Diário Oficial dos Municípios do Ceará · 23/07/2026 · pág. 163

DOMCE 23/07/2026 - Diario Oficial dos Municipios do Ceara

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TEXTO OFICIAL · ÍNTEGRA

Ceará , 23 de Julho de 2026 • Diário Oficial dos Municípios do Estado do Ceará • ANO XVII | Nº 4015

TENHO UM SONHO E UM PLANO. MAS AONDE QUERO CHEGAR?
ESTOU NO CAMINHO CERTO?

longo prazo. Reconhecer o impacto de ações pessoais no coletivo, atuando de forma ética, responsável e cidadã.

TUDO DEPENDE DO QUE EU FAÇO: MINHAS AÇÕES
ACERTAR NOS ALVOS: A IMPORTÂNCIA DA ESTRATÉGIAS.
O ESPERADO ENCONTRO COM OS RESULTADOS
ONDE EU ESTOU NESTE MOMENTO: INDICADORES DE PROCESSO
PARA ONDE EU VOU? INDICADORES DE RESULTADO.
FATORES CRÍTICOS DE SUCESSO
O PROJETO DE VIDA NÃO TEM FIM. A IMPORTÂNCIA DO MONITORAMENTO
CRESCIMENTO E MELHORIA DO DESEMPENHO SEMPRE
E SE ALGO SAIU ERRADO? É PRECISO CORRIGIR A TEMPO
COMO SABER SE CORRIGIU O PROBLEMA?
COMEÇAR DE NOVO. SEMPRE E SEMPRE EM FRENTE. A ILUSÃO DO DEFINITIVO

RECURSOS DIDÁTICOS AVALIAÇÃO Recursos Visuais Cartazes e infográficos sobre: Comunicação não violenta Resolução de conflitos Diversidade e inclusão Vídeos curtos: depoimentos, animações ou reportagens sobre convivência pacífica. Ex.: TED-Ed, Canal Futura, vídeos de ONGs como Unicef ou UNESCO. Histórias em quadrinhos ou tirinhas que mostram conflitos e soluções pacíficas. Recursos Textuais Textos e contos com temáticas de empatia, tolerância e cooperação. Ex.: contos de fábulas, crônicas sobre bullying, relatos de mediação escolar. Artigos ou notícias sobre iniciativas de paz na escola ou comunidade. Livros didáticos e paradidáticos sobre direitos humanos, diversidade e cidadania. Recursos Interativos / Tecnológicos Sondagem/diagnóstico Plataformas online de aprendizagem colaborativa Avaliação formativa (produções escritas ou multimídias) Google Jamboard: criar mapas mentais sobre paz, empatia e soluções de conflitos. Projetos colaborativos Padlet: mural de boas práticas de convivência. Observação de atitudes Quiz ou jogos digitais sobre valores, empatia e mediação de conflitos. Avaliação somativa (Trabalho final) Ex.: Kahoot, Quizizz, Classcraft. Atividades orais Simulações e role-playing com ambientes virtuais ou apps educativos. Autoavaliação e Coavaliação Recursos Artísticos Teatro ou dramatizações de conflitos e soluções pacíficas. Música e poesia: criar letras ou poemas que expressem a importância da paz. Arte visual: cartazes, murais e colagens que representem valores como respeito e cooperação. Recursos Práticos / Experiências Rodas de conversa e debates sobre situações de conflito na escola e na sociedade. Dinâmicas de grupo para desenvolver empatia, escuta ativa e cooperação. Ex.: ―Cadeira da empatia‖, ―Troca de papéis‖, ―Problema do dilema ético‖. Projetos de intervenção social: campanhas anti-bullying, hortas coletivas, campanhas de gentileza. Recursos de Autoavaliação e Reflexão Diário de convivência: registrar atitudes positivas, conflitos e soluções. Fichas de autoavaliação e coavaliação: percepções sobre empatia, respeito e colaboração. Cartões de sentimentos: ajudam alunos a expressar emoções em situações de conflito. SUGESTÃO PRODUTO FINAL / CULMINÂNCIA No final de cada semestre, apresentações por turmas sobre as temáticas desenvolvidas ao longo do percurso

