DOU 04/03/2026 - Diário Oficial da União - Brasil

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PONTO 5 Práticas pedagógicas que abordem o ensino da Matemática. PONTO 6 Laicidade, democracia e escola pública. PONTO 7 Interseccionalidades, escola pública e diferença. PONTO 8 Alfabetização: práticas de leitura e escrita. PONTO 9 Os currículos na/da educação ambiental. PONTO 10 Práticas inclusivas no cotidiano escolar. ÁREA DE ATUAÇÃO/CONHECIMENTO: PEDAGOGIA - EDUCAÇÃO ANOS INICIAIS SUGESTÕES BIBLIOGRÁFICAS: BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Base Nacional Comum Curricular. Versão final. Brasília: MEC, 2018. BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Diretoria de Currículos e Educação Integral. Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica.Brasília: EC, SEB, DICEI, 2013. GERALDI, João Wanderley. A aula como acontecimento. São Carlos: Pedro & João Editores, 2010. GOULART, Cecília M. A.; GARCIA, Inez Helena Muniz; CORAIS, Maria Cristina (Orgs.). Alfabetização e discurso: dilemas e caminhos metodológicos. Campinas, SP: Mercado de Letras, 2019. ÁREA DE ATUAÇÃO/CONHECIMENTO: G EO G R A F I A PONTOS PONTO 1 Os conceitos geográficos no ensino da geografia escolar. PONTO 2 Representações do espaço geográfico: cartografias e suas linguagens PONTO 3 Geografia escolar e inclusão: desafios e possibilidades na construção de outras geografias dentro e fora de sala de aula. PONTO 4 Processos avaliativos, o uso dos materiais didáticos e das novas linguagens nos processos de ensino-aprendizagem das categorias e conteúdos da geografia. PONTO 5 O ensino de geografia física na escola, a geopolítica dos recursos naturais e mudanças climáticas: conceitos, temas e metodologia de aplicação. PONTO 6 O ensino da geografia do mundo contemporâneo: metodologias para abordar a globalização, os conflitos geopolíticos e as disputas territoriais. PONTO 7 Questões de gênero e étnico-raciais no currículo do ensino de geografia e na sala de aula. PONTO 8 O ensino sobre a formação socioespacial brasileira na educação básica e abordagens teórico-metodológicas para a análise da política externa contemporânea do brasil no contexto da américa latina e suas relações com os estados unidos. PONTO 9 A questão agrária na educação geográfica: temas, conceitos, categorias de análise e formas de aplicação didático-pedagógica no ensino de geografia. PONTO 10 O ensino de geografia urbana na escola: métodos e abordagens para o debate sobre a relação campo-cidade, a rede urbana, o espaço urbano e os desafios para a superação das desigualdades socioespaciais. PONTO 11 Currículo, políticas educacionais e o ensino de geografia: os desafios, limites e impactos das políticas curriculares no exercício da docência e na educação geográfica nas escolas. PONTO 12 Território, docência e ensino: a formulação de práticas pedagógicas espacialmente referenciadas e as relações entre a escola e a cidade. ÁREA DE ATUAÇÃO/CONHECIMENTO: G EO G R A F I A SUGESTÕES BIBLIOGRÁFICAS ALBUQUERQUE, M. A. M.; GIORDANI, A. C. C.; GIROTTO, E. D.; KATUTA, A. M.; SOUZA, J. G.; ZUCHERATTO, B.; MARQUES, A. C. O.; OLIVEIRA NETO, A. C.; CARVALHO, L. E.; SIMÕES, W.; AZEVEDO, S. C.; NOGUEIRA, A. R. B.; MARTINS, M. F. A. Manifesto: crítica às reformas neoliberais na educação. 1. ed. Marília, SP: Lutas Anticapital, 2021. 169 p. ALENTEJANO, P. R. R. Questão agrária no Brasil atual: uma abordagem a partir da geografia. Terra Livre, v. 36, p. 116-142, 201. ALMEIDA, R D. Do desenho ao mapa: Iniciação cartográfica na escola. São Paulo: Contexto, 2011. ARROYO, M. Outros sujeitos, outras pedagogias. Petrópolis: Vozes, 2014. BEZERRA, A. C. A.; SILVA, A. C.; SACRAMENTO, A. C. As cidades e suas representações: cruzando olhares dos(as) estudantes sobre São Gonçalo, Niterói e Seropédica. Revista de Geografia (Recife), v. 37, p. 162-180, 2020. CARLOS, A. F. A.; SOUZA, M. L.; SPOSITO, M. E. B. (Orgs.). A produção do espaço do espaço urbano: agentes e processos, escalas e desafios. 