Diário Oficial dos Municípios do Ceará · 17/12/2025 · pág. 119

DOMCE 17/12/2025 - Diario Oficial dos Municipios do Ceara

Baixar página em PDF · Criar alerta deste tema

O visualizador interativo precisa de JavaScript — baixe a página original em PDF.

TEXTO OFICIAL · ÍNTEGRA

Ceará , 17 de Dezembro de 2025 • Diário Oficial dos Municípios do Estado do Ceará • ANO XVI | Nº 3865

o ano de __ . Reconheço, ainda, que cumpro a todos os requisitos e critérios estabelecidos pela lei e decreto supracitados e que a ampliação temporária não gera, por si, direito ao requerimento de sua incorporação definitiva.

Russas (CE), _ de dezembro de 2025.

Professor(a)/Nome/Matrícula/Assinatura

ANEXO III – DECRETO Nº 88/2025 de 15 de dezembro de 2025.

QUESTIONÁRIOS PARA AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO – PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INCIAIS

NOME:
CPF:	RG: MATRICULA:
ESCOLA:
CARGO:	CARGA HORÁRIA
SÉRIE:	DISCIPLINA:
Dimensão Comprom	1 etimento com o trabalho Nota
1	Assume responsabilidade na orientação de seus alunos.
2	Participa efetivamente das atividades extracurriculares (reuniões, eventos escolares, conselhos de classe e outros).
3	Busca sempre criar novas estratégias e ações que possibilitem intervir nas dificuldades de aprendizagens apresentadas dos alunos
4	Cumpre assiduamente e compontualidade suas tarefas docentes
5	Demonstra comprometimento e empenho com o trabalhoque realiza
6	Predispõem-se em colaborarpara o trabalho coletivo no âmbito escolar
7	Demonstra interesse em realizar sua formação continuada (cursos, seminários, palestras, outros), contribuindo para o aprimoramento pedagógico e o sucesso da aprendizagem
8	É comprometido com o ensino e a aprendizagem dos alunos
1 – Muito	Fraco 2 – Fraco 3 – Regular 4 – Bom 5 – Muito Bom 6 – Excelente

Dimensão Eficiência	2 e Efetividade	Nota
1	Procura conhecer asparticularidades familiares e culturais de seus alunos.
2	Demonstra capacidade de aplicar seus conhecimentos teóricospara melhor aprendizagem dos alunos.
3	Desenvolve os conteúdos curriculares com clareza e segurança de acordo com a compreensão dos alunos.
4	Domina e desenvolve os objetos de conhecimento curriculares que ensina, com clareza e segurança.
5	Elabora oplanejamento didático de acordo com osprincípios e marcos de aprendizagem do(s) ano(s)que leciona.
6	Atua de forma sensível às necessidades individuais dos alunos neurodivergentes, adotandopráticaspedagógicas inclusivas.
7	Identifica suaspróprias necessidades de aprendizagem eprocura superá-las.
8	Inova sua prática pedagógica, a partir do material pedagógico existente na Escola.
9	Reformula e adapta suas atividades de sala de aula de acordo com as evidências constatadaspelas avaliações internas e externas.
10	Utiliza noprocesso de ensino e aprendizagem, além das aulas expositivas, recursospedagógicos variados tais como:pesquisas, tarefas individuais e/ou coletivas, seminários e outros.
11	Utiliza recursospedagógicos variados, inclusive as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC).
12	Temgestão de sala de aula e organização no tempopedagógico.
1 – Muito	Fraco 2 – Fraco 3 - Regular 4 – Bom 5 – Muito Bom 6 - Excelente
Diã	3
menso Liderança	, Comunicação e Integração	Nota
1	Apresenta ideias criativas na suaprática docente cotidiana.
2	Atende de forma respeitosa e amistosa os alunos fora de sala de aula.
3	Comunica-se frequentemente com ospais de alunos.
4	Constrói relaçõesprofissionais e de equipe com seus colegas.
5	Estabelece e mantém normas de convivência de sala de aula.
6	Estabelece relaçõespositivas com ospais e incentiva-os a acompanharem oprogresso de seus filhos.
7	Explicita de forma clara eprecisa os objetivos de aprendizagem do componente curricular.
8	Informaperiodicamente às famílias dos alunos os avanços e dificuldades de aprendizagem de seus filhos.
9	Integra-se bem, respeita e segue as orientações do Núcleo Gestor
10	Participa ativamente da comunidade escolar colaborando com osprojetos de seuspares e com oprojeto educativo de sua escola.
11	Participa do planejamento integrado do componente curricular com outras de sua área.
12	Resolve com autonomia osproblemas de sala de aula, tomando decisões adequadas antes de recorrer aos superiores.
1 – Muito	Fraco 2 – Fraco 3 - Regular 4 – Bom 5 – Muito Bom 6 - Excelente

Dimensão Organizaç	4 ão e Qualidade do Trabalho	Nota
1	Analisa criticamente sua prática e a reformula a partir dos resultados da aprendizagem de seus alunos.
2	Cuida adequadamente dos materiais e equipamentos utilizados para as atividades docentes.
3	Estrutura o espaço de maneira flexível e coerente com as atividades de aprendizagem.
4	Estrutura situações de aprendizagem considerando os conhecimentos e experiências de seus alunos.
5	Organiza o tempo pedagógico de acordo como as necessidades de aprendizagem de seus alunos.
6	Planeja as atividades de ensino de forma cooperativa.
7	Utiliza estratégiaspara criar e manter todo ambiente escolar organizado.
8	Como se apresenta o resultado das Audiências de Leitura ou SMAEF.
9 1 – Muito	O desempenho de aprendizagem da turma está coerente com a prática pedagógica doprofessor (a). Fraco 2 – Fraco 3 - Regular 4 – Bom 5 – Muito Bom 6 - Excelente