PROJETO CAMINHAR

PLANEJAMENTO ANUAL

MÊS	UNIDADE TEMÁTICA	OBJETO DO CONHECIMENTO	HABILIDADES
1º BIMESTR	E – 2 DE FEVEREIRO ATÉ 17 DE ABRIL
FEVEREIRO	ÉTICA	1ª SEMANA: UMA VIAGEM RUMO A ÍTACA (p. 415 a 427) 2ª SEMANA: UMA VIAGEM RUMO A ÍTACA (p. 415 a 427) 3ª SEMANA: TER AMBIÇÃO É BOM, MAS É IMPORTANTE SABER O QUE FAZER COM ELA (p. 428 a 439) 4ª SEMANA: TER AMBIÇÃO É BOM, MAS É IMPORTANTE SABER O QUE FAZER COM ELA (p. 428 a 439)	Consta no material
MARÇO	SONHOS E PLANEJAMENTOS	1ª SEMANA: DE UM SONHO PARA REALIDADE: A ARTE DO PLANEJAMENTO (p. 440 a 452) 2ª SEMANA: DE UM SONHO PARA REALIDADE: A ARTE DO PLANEJAMENTO (p. 440 a 452) 3ª SEMANA: MINHAS PREMISSAS (p. 453 a 465) 4ª SEMANA: MINHAS PREMISSAS (p. 453 a 465)	Consta no material
ABRIL	METAS	1ª SEMANA: MEUS OBJETIVOS ESTÃO DEFINIDOS. E AGORA? (p. 468 a 478) 2ª SEMANA: MEUS OBJETIVOS ESTÃO DEFINIDOS. E AGORA? (p. 468 a 478)	Consta no material
2º BIMESTR	E – 20 DE ABRIL ATÉ 1 DE JULHO	ª
ABRIL	METAS	3 SEMANA: TENHO UM SONHO E UM PLANO. MAS AONDE QUERO CHEGAR? (p. 479 a 491) 4ª SEMANA: TENHO UM SONHO E UM PLANO. MAS AONDE QUERO CHEGAR? (p. 479 a 491)	Consta no material
MAIO	METAS	1ª SEMANA: ESTOU NO CAMINHO CERTO? (p. 493 a 504) 2ª SEMANA: ESTOU NO CAMINHO CERTO? (p. 493 a 504) 3ª SEMANA: TUDO DEPENDE DO QUE EU FAÇO: MINHAS AÇÕES (p. 505 a 515) 4ª SEMANA: TUDO DEPENDE DO QUE EU FAÇO: MINHAS AÇÕES (p. 505 a 515)	Consta no material
JUNHO	ESTRATÉGIAS	1ª SEMANA: ACERTAR NOS ALVOS: A IMPORTÂNCIA DA ESTRATÉGIAS. (p. 516 a 525) 2ª SEMANA: ACERTAR NOS ALVOS: A IMPORTÂNCIA DA ESTRATÉGIAS. (p. 516 a 525) 3ª SEMANA: O ESPERADO ENCONTRO COM OS RESULTADOS (p. 526 a 537) 4ª SEMANA O ESPERADO ENCONTRO COM OS RESULTADOS526 537	Consta no material
		: (p. a )
3º BIMESTR	E – 3 DE AGOSTO ATÉ 9 DE OUTUBRO
AGOSTO	INDICADORES	1ª SEMANA: ONDE EU ESTOU NESTE MOMENTO: INDICADORES DE PROCESSO (p. 538 a 547) 2ª SEMANA: ONDE EU ESTOU NESTE MOMENTO: INDICADORES DE PROCESSO (p. 538 a 547) 3ª SEMANA: PARA ONDE EU VOU? INDICADORES DE RESULTADO. (p. 548 a 557) 4ª SEMANA: PARA ONDE EU VOU? INDICADORES DE RESULTADO. (p. 548 a 557)	Consta no material
SETEMBRO	SUCESSO	1ª SEMANA: FATORES CRÍTICOS DE SUCESSO (p. 558 a 568) 2ª SEMANA: FATORES CRÍTICOS DE SUCESSO (p. 558 a 568) 3ª SEMANA: O PROJETO DE VIDA NÃO TEM FIM. A IMPORTÂNCIA DO MONITORAMENTO (p. 572 a 581) 4ª SEMANA: O PROJETO DE VIDA NÃO TEM FIM. A IMPORTÂNCIA DO MONITORAMENTO (p. 572 a 581)	Consta no material
OUTUBRO	DESENVOLVIMENTO	1ª SEMANA: CRESCIMENTO E MELHORIA DO DESEMPENHO SEMPRE (p. 582 a 596) 2ª SEMANA: CRESCIMENTO E MELHORIA DO DESEMPENHO SEMPRE (p. 582 a 596) 3ª SEMANA: E SE ALGO SAIU ERRADO? É PRECISO CORRIGIR A TEMPO (p. 597 a 605) ª	Consta no material
		4 SEMANA: E SE ALGO SAIU ERRADO? É PRECISO CORRIGIR A TEMPO (p. 597 a 605)
4º BIMESTR	E – 10 DE OUTUBRO ATÉ 23 DE DEZEMBR	O
NOVEMBRO	AUTOANÁLISE	1ª SEMANA: COMO SABER SE CORRIGIU O PROBLEMA? (p. 606 a 619) 2ª SEMANA: COMO SABER SE CORRIGIU O PROBLEMA? (p. 606 a 619) 3ª SEMANA: COMEÇAR DE NOVO. SEMPRE E SEMPRE EM FRENTE. A ILUSÃO DO DEFINITIVO (p. 620 a 627) 4ª SEMANA: COMEÇAR DE NOVO. SEMPRE E SEMPRE EM FRENTE. A ILUSÃO DO DEFINITIVO (p. 620 a 627)	Consta no material
DEZEMBRO	REFORÇO E REVISÃO	1ª SEMANA: Reforço e revisão 2ª SEMANA: Reforço e revisão 3ª SEMANA: Reforço e revisão	Consta no material