1ª Ed. São Paulo: Contexto, 2016. p. 53-73. COSTA, H. H. C. 'Seríamos a política que criticamos?': a interlocução do povo da Geografia na produção da BNCC. Revista Brasileira de Educação em Geografia, v. 10, p. 125-152, 2020. COUTO, Marcos A. C. Ensinar a geografia ou ensinar com a geografia? Das práticas e dos saberes espaciais à construção do conhecimento geográfico na escola. Revista Terra Livre, v. 34, p. 109-124, 2010. FREDERICO, S. Economia política do território e as forças de dispersão e concentração no agroengócio brasileiro. GEOgraphia (UFF), v. 17, p. 68-94, 2015. GIROTTO, E. D. Dos PCNs à BNCC: o ensino de Geografia sob o domínio neoliberal. GEO UERJ, v. 0, p. 419-439, 2016. GIROTTO, E. D. Efeitos da implementação da reforma do ensino médio sobre o ensino de Geografia. GEO UERJ, p. 1-25, 2024. HAESBAERT, R & PORTO-GONÇALVES C W. A nova des-ordem mundial. São Paulo: UNESP. 2006. 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Geografias da educação no Brasil: histórias, dinâmicas contemporâneas e perspectivas de futuro. 1. ed. Rio de Janeiro: Consequência, 2025. 526 p. STRAFORINI, Rafael. O ensino de Geografia como prática espacial de significação. Estudos Avançados, v. 32, n. 93, p. 175-195, 2018. - Permanecem inalteradas as demais disposições do Edital do Concurso e dos Comunicados Oficiais. Niterói, 3 de março de 2026 COORDENAÇÃO DE SELEÇÃO ACADÊMICA - COSEAC PRÓ-REITORIA DE ADMINISTRAÇÃO AVISO DE ADIAMENTO PREGÃO Nº 90007/2026 Comunicamos o adiamento da licitação supracitada , publicada no D.O.U de 13/02/2026, .Entrega das Propostas: a partir de 13/02/2026, às 08h00 no site www.comprasnet.gov.br. Abertura das Propostas: 05/03/2026, às 10h00 no site www.comprasnet.gov.br. Objeto: Pregão Eletrônico - Contratação de serviços de controle de vetores, pragas urbanas e insetos nas instalações da Universidade Federal Fluminense (UFF), municípios de Niterói, Volta Redonda, Angra dos Reis, Nova Friburgo, Petrópolis, Santo Antônio de Pádua, Rio das Ostras, Macaé, Campos dos Goytacazes e Iguaba Grande (RJ), contemplando desratização, desinsetização, e assemelhados em caráter preventivo e corretivo VIVIANE CECILIA DE LIMA LEMOS Pregoeira (SIDEC - 03/03/2026) 150182-15227-2025NE002630 AVISO DE LICITAÇÃO PREGÃO ELETRÔNICO Nº 90010/2026 - UASG 150182 Nº Processo: 23069161486202529. Objeto: Aquisição de Softwares . Total de Itens Licitados: 15. Edital: 04/03/2026 das 10h00 às 17h00. Endereço: R.m. Frias, Nº 9 - Icarai-niteroi, - Niterói/RJ ou https://www.gov.br/compras/edital/150182-5-90010-2026. Entrega das Propostas: a partir de 04/03/2026 às 10h00 no site www.gov.br/compras. Abertura das Propostas: 16/03/2026 às 10h00 no site www.gov.br/compras. JOAO FELIPE SOARES MACHADO Pregoeiro (SIASGnet - 03/03/2026) 150182-15227-2025NE002630 AVISO DE LICITAÇÃO PREGÃO ELETRÔNICO Nº 90004/2026 - UASG 150182 Nº Processo: 23069163546202548. Objeto: Aquisição de Medicamentos de Uso Humano.. Total de Itens Licitados: 107. Edital: 04/03/2026 das 08h00 às 12h00 e das 13h00 às 17h00. Endereço: R.m. Frias, Nº 9 - Icarai-niteroi, - Niterói/RJ ou https://www.gov.br/compras/edital/150182-5-90004-2026. Entrega das Propostas: a partir de 04/03/2026 às 08h00 no site www.gov.br/compras. Abertura das Propostas: 16/03/2026 às 10h00 no site www.gov.br/compras. Informações Gerais: . VIVIANE CECILIA DE LIMA LEMOS Pregoeira (SIASGnet - 03/03/2026) 150182-15227-2025NE002630