Diário Oficial dos Municípios do Ceará · 23/07/2026 · pág. 136

DOMCE 23/07/2026 - Diario Oficial dos Municipios do Ceara

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Ceará , 23 de Julho de 2026 • Diário Oficial dos Municípios do Estado do Ceará • ANO XVII | Nº 4015

Aula 22: De quem é o mundo?

Aula 22: De quem é o mundo? Utilizar estratégias de autorregulação emocional e foco, monitorando avanços. • Aula 23: Solidariedade: um enorme bem-querer pelo outro e pelo mundo • Aula 24: Um mundo melhor depende de mim e de você • Aula 25: É preciso saber sobre o saber! • Aula 26: É importante pensar? • Aula 27: Guardamos todo o conhecimento do mundo? • Aula 28: Todos nós aprendemos? Onde aprendemos? • Aula 29: De quem são as ideias? Para que elas servem? • Aula 30: As ideias viram coisas? • Aula 31: Eu sou assim mesmo • Aula 32: Por que vivemos? • Aula 33: A vida é difícil? • Aula 34: Eu posso ser o que eu quiser? • Aula 35: Dá para ser feliz? • Aula 36: Ter ambição não é ruim. Mas é preciso saber como realizá-la RECURSOS DIDÁTICOS AVALIAÇÃO Recursos Visuais Cartazes e infográficos sobre: Comunicação não violenta Resolução de conflitos Diversidade e inclusão Vídeos curtos: depoimentos, animações ou reportagens sobre convivência pacífica. Ex.: TED-Ed, Canal Futura, vídeos de ONGs como Unicef ou UNESCO. Histórias em quadrinhos ou tirinhas que mostram conflitos e soluções pacíficas. Recursos Textuais Textos e contos com temáticas de empatia, tolerância e cooperação. Ex.: contos de fábulas, crônicas sobre bullying, relatos de mediação escolar. Artigos ou notícias sobre iniciativas de paz na escola ou comunidade. Livros didáticos e paradidáticos sobre direitos humanos, diversidade e cidadania. Recursos Interativos / Tecnológicos Sondagem/diagnóstico Plataformas online de aprendizagem colaborativa Avaliação formativa (produções escritas ou multimídias) Google Jamboard: criar mapas mentais sobre paz, empatia e soluções de conflitos. Projetos colaborativos Padlet: mural de boas práticas de convivência. Observação de atitudes Quiz ou jogos digitais sobre valores, empatia e mediação de conflitos. Avaliação somativa (Trabalho final) Ex.: Kahoot, Quizizz, Classcraft. Atividades orais Simulações e role-playing com ambientes virtuais ou apps educativos. Autoavaliação e Coavaliação Recursos Artísticos Teatro ou dramatizações de conflitos e soluções pacíficas. Música e poesia: criar letras ou poemas que expressem a importância da paz. Arte visual: cartazes, murais e colagens que representem valores como respeito e cooperação. Recursos Práticos / Experiências Rodas de conversa e debates sobre situações de conflito na escola e na sociedade. Dinâmicas de grupo para desenvolver empatia, escuta ativa e cooperação. Ex.: ―Cadeira da empatia‖, ―Troca de papéis‖, ―Problema do dilema ético‖. Projetos de intervenção social: campanhas anti-bullying, hortas coletivas, campanhas de gentileza. Recursos de Autoavaliação e Reflexão Diário de convivência: registrar atitudes positivas, conflitos e soluções. Fichas de autoavaliação e coavaliação: percepções sobre empatia, respeito e colaboração. Cartões de sentimentos: ajudam alunos a expressar emoções em situações de conflito. SUGESTÃO PRODUTO FINAL / CULMINÂNCIA No final de cada semestre, apresentações por turmas sobre as temáticas desenvolvidas ao longo do percurso

