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Diário Oficial do Estado do Ceará · 30/07/2025 · pág. 66

DOE 30/07/2025 - Diario Oficial do Estado do Ceara - Caderno 1

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TEXTO OFICIAL · ÍNTEGRA

66 DIÁRIO OFICIAL DO ESTADO | SÉRIE 3 | ANO XVII Nº141 | FORTALEZA, 30 DE JULHO DE 2025

  1. O papel da epistemologia no desenvolvimento didático das Ciências e na formação dos docentes em Ciências e Biologia

  2. Contextualização e interdisciplinaridade na formação inicial dos professores de Ciências e de Biologia

  3. O uso de recursos didáticos e tecnologias digitais de informação e comunicação, no ensino de Ciências e Biologia

  4. O rigor científico e a ética na pesquisa educacional

  5. Técnicas de coleta e análises de dados na Pesquisa educacional Setor 136 - Física Básica 2 – Óptica e Eletromagnetismo - FECLI

  6. Carga Elétrica, Campo Elétrico, Lei de Gauss e Potencial Elétrico

  7. Capacitânia e Resistência

  8. Corrente e Circuitos Elétricos

  9. Campo Magnéticos

  10. Indução e Indutância

  11. Equações de Maxwell

  12. Ondas eletromagnéticas 8. Óptica Geométrica

  13. Interferência 10. Difração Setor 137 - Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS - FECLI

  14. História da educação de surdos e da Língua de sinais

  15. Abordagens educacionais para o ensino dos surdos: oralismo, comunicação total, bilinguismo e inclusão

  16. Análise reflexiva sobre identidades surdas e a cultura surda no ensino de LIBRAS

  17. Aspectos fonológicos da Língua Brasileira de Sinais

  18. Aspectos morfológicos da Língua Brasileira de Sinais

  19. Aspectos sintáticos da Língua Brasileira de Sinais 7. Aspectos semântico-pragmáticos da Língua Brasileira de Sinais

  20. Alternativas didático-pedagógicas de ensino da Língua Brasileira de Sinais como segunda língua

9. O processo de aquisição da Língua Brasileira de Sinais pelos surdos
10. O ensino de Língua Portuguesa como segunda língua para pessoas surdas
Setor 138 - Língua inglesa - FECLI

1. Abordagens de métodos de ensino da língua inglesa
2. Metodologias ativas no ensino-aprendizagem de língua inglesa
3. Abordagens da instrução baseada em conteúdo na formação bilíngue
4. Linguística aplicada e ensino da língua inglesa
5. BNCC e o ensino da oralidade, leitura e escrita em língua inglesa
6 Mltiltt itltlidd i d lí il
. uerameno e nercuuraae no ensno e ngua ngesa
7. Desenvolvimento das habilidades linguísticas em língua inglesa a partir de gêneros textuais/discursivos não escolarizados
8 E d lí il
. strutura e uso a ngua ngesa
9. Fonética e fonologia da língua inglesa

10. Gêneros textuais/discursivos aplicados ao desenvolvimento da leitura e da escrita em língua inglesa
Setor 139 - Matemática Aplicada - FECLI
1. Matrizes e Determinantes
2. Sistemas Lineares
3. Modelagens com EDOs de primeira ordem
4. Equações autônomas e dinâmica populacional
5. Equações exatas e fatores integrantes.
6. Aproximações numéricas: o método de Euler
7. Teorema Fundamental do Cálculo e aplicações
8. Polinômio de Taylor e aplicações
9. Espaços de probabilidade
10. Probabilidade Condicional
Setor 140 - Didática, práticas de ensino e curriculo - FECLI
1. As tendências pedagógicas no ensino e suas manifestações teórico- práticas na educação brasileira.
2. A didática como campo de conhecimento na formação de professores: elementos constitutivos e debates contemporâneos.
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. reaço entre eucaço, peagoga etca como uma prtcas soca e potca.
4 Conteúdos objetivos e metodologias no desenvolvimento do ensino-aprendizagem
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5. Prática de ensino e interdisciplinaridade como compromisso político, ético e profissional.
6. Currículo, didática e a função social da escola
7. O currículo e seus impactos nas políticas de formação de professores e no trabalho pedagógico

8. As dimensões do planejamento e sua importância na gestão da escola e nos processos de ensino e de aprendizagem
9. Avaliação educacional e o processo de ensino e aprendizagem: concepções e práticas
10. Relação entre professor e aluno no processo de ensino- aprendizagem.

Setor 141 - Formação Docente e Identidade do Professor - FECLI
1. Curso de Pedagogia no Brasil: a trajetória histórica e as políticas de formação

2. A docência como eixo fundamental da formação do (a) pedagogo(a) e a escola como o lócus principal da sua atuação
3. A docência como atividade profissional: saberes docentes, profissionalização e profissionalidade
4. O debate sobre a identidade do(a) pedagogo(a) no Brasil: entre o técnico e o docente.

5. O professor pesquisador e reflexivo e a prática investigativa de formação e de aprendizagem da docência.
6 O comromisso social do(a) edaoo(a): entre a acomodaão e a transformaão social
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7. A Pedagogia não-escolar e as diversas áreas de atuação: as lacunas entre as definições da Resolução CNE/CP n. 2/2006 e a formação inicial.

8. As emoções, a identidade docente e as histórias de vida dos professores.
9. A Constituição da identidade docente: formação, saberes e práticas profissionais.
10. A inter-relação da formação docente com a gestão pedagógica da sala de aula
Setor 142 - Formaão comlementar - FECLI Mombaa
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1. Introdução às áreas funcionais da organização: marketing, finanças, recursos humanos, produção e logística
2. Comércio Eletrônico: Conceituação, Tipos e Diferenças em Relação ao Comércio Tradicional
3. ITIL4: Principais Conceitos do Gerenciamento de Serviços, Sistema de Valores (SVS) Princípios Orientadores (ou Norteadores).
4 KDD Kld Di i Dtb Gtã d Ifã Et d P d Dbt d Chit B d Dd
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5. Sistemas de Informação: Classificação e Tipos de Sistemas de Informação ( Operacional, Gerencial ou Tático e Estratégico).

6. Aplicações de Data Mining na Gestão da Informação: Importância, Técnicas e Algoritmos para Extração de conhecimento e identificação de padrões
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7. Programação Estruturada - Condicionais, Laços e Funções
8. Estrutura de Dados - Listas
9. Estruturas de Dados - Pilha e Fila
10 Programação Orientada a objetos - Abstração Polimorfismo Encapsulado e Herança
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Setor 143 - Matemática computacional - FECLI Mombaça

1. Funções: Primeiro Grau e Segundo Grau;
2. Funções: Exponencial e Polinomial;
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3. Funções: Racona e Logartmca;
4. Probabilidade: Estatística Descritiva;