DOE 20/03/2025 - Diario Oficial do Estado do Ceara - Caderno 1

TEXTO OFICIAL · ÍNTEGRA

|DIÁ|RIO OFICIAL DO ESTADO | SÉRIE 3 | ANO XVII Nº053 | FORT
CRITÉRIOS|ALEZA, 20 DE MARÇ
ENQUADRAMENTO (A SER
|77
O DE 2025
COMISSÃO
| |---|---|---|---| |||PREENCHIDO PELA OSC)|AVALIADORA*| |47
48|Ter experiência em projetos direcionados à Horta Escolar.
Ter experiência em projetos de incentivo à aquisição de produtos oriundos da Agricultura Familiar.|( )
( )|( ) Contempla ( ) Não contempla
( ) Contempla ( ) Não contempla| |49|Possuir registro em conselho de políticas públicas na área de atuação.
|( )|( ) Contempla ( ) Não contempla| |50|Apresentar propostas com conteúdos curriculares e metodológicos apropriados às reais necessidades
e aos interesses da educação escolar indígena ou educação escolar quilombola ou educação para as
relações étnico-raciais, norteados pelos princípios básicos das respectivas políticas educacionais.|( )|( ) Contempla ( ) Não contempla| |51|Ter experiência com atividades de formação de professores nas áreas da educação escolar
indígena ou educação escolar quilombola ou educação escolar do campo ou educação para as
relações étnico raciais ou educação contextualizada para a convivência com o semiárido.
|( )|( ) Contempla ( ) Não contempla| |52|Ter experiência com atividades de pesquisa ou extensão ou inovação ou consultoria e gestão
de projetos de políticas públicas a serem estabelecidos nas áreas da educação escolar indígena
ou educação escolar quilombola ou educação escolar do campo ou educação para as relações
étnico raciais ou educação contextualizada para a convivência com o semiárido.|( )|( ) Contempla ( ) Não contempla| |53|Atuar no fortalecimento político e cultural dos Povos e Comunidades Tradicionais (Povos Indígenas, Povos de
Terreiro, Ciganos, Quilombolas, Marisqueiros, Ribeirinhos, Pescadores, Agricultores familiares e Camponeses)
no âmbito institucional e no que se refere à promoção e defesa dos seus direitos e efetivação das políticas.|( )|( ) Contempla ( ) Não contempla| |54|Ter experiência com ferramentas online, construção de plataformas, ações educativas virtuais voltadas para
as áreas da educação escolar indígena ou educação escolar quilombola ou educação escolar do campo ou
educação para as relações étnico-raciais ou educação contextualizada para a convivência com o semiárido.|( )|( ) Contempla ( ) Não contempla| |55|Ter experiência com formações e capacitações voltadas para temáticas sustentáveis
e ambientais, com foco formativo para agentes ambientais nas escolas.|( )|( ) Contempla ( ) Não contempla| |56|Ter experiência com formação e/ou atuação profissional na área de esportes, com
capacidade técnica e pedagógica para trabalhar com estudantes, professores/as e
gestores/as no desenvolvimento de práticas e projetos esportivos diversos.|( )|( ) Contempla ( ) Não contempla| |57|Ter experiência em serviços e projetos de capacitação e formação voltados
para a área da matemática e técnicas de raciocínio lógico.|( )|( ) Contempla ( ) Não contempla| |58|Ter experiência com serviços formativos e de orientação em desenvolvimento de
projetos científicos, regras da ABNT e redação de artigos científicos.|( )|( ) Contempla ( ) Não contempla| |59|Ter experiência em metodologias científicas e experimentação, com foco na investigação e
resolução de problemas para capacitação de professores e estudantes da rede estadual.|( )|( ) Contempla ( ) Não contempla| |60|Possuir conhecimento e aplicação de tecnologias educacionais para o ensino de ciências e matemática e/
ou habilidade em análise de dados e estatísticas aplicadas a pesquisas científicas e educacionais.|( )|( ) Contempla ( ) Não contempla| |61|Ter experiência com práticas laboratoriais e experimentais em diferentes áreas do conhecimento científico.
|( )|( ) Contempla ( ) Não contempla| |62|Possuir conhecimento em inovação tecnológica e desenvolvimento de
projetos interdisciplinares baseados na sustentabilidade.|( )|( ) Contempla ( ) Não contempla| ||Possuir habilidade em argumentação científica, escrita acadêmica e comunicação de resultados de pesquisa||| |63|
e/ ou domínio de plataformas e softwares para modelagem e simulação de fenômenos científicos.|( )|( ) Contempla ( ) Não contempla| |64|Ter experiência na orientação e capacitação de professores para a implementação da Base
Nacional Comum Curricular (BNCC) nas áreas de Ciências da Natureza e Matemática.|( )|( ) Contempla ( ) Não contempla| |65|Ter experiência com atividades de aprendizagem para o exercício da cidadania e fortalecimento de
