DOMCE 01/07/2026 - Diario Oficial dos Municipios do Ceara
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TEXTO OFICIAL · ÍNTEGRA
Ceará , 01 de Julho de 2026 • Diário Oficial dos Municípios do Estado do Ceará • ANO XVII | Nº 3999
| Território | Bairro/sítio/distrito, distância da unidade, necessidade de transporte, unidade depreferência. |
|---|---|
| Situação social | CadÚnico, Bolsa Família, Criança Feliz, CRAS/CREAS, Conselho Tutelar, insegurança alimentar, família monoparental. |
| Demanda | Creche 0-3 oupré-escola 4-5, turnopretendido, data doprotocolo, documentos apresentados. |
| Prioridade | Pontuação/critério aplicado,justificativa técnica, assinatura do servidor responsável. |
| 15.2. Checklist de infraestru Dimensão |
turapara Educação Infantil Itens a verificar |
| Sala de referência | Área, ventilação, iluminação, segurança elétrica,piso lavável, mobiliário infantil, cantos de brincadeira, materiais acessíveis. |
| Higiene e cuidado | Banheiro infantil, trocador, lavatório, chuveiroquando necessário, fraldário, itens de limpeza eprivacidade. |
| Alimentação | Cozinha/copa, refeitório ou espaço adequado, águapotável, rotina de alimentação, cardápio e segurança alimentar. |
| Repouso | Colchonetes ou berços, ventilação, higiene, rotina de sono e acompanhamento adulto. |
| Brincar e área externa | Parque, sombra,piso seguro, brinquedos adequados à idade, brinquedos não estruturados, acessibilidade. |
| Acessibilidade e inclusão | Rampa, rota acessível, sanitário acessível, tecnologia assistiva, materiais sensoriais, atendimento especializado. |
| Segurança | Saídas, extintoresquando aplicável, controle de acesso,proteção de tomadas,prevenção dequedas, relatório de inspeção. |
| 15.3. Modelo de relatório an Seção |
ual aoConselho Municipal de Educação Conteúdo mínimo |
| 1. Dados de acesso | Matrículaspor idade, unidade, território, etapa e turno; crianças fora da escola; vagas abertas; fila de espera. |
| 2. Indicadores deprogresso | Taxa de atendimento 0-3; universalização 4-5; tempo de espera; redução da fila; busca ativa; frequência. |
| 3. Qualidade e equidade | Infraestrutura, formação, acessibilidade, raça/cor, deficiência, território rural/urbano, materiais e escuta das famílias. |
| 4. Execução física e financeira | Reformas, ampliações, compras,pessoal,programas federais/estaduais, emendas e saldo de ações. |
| 5. Desafios | Demanda reprimida, barreiras territoriais,profissionais, orçamento, transporte, infraestrutura ejudicialização. |
| 6. Recomendações | Ajustespara LDO/LOA,prioridades dopróximo ano, obras, contratação, formação, busca ativa e revisão doplano. |
16. Referências técnicas utilizadas
| Fonte | Uso no Plano |
|---|---|
| IBGE - Cidades e Estados | População, área territorial, densidade,população estimada, IDHM, receitas, despesas e PIBper capita de Nova Olinda. |
| Primeira Infância em Dados - Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal | Percentual e número de crianças de 0 a 6 anos; Índice de Necessidadepor Creche (INC). |
| Prefeitura Municipal de Nova Olinda | Unidades escolares epágina institucional do PMPI. |
| INEP - Censo Escolar | Base oficial declaratóriapara validação das matrículas, escolas, turmas,profissionais e indicadores educacionais. |
| Agenda Transversal dos Direitos da Criança e do Adolescente de Nova Olinda - CE |
Alinhamento ao PPA 2026/2029, intersetorialidade, linha de base, monitoramento e governança. |
| Modelo de Decreto de Farias Brito/CE | Referência formalpara estrutura normativa, competências, monitoramento, revisão e indicadores. |
Publicado por: Cicero Rubens Ferreira de Souza Código Identificador: 9A92E80F
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