DOMCE 28/11/2025 - Diario Oficial dos Municipios do Ceara
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TEXTO OFICIAL · ÍNTEGRA
Ceará , 28 de Novembro de 2025 • Diário Oficial dos Municípios do Estado do Ceará • ANO XVI | Nº 3852
12.3 A aprovação e a classificação final na seleção objeto deste Edital não asseguram ao(à) candidato(a) a contratação, constituindo apenas a expectativa de direito, observada rigorosamente a ordem de classificação, a existência de carência temporária e o interesse e a conveniência administrativa.
12.4 Será reservado o percentual de 5% (cinco por cento) das carências surgidas às pessoas com deficiência, ficando a contratação vinculada à ordem de classificação, à capacidade de exercício da função de professor (a) e à demanda por etapa/disciplina.
12.5 Os casos omissos referentes a esta Seleção serão resolvidos pela Comissão de Avaliação da Secretaria Municipal de Educação.
Guaraciaba do Norte(CE), 27 de novembro de 2025.
MARLUCE TORQUATO LIMA GONÇALVES
Secretária Municipal de Educação
ANEXO I , a que se refere o Edital nº 006/2025, de 27 de novembro de 2025.
HABILITAÇÃO EXIGIDA NO ATO DA CONTRATAÇÃO
| CARGO | QUALIFICAÇÃO EXIGIDA |
|---|---|
| Professor(a) de Língua Portuguesa | - Licenciatura Plena em Língua Portuguesa/e ou Letras; -Licenciatura Plena em Pedagogia em regime especial, e/ou outro curso com habilitação legal para o exercício de Língua Portuguesa. |
| Professor(a) de Educação Física | - Licenciatura Plena em Educação Física; -Licenciatura Plena em Pedagogia em regime especial, e/ou outro curso com habilitação legal para o exercício de Educação Física. |
| Professor(a) de Matemática | - Licenciatura Plena em Matemática; -Licenciatura Plena em Pedagogia em regime especial, e/ou outro curso com habilitação legal para o exercício de Matemática. |
| Professor(a) de Ciências | Licenciatura Plena em Biologia, Química ou Física; Licenciatura Plena - Pedagogia em Regime Especial e/ou outros, com habilitação em Biologia, Química ou Física. |
| Professor(a) de História | - Licenciatura Plena em História; -Licenciatura Plena em Pedagogia em regime especial, e/ou outro curso com habilitação legal para o exercício de História. |
| Professor(a) de Geografia | - Licenciatura Plena em Geografia; -Licenciatura Plena em Pedagogia em regime especial, e/ou outro curso com habilitação legal para o exercício de Geografia. |
| Professor(a) de Educação Infantil Professor(a) dos anos Iniciais do Ensino Fundamental | - Licenciatura Plena em Pedagogia ou Licenciatura Plena em Pedagogia em regime especial, ou outro curso com habilitação legal para o exercício da docência na Educação Infantil e no Ensino Fundamental Anos Iniciais (1º ao 5º ano). |
ANEXO II CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DA PROVA OBJETIVA ELIMINATÓRIA
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DA AVALIAÇÃO OBJETIVA COMUM PARA TODOS OS CARGOS LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS
Leitura e Interpretação de Textos Conteúdos: leitura e compreensão; localização e comparação de informações em textos; distinção das partes principais das secundárias em um texto; identificação do tema e da finalidade de textos de diferentes gêneros; distinção entre fato e opinião no texto; identificação de relação causa/consequência entre partes e elementos do texto; inferência do sentido de palavra, expressão e informações implícitas no texto; relações de intertextualidade: opiniões, temas, assuntos em diferentes textos; interpretação de texto com auxílio de material gráfico diverso; elementos concorrentes para a progressão temática de textos de diferentes gêneros e tipos: coesão e coerência.
LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE DADOS E INDICADORES EDUCACIONAIS
Leitura e interpretação de dados e indicadores educacionais envolvendo dados e informações referentes à matrícula, à taxa de atendimento escolar, às taxas de escolarização líquida e bruta, à taxa de distorção idade-série, às taxas de rendimento (aprovação, reprovação e abandono), aos resultados do Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará - SPAECE, do Sistema de Avaliação da Educação Básica - SAEB, Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM, Índice de Desenvolvimento da Educação Básica - IDEB, ProgramaInternacional de Avaliação de Alunos - PISA; leitura e interpretação de dados apresentados em tabelas, gráficos e mapas; resolução de problemas que envolvam o cálculo de porcentagem com dados fornecidos em diferentes formatos. Histórico dos Indicadores Educacionais (SPAECE e IDEB) e leitura de dados educacionais do censo escolar de Guaraciaba do Norte – CE
CONTEÚDO ESPECÍFICO PARA LÍNGUA PORTUGUESA
Leitura e Interpretação de Textos Conteúdos: leitura e compreensão; localização e comparação de informações em textos; distinção das partes principais das secundárias em um texto; identificação do tema e da finalidade de textos de diferentes gêneros; distinção entre fato e opinião no texto; identificação de relação causa/consequência entre partes e elementos do texto; inferência do sentido de palavra, expressão e informações implícitas no texto; relações de intertextualidade: opiniões, temas, assuntos em diferentes textos; interpretação de texto com auxílio de material gráfico diverso; elementos concorrentes para a progressão temática de textos de diferentes gêneros e tipos: coesão e coerência. Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto etc.). Identificar a tese de um texto. Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa. Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios etc. Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados. Identificar o tema de um texto. Inferir o sentido de uma palavra ou expressão.
CONTEÚDO ESPECÍFICO PARA EDUCAÇÃO FÍSICA
História da Educação Física; Saúde e Qualidade de Vida; Lazer e Sociedade; Atividades Rítmicas e Expressivas - Danças criativas, danças urbanas, danças circulares e danças de salão; Ginásticas - Geral, de Condicionamento Físico e de Conscientização Corporal; Esportes – de marca, de precisão, técnico-combinatórios, de invasão e de rede/parede; Modalidades Esportivas: Histórico e regras; Pedagogia do Esporte: Iniciação Esportiva; Organização de Eventos Esportivos; Jogos e Brincadeiras – Jogos Competitivos e Jogos Cooperativos; Jogos e Brincadeiras Tradicionais, de Tabuleiro e Eletrônicos; Lutas – Lutas do Brasil e Lutas do mundo; Lutas de curta, média e longa distância; Práticas corporais de aventura urbana e na natureza; Contextos históricos e culturais das diversas práticas corporais e suas relações com as mídias e culturas digitais.
CONTEÚDO ESPECÍFICO PARA MATEMÁTICA
Sistema de numeração decimal, Operações com números naturais, Números inteiros, Números racionais (operações, porcentagem), Números reais, Potenciação e notação científica, Radiciação, Números irracionais. Sequências e padrões, Introdução ao conceito de variável, Equações do 1º grau, Razão e proporção, Sistemas de equações, Função afim (y = ax + b), Teorema de Pitágoras, Funções (quadrática, exponencial), Equações do 2º grau. Figuras planas (perímetro e área), Sólidos geométricos, Semelhança de triângulo, Circunferência e círculo, Ângulos, Triângulos e quadriláteros,
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