PROJETO CAMINHAR PLANEJAMENTO ANUAL

MÊS	UNIDADE TEMÁTICA	OBJETO DO CONHECIMENTO	HABILIDADES
1º BIMESTR	E – 2 DE FEVEREIRO ATÉ 17 DE ABRIL
FEVEREIRO	ME CONHECENDO	1ª SEMANA: Aula 19: Você escolhe ser quem é? (p. 15 a 19) 2ª SEMANA: Aula 19: Você escolhe ser quem é? (p. 15 a 19) 3ª SEMANA: Aula 20: Eu, cidadão responsável (p. 20 a 28) 4ª SEMANA: Aula 20: Eu, cidadão responsável (p. 20 a 28)	Consta no material
MARÇO	REFLETINDO	1ª SEMANA: Aula 21: Eu existo, tu existes (p. 29 a 33) 2ª SEMANA: Aula 21: Eu existo, tu existes (p. 29 a 33) 3ª SEMANA: Aula 22: De quem é o mundo? (p. 34 a 41) 4ª SEMANA: Aula 22: Dequem é o mundo? (p. 34 a 41)	Consta no material
ABRIL	VALORES HUMANOS	1ª SEMANA: Aula 23: Solidariedade: um enorme bem-querer pelo outro e pelo mundo (p. 42 a 50) ª	Consta no material
2º BIMESTR	E – 20 DE ABRIL ATÉ 1 DE JULHO	2 SEMANA: Aula 23: Solidariedade: um enorme bem-quererpelo outro epelo mundo (p. 42 a 50) ª
ABRIL	VALORES HUMANOS	3 SEMANA: Aula 24: Um mundo melhor depende de mim e de você (p. 51 a 56) 4ª SEMANA: Aula 24: Um mundo melhor depende de mim e de você (p. 51 a 56)	Consta no material
MAIO	CONHECIMENTO	1ª SEMANA: Aula 25: É preciso saber sobre o saber! (p. 57 a 62) 2ª SEMANA: Aula 25: É preciso saber sobre o saber! (p. 57 a 62) 3ª SEMANA: Aula 26: É importante pensar? (p. 63 a 67) 4ª SEMANA: Aula 26: É importantepensar? (p. 63 a 67)	Consta no material
JUNHO	APRENDIZAGEM	1ª SEMANA: Aula 27: Guardamos todo o conhecimento do mundo? (p. 68 a 76) 2ª SEMANA: Aula 27: Guardamos todo o conhecimento do mundo? (p. 68 a 76) 3ª SEMANA: Aula 28: Todos nós arendemos? Onde arendemos? ( 77 a 86)	Consta no material
		p p p. 4ª SEMANA: Aula 28: Todos nós aprendemos? Onde aprendemos? (p. 77 a 86)
3º BIMESTR	E – 3 DE AGOSTO ATÉ 9 DE OUTUBRO
AGOSTO	IDEIAS	1ª SEMANA: Aula 29: De quem são as ideias? Para que elas servem? (p. 87 a 95) 2ª SEMANA: Aula 29: De quem são as ideias? Para que elas servem? (p. 87 a 95) 3ª SEMANA: Aula 30: As ideias viram coisas? (p. 96 a 102) 4ª SEMANA: Aula 30: As ideias viram coisas? (p. 96 a 102)	Consta no material
SETEMBRO	QUESTIONAMENTOS	1ª SEMANA: Aula 31: Eu sou assim mesmo (p. 103 a 109) 2ª SEMANA: Aula 31: Eu sou assim mesmo (p. 103 a 109) 3ª SEMANA: Aula 32: Por que vivemos? (p. 110 a 118) 4ª SEMANA: Aula 32: Porque vivemos? (p. 110 a 118)	Consta no material
OUTUBRO	AUTOCONFIANÇA	1ª SEMANA: Aula 33: A vida é difícil? (p. 119 a 126) 2ª SEMANA: Aula 33: A vida é difícil? (p. 119 a 126) 3ª SEMANA: Aula 34: Eu posso ser o que eu quiser? (p. 127 a 135)	Consta no material
4º BIMESTR	E – 10 DE OUTUBRO ATÉ 23 DE DEZEM	4ª SEMANA: Aula 34: Euposso ser oque euquiser? (p. 127 a 135) BRO
		1ª SEMANA: Aula 35: Dá ara ser feliz? ( 136 a 145)
NOVEMBRO	SENTIMENTOS	p p. 2ª SEMANA: Aula 35: Dá para ser feliz? (p. 136 a 145) 3ª SEMANA: Aula 36: Ter ambição não é ruim. Mas é preciso saber como realizá-la (p. 146 a 153) 4ª SEMANA: Aula 36: Ter ambição não é ruim. Mas épreciso saber como realizá-la (p. 146 a 153)	Consta no material
DEZEMBRO	REFORÇO E REVISÃO	1ª SEMANA: Reforço e revisão 2ª SEMANA: Reforço e revisão 3ª SEMANA: Reforço e revisão	Consta no material

EMENTAS