Diário Oficial dos Municípios do Ceará · 17/12/2025 · pág. 120

DOMCE 17/12/2025 - Diario Oficial dos Municipios do Ceara

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Ceará , 17 de Dezembro de 2025 • Diário Oficial dos Municípios do Estado do Ceará • ANO XVI | Nº 3865

ANEXO IV – DECRETO Nº 88/2025 de 15 de dezembro de 2025.

QUESTIONÁRIOS PARA AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO – PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS FINAIS

NOME:
CPF: ESCOLA:	RG: MATRICULA:
CARGO:	CARGA HORÁRIA
SÉRIE:	DISCIPLINA:
Dimensão 1 Comprome	timento com o trabalho Nota
1	Assume responsabilidade na orientaçãopedagógica de seus alunos.
2	Participação efetiva em atividades extracurriculares (reuniões, eventos escolares, conselhos de classe e dentre outros).
3	Busca desenvolver novas estratégias e ações que possibilitem intervir nas dificuldades de aprendizagens apresentadaspelos alunos.
4	Cumpre assiduamente e compontualidade suas funções docentes.
5	Demonstra comprometimento e empenho com o trabalhoque realiza
6	Predisposição em colaborarpara o trabalho coletivo no âmbito escolar
7	Demonstra interesse em realizar sua formação continuada (cursos, seminários, palestras, outros), contribuindo para o aprimoramento pedagógico e o sucesso ddid l
	a aprenzagem o auno.
8	É comprometido com o ensino e a aprendizagem dos alunos
1 – Muito F	raco 2 – Fraco 3 - Regular 4 – Bom 5 – Muito Bom 6 - Excelente
Dimensão 2 Eficiência e	Efetividade Nota
1	Conhece o contexto familiar de seus alunos.
2	Participa das atividades escolaresprevistaspelo calendário da escolar.
3	Aplica seus conhecimentos teóricospara melhor aprendizagem dos alunos.
4	Desenvolve objetos de aprendizagem com clareza e segurança de acordo com a compreensão dos alunos.
5	Domina e desenvolve os objetos de aprendizagem dos componentes curricularesque ensina com segurança.
6	Elabora oplanejamento didático de acordo com as diretrizes curriculares.
7	Identifica suaspróprias necessidades de aprendizagem eprocura superá-las.
8	Iáidóii d ii d i dói
9	nova suaprtcapeaggca, apartr os materas e as orentaçõespeaggcas. Reformula e adapta suas atividades de sala de aula de acordo com as evidências constatadaspelas avaliações internas e externas.
10	Utiliza noprocesso de ensino e aprendizagem, além das aulas expositivas, recursospedagógicos variados tais como:pesquisas, tarefas individuais e/ou coletivas, seminários, etc.
11 12	Utiliza recursospedagógicos variados, inclusive as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC). Temgestão de sala de aula e organização no tempopedagógico
1 – Muito F	. raco 2 – Fraco 3 - Regular 4 – Bom 5 – Muito Bom 6 - Excelente
Dimensão 3 Liderança	Comunicação e Integração Nota
, 1	Apresenta ideias criativas na suaprática docente cotidiana.
2	Atende de forma respeitosa e amistosa os alunos dentro da instituição escolar.
3 4	Comunica-sequando necessário com ospais dos alunos. Constrói relaçõesprofissionais e de equipe com seus colegas.
5	Estabelece e mantém normas de convivência de sala de aula.
6	Estabelece relaçõespositivas com ospais e incentiva-os a acompanharem oprogresso de seus filhos.
7	Explicita de forma clara eprecisa os objetivos de aprendizagem do componente curricular.
8	Informa às famílias dos alunos os avanços e dificuldades de aprendizagem de seus filhos nas reuniões.
9	Integra-se, respeita e segue as orientações do Núcleo Gestor
10	Participa ativamente da comunidade escolar colaborando com osprojetos de seuspares e com oprojeto educativo de sua escola.
11	Participa do planejamento do componente curricular com outras de sua área, realizando de forma comprometida o estudo em serviço.
12	Resolveproblemas de sala de aula sem solicitar ajuda de superiores.
1 – Muito F	raco 2 – Fraco 3 - Regular 4 – Bom 5 – Muito Bom 6 - Excelente
Dimensão Organizaçã	o e Qualidade do Trabalho Nota
	Analisa criticamente sua prática e a reformula a partir dos resultados da
1	aprendizagem de seus alunos.
2	Cuida adequadamente dos materiais e equipamentos utilizados para as atividades docentes.
	Estrutura o espaço de maneira flexível e coerente com as atividades de
3	arendizaem
4	pg. Estrutura situações de aprendizagem considerando os conhecimentos e
	experiências de seus alunos.
5	Organiza o tempo pedagógico de acordo como as necessidades de aprendizagem d l
6	e seus aunos. Planeja as atividades de ensino de forma cooperativa.
7	Utiliza estratégiaspara criar e manter um ambiente organizado.
8 9	Como se apresenta o resultado das avaliações internar e externas. Aspráticaspedagógicas doprofessor favorecem o desempenho de aprendizagem da turma.
1 – Muito F	raco 2 – Fraco 3 - Regular 4 – Bom 5 – Muito Bom 6 - Excelente

ANEXO V – DECRETO Nº 88/2025 de 15 de dezembro de 2025.

QUESTIONÁRIOS PARA AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO - PROFESSORES DO AEE

NOME:
CPF:	RG:		MATRICULA:
ESCOLA:
CARGO:			CARGA HORÁRIA
SÉRIE:		DISCIPLINA: