-aprendizagem mediado por recursos tecnológicos e pelas abordagens pedagógicas. 10. a. Análise teórica e histórica, conceituação e descrição sobre o estudo e o desenvolvimento da escrita de sinais. b. Valores culturais atribuídos às escritas das línguas de sinais na comunidade surda e sua influência na formação cultural no processo de alfabetização e letramento por meio das escritas de sinais. Língua e Cultura Espanhola 1. a) A FONÉTICA DO ESPANHOL: Vocalismo e consonantismo. b) A ORIGEM DA LÍNGUA ESPANHOLA. 2. a) REGRAS DE ACENTUAÇÃO NA LÍNGUA ESPANHOLA: prosódica, gráfica e diacrítica. b) A ÉPICA ESPANHOLA E O CANTAR DE MÍO CID. 3. a) REGRAS DE EUFONIA NA LÍNGUA ESPANHOLA. b) LA CELESTINA (os problemas textuais: da comédia à tragicomédia e o medievalismo da obra). 4. a) PRONOMES COMPLEMENTO DIRETO E INDIRETO e o uso do complemento direto com a preposição 'A'. b) EL LAZARILLO DE TORMES E A PICARESCA ESPANHOLA. 5. a) O GÊNERO NEUTRO NA LÍNGUA ESPANHOLA: formas e usos. b) DON QUIJOTE: argumento e estrutura da obra. 6. a) CASOS DE APÓCOPE NA LÍNGUA ESPANHOLA: "posesivos, numerales, adjetivos, indefinidos y adverbios". b) LOPE DE VEGA: FUENTE OVEJUNA. 7. a) DIVERGÊNCIAS LÉXICAS (Contraste entre o português e o espanhol): "heterosemánticos, heterogenéricos y heterotónicos". b) BARROCO: QUEVEDO E SUA POESIA. 8. a) IMPERATIVO AFIRMATIVO E NEGATIVO: formas e usos. b) GERAÇÃO DE 98: MIGUEL DE UNAMUNO E O EXISTENCIALISMO. 9. a) OS TEMPOS PASSADOS DO MODO INDICATIVO: "pretérito perfecto, pretérito indefinido, pretérito imperfecto y pretérito pluscuamperfecto". b) PABLO NERUDA: a concepção do amor, da mulher e a expressão poética em VEINTE POEMAS DE AMOR Y UNA CANCIÓN DESESPERADA. 10. a) A ORAÇÃO CONDICIONAL: "posible, poco probable e imposible". b) A TEMÁTICA E O SENTIDO DOS CONTOS DE JORGE LUIS BORGES. Língua e Cultura Francesa