vínculos entre os estudantes, desenvolvendo ações educativas que possibilitem a participação, cooperação e
compartilhamento de saberes com vistas a fortalecer a educação para a democracia no ambiente escolar.|( )|( ) Contempla ( ) Não contempla| |66|
Ter experiência com formação de estudantes e professores, voltada para práticas pedagógicas em Arte-Educação.|( )|( ) Contempla ( ) Não contempla| |66|Ter experiência em formação e/ou atuação profissional e prática pedagógica na linguagem
artística Artes Visuais, nas diferentes expressões artísticas tradicionais e contemporâneas
(desenho à mão livre, fotografia, escultura, xilogravura, pintura, graffiti etc).|( )|( ) Contempla ( ) Não contempla| |67|Ter experiência em formação e/ou atuação profissional e prática pedagógica na linguagem
artística Dança, nas suas diferentes expressões artísticas, nos gêneros populares e eruditos.|( )|( ) Contempla ( ) Não contempla| |68|Ter experiência em formação e/ou atuação profissional e prática pedagógica na linguagem artística Teatro,
nas suas diferentes expressões artísticas, tais como: teatro clássico, teatro musical, teatro ao ar livre:
teatro de rua e teatro na rua, teatro de animação, teatro de fantoches ou marionetes, dança-teatro etc.|( )|( ) Contempla ( ) Não contempla| |69|Ter experiência em formação e/ou atuação profissional e prática pedagógica na linguagem
artística Música, nas diferentes expressões artísticas, nos gêneros populares e eruditos.|( )|( ) Contempla ( ) Não contempla| |70|Ter experiência em formação e/ou atuação profissional e prática pedagógica na
linguagem artística Audiovisual, realizados a partir de dispositivos móveis.|( )|( ) Contempla ( ) Não contempla| |71|Ter experiência em formação e/ou atuação profissional em cultura popular com ênfase nas manifestações
populares das regiões cearenses, tais como Maracatu, Reisado, Bumba-meu-boi ou Boi Ceará, Dança
do Coco, Maneiro Pau, Quadrilha, Torém, Coco do Ceará, Cana verde, Pau de Fitas etc.|( )|( ) Contempla ( ) Não contempla| |72|Ter experiência em criação de espetáculos cênicos visando o uso criativo de materiais para elaboração
de figurinos, iluminação, cenário, trilha sonora, registros videográficos para fins teórico-práticos|( )|( ) Contempla ( ) Não contempla| ||
Ter exeriência em formaão e/ou atuaão rofissional em atrimônio cultural material e imaterial||| |73|p ç ç p p
cearense, no tocante a valorização da história e da memória dos diversos territórios cearenses.|( )|( ) Contempla ( ) Não contempla| ||Ter experiência na facilitação de aulas de campo para as sedes dos grupos teatrais
||| |74|residentes na cidade, visitas a centros culturais, casas de espetáculos, na aproximação
dos artistas na escola para a formação de plateia para as artes da cidade.|( )|( ) Contempla ( ) Não contempla| |75|
Ter experiência na coordenação, logística e organização de projetos/eventos potencializadores de liderança
juvenil, que proporcionem oportunidades para o desenvolvimento da criatividade, da articulação em
equipe e do potencial para a transformação social, com foco em estudantes do Ensino Médio.|( )|( ) Contempla ( ) Não contempla| |76|Ter experiência com a capacitação de equipes, nas unidades escolares, para o desenvolvimento
de habilidades necessárias ao ensino de conteúdos voltados para vestibulares de alta
performance, a exemplo do ITA, com foco em estudantes do Ensino Médio.|( )|( ) Contempla ( ) Não contempla| |77|Ter experiência em projetos/ações que propiciem, para estudantes do Ensino Médio, o reconhecimento
de soluções para problemas sociais, com foco no desenvolvimento do empreendedorismo social.|( )|( ) Contempla ( ) Não contempla| |78|Ter experiência em atuação profissional voltada para vestibulares de alta performance, a exemplo
do ITA,com capacidade técnica epedagógicapara trabalhar com estudantes do Ensino Médio.|( )|( ) Contempla ( ) Não contempla|

*Assinalar com X para identificar o(s) critérios em que a OSC atua.

ANEXO VIII

FORMULÁRIO PARA INTERPOSIÇÃO DE RECURSO

Recurso referente ao Edital nº004/2023-GAB-SEDUC/CE, publicado no Diário Oficial do Estado do Ceará, série 3, ano XV, nº089, de 12 de maio de 2023, realizado pela Secretaria da Educação do Estado do Ceará.

OSC

Nome da OSC CNPJ Área de Atuação Endereço Completo Cidade / UF

REPRESENTANTE LEGAL

Nome do representante Legal

RG

CPF

Por meio deste, apresentamos pedido de reconsideração junto à Comissão de Credenciamento. A decisão-objeto de contestação é: [Explicitar a decisão-objeto.]