Diário Oficial do Estado do Ceará · 22/01/2024 · pág. 33

DOE 22/01/2024 - Diario Oficial do Estado do Ceara - Caderno 1

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DIÁRIO OFICIAL DO ESTADO | SÉRIE 3 | ANO XVI Nº015 | FORTALEZA, 22 DE JANEIRO DE 2024

Propostas metodológicas no ensino e aprendizagem em Artes Visuais. 10. Narrativas históricas do ensino de Artes Visuais no Brasil. Setor 94 - Poéticas visuais - FECLI
O desenho e a representação gráfica de imagens/desenho à mão livre e com instrumento da representação plana de imagens tridimensionais. 2. Sintaxe da forma e fisiologia da cor. Elementos da forma: ponto, linha, plano, volume.

3. Teorias da cor: luz, pigmento, composição e harmonização.

Relacionamento da cor com a visibilidade na história da arte.
Estudos da forma: teoria e prática. Convenções culturais do desenho e pintura da figura humana.
Representação tridimensional: adição, subtração e montagem. Plasticidade e maleabilidade.
Linguagem fotográfica e visibilidade da fotografia na História .
Gravura: origem, desenvolvimento e contribuição para a escrita e processos de impressão.

9. Linguagem do vídeo: a vídeo-arte. a videoperformance e a vídeo-instalação. 10. Arte e tecnologia digital: arte digital e novas mídias. Setor 95 - Química aplicada a Ciências Biológicas - FECLI 1. Importância e aplicações econômicas e sociais da Química. 2 Fõ Iâi
. unçes norgncas. 3. Ligações Químicas.
4. Estrutura Atômica. 5. Cinética Química.
6. Estrutura atômica; Cinética química; Funções orgânicas e isomeria. 7 Aiáid tíd tí
. mnocos, pepeos e proenas. 8. Atividades biológicas e farmacológicas de produtos naturais e suas importâncias ecológica, econômica e social.
9. Extração, isolamento e purificação de proteínas. 10. Aplicações biomédicas e clínicas de técnicas de análises de proteínas.
Setor 96 - Física básica 1- Mecânica e Termodinâmica - FECLI 1. Cinemática Vetorial 2 F Mit
. orça e ovmeno 3. Energia Mecânica e Conservação
4. Centro de Massa e Momento Linear 5. Rotação
6. Rolamento Torque e Momento Angular
, 7. Temperatura, Calor e Primeira Lei da Termodinâmica 8. Teoria Cinética dos Gases
9. Entropia e Segunda Lei da Termodinâmica
10. Terceira Lei da Termodinâmica Setor 97 - Física básica 2- Óptica e Eletromagnetismo - FECLI
1. Carga Elétrica Campo Elétrico Lei de Gauss e Potencial Elétrico.
, , 2. Capacitância e Resistência 3. Corrente e Circuitos Elétricos
4. Campos Magnéticos
5. Indução e Indutância 6. Equações de Maxwell
7 Ondas eletromagnéticas
. 8 Ótica eométrica
. p g 9 Ifêi
. nterernca 10. Difração
Setor 98 - Língua Brasileira de Sinais - Libras - FECLI
1. História da educação de surdos e da Língua de sinais 2 Abordagens educacionais para o ensino dos surdos: oralismo comunicação total bilinguismo e inclusão
. , , 3 Análise reflexiva sobre identidades surdas e a cultura surda no ensino de LIBRAS
. 4. Aspectos fonológicos da Língua Brasileira de Sinais 5. Aspectos morfológicos da Língua Brasileira de Sinais
6. Aspectos sintáticos da Língua Brasileira de Sinais 7. Aspectos semântico-pragmáticos da Língua Brasileira de Sinais
8 Alternativas didático-pedagógicas de ensino da Língua Brasileira de Sinais como segunda língua
. 9. O processo de aquisição da Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS, pelos surdos. 10 O i d Lí P d lí d
. ensno e ngua ortuguesa como seguna ngua para pessoas suras.
Setor 99 - Língua inglesa - FECLI
1. Abordagens de métodos de ensino da língua inglesa.
2. Metodologias ativas no ensino-aprendizagem de língua inglesa.
3. Abordagens da instrução baseada em conteúdo na formação bilíngue.
4. Linguística aplicada e ensino da língua inglesa.
5. BNCC e o ensino da oralidade, leitura e escrita em língua inglesa.
6. Multiletramento e interculturalidade no ensino de língua inglesa.
7. Desenvolvimento das habilidades linguísticas em língua inglesa a partir de gêneros textuais/discursivos não escolarizados. 8. Estrutura e uso da língua inglesa.
9 Fonética e fonologia da língua inglesa
. . 10. Gêneros textuais/discursivos aplicados ao desenvolvimento da leitura e da escrita em língua inglesa.
Setor 100 - Planejamento e avaliação educacional - FECLI
1. Agenda globalmente estruturada da educação: o lugar do planejamento e da avaliação. 2. Os organismos internacionais e as influências para a construção do estado avaliador.
3. Plano Nacional de Educação: construção e desconstrução de uma política pública nacional de educação. 4 Avaliar para gerir: avaliação gestão e financiamento da educação no modelo gerencial de resultados nas redes públicas
. , . 5. O planejamento educacional e a construção do currículo inclusivo e multicultural.
6. Avaliação Educacional e a construção das subjetividades docentes: riscos e fragmentações formativas.
7. Planejar a educação, planejar a escola, planejar a sala de aula: o embate entre o Projeto Pedagógico/planejamento coletivo e os projetos de educação empresariais inseridos na escola pública.
8. Avaliação institucional: histórico, perspectivas, procedimentos e instrumentos.
9 Responsabilização (accountability) na gestão da educação premiação avaliação em larga escala ranqueamento: que pedagogia que escola que cidadãos
. , , , , , . 10. Planejamento e avaliação educacional em plataformas virtuais e ensino híbrido. d ili d d
Setor 101 - Funamentos socoógcos a Eucação - CECITEC
1. A gênese e o desenvolvimento histórico da Sociologia como ciência. 2. A contribuição da sociologia clássica para a educação: Marx, Weber e Durkheim.
3 O papel da educação e a função social da escola nas sociedades de classes
. . 4. A relação entre educação, escola e sociedade.
5. As teorias crítico-reprodutivistas e o papel da educação escolar.
6. A educação como problema filosófico. 7. A Paidéia e o ideal de formação humana .
8. A problemática da formação humana no período medieval
9. Empirismo e racionalismo e suas implicações na formação do homem moderno.
10. Os princípios filosóficos de formação do homem na sociedade capitalista. Setor 102 - Planejamento e avaliação educacional - CECITEC 1 Ad lblt ttd d dã l d lt d liã
. gena goamene esruuraa a eucaço: o ugar o panejameno e a avaaço.
2. Os organismos internacionais e as influências para a construção do estado avaliador. 3. Plano Nacional de Educação: construção e desconstrução de uma política pública nacional de educação.