DOE 30/07/2025 - Diario Oficial do Estado do Ceara - Caderno 1

TEXTO OFICIAL · ÍNTEGRA

DIÁRIO OFICIAL DO ESTADO | SÉRIE 3 | ANO XVII Nº141 | FORTALEZA, 30 DE JULHO DE 2025

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1. Pesquisa em Ensino de Ciências Sociais: Problemas, Abordagens e Objetos

2. Estágio Curricular e sua Articulação com Ensino, Pesquisa e Extensão Setor 87 - Formação Docente e Identidade do Professor - FACEDI

3. Curso de Pedagogia no Brasil: a trajetória histórica e as políticas de formação

4. A docência como eixo fundamental da formação do (a) pedagogo(a) e a escola como o lócus principal da sua atuação

5. A docência como atividade profissional: saberes docentes, profissionalização e profissionalidade

6. O debate sobre a identidade do(a) pedagogo(a) no Brasil: entre o técnico e o docente.

7. O professor pesquisador e reflexivo e a prática investigativa de formação e de aprendizagem da docência.

8. O compromisso social do(a) pedagogo(a): entre a acomodação e a transformação social.

9. A Pedagogia não-escolar e as diversas áreas de atuação: as lacunas entre as definições da Resolução CNE/CP n. 2/2006 e a formação inicial.

10. As emoções, a identidade docente e as histórias de vida dos professores.

11. A Constituição da identidade docente: formação, saberes e práticas profissionais.

12. A inter-relação da formação docente com a gestão pedagógica da sala de aula Setor 88 - Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS - FACEDI

13. História da educação de surdos e da Língua de sinais

14. Abordagens educacionais para o ensino dos surdos: oralismo, comunicação total, bilinguismo e inclusão

15. Análise reflexiva sobre identidades surdas e a cultura surda no ensino de LIBRAS

16. Aspectos fonológicos da Língua Brasileira de Sinais

17. Aspectos morfológicos da Língua Brasileira de Sinais

18. Aspectos sintáticos da Língua Brasileira de Sinais

19. Aspectos semântico-pragmáticos da Língua Brasileira de Sinais

20. Alternativas didático-pedagógicas de ensino da Língua Brasileira de Sinais como segunda língua

21. O processo de aquisição da Língua Brasileira de Sinais pelos surdos

22. O ensino de Língua Portuguesa como segunda língua para pessoas surdas Setor 89 - Planejamento e Avaliação Educacional - FACEDI

23. Agenda globalmente estruturada da educação: o lugar do planejamento e da avaliação

24. Os organismos internacionais e as influências para a construção do estado avaliador

25. Plano Nacional de Educação: construção e desconstrução de uma política pública nacional de educação

26. Avaliar para gerir: avaliação, gestão e financiamento da educação no modelo gerencial de resultados nas redes públicas

27. O planejamento educacional e a construção do currículo inclusivo e multicultural