DOE 21/07/2023 - Diario Oficial do Estado do Ceara - Caderno 1
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TEXTO OFICIAL · ÍNTEGRA
DIÁRIO OFICIAL DO ESTADO | SÉRIE 3 | ANO XV Nº137 | FORTALEZA, 21 DE JULHO DE 2023
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Tabela 2 - Ciências da Natureza
Ensino Fundamental Anos Finais (6º ao 9ª) e Ensino Médio (1º ao 3º)
| PARTE | DISCIPLINA | QUESTÕES | VALOR DAQUESTÃO | PONTUAÇÃO TOTAL |
|---|---|---|---|---|
| Língua Portuguesa | 9 | 2 | 18 | |
| 1 | Educação Brasileira | 8 | 1 | 8 |
| Educação Escolar Indígena | 8 | 3 | 24 | |
| 2 | Conhecimentos Específicos – Ciências da Natureza | 25 | 2 | 50 |
| TOTAL | 50 | -- | 100 |
Nota 1: As disciplinas que compõem as Partes desta Prova são: Parte 1: Língua Portuguesa, Educação Brasileira, Educação Escolar Indígena; e Parte 2: Conhecimentos Específicos (Ciências da Natureza).
Nota 2: Os perfis mínimos de aprovação nesta Prova são: nota diferente de zero em cada uma das 2 partes (conjunto de disciplinas) da Prova; e 50% (50 pontos) no conjunto das 4 disciplinas da prova.
Tabela 3 - Ciências Humanas
Ensino Fundamental Anos Finais (6º ao 9ª) e Ensino Médio (1º ao 3º)
| PARTE | DISCIPLINA | QUESTÕES | VALOR DAQUESTÃO | PONTUAÇÃO TOTAL |
|---|---|---|---|---|
| Língua Portuguesa | 9 | 2 | 18 | |
| 1 | Educação Brasileira | 8 | 1 | 8 |
| Educação Escolar Indígena | 8 | 3 | 24 | |
| 2 | Conhecimentos Específicos – Ciências Humanas | 25 | 2 | 50 |
| TOTAL | 50 | -- | 100 |
Nota 1: As disciplinas que compõem as Partes desta Prova são: Parte 1: Língua Portuguesa, Educação Brasileira, Educação Escolar Indígena; e Parte 2: Conhecimentos Específicos (Ciências Humanas).
Nota 2: Os perfis mínimos de aprovação nesta Prova são: nota diferente de zero em cada uma das 2 partes (conjunto de disciplinas) da Prova; e 50% (50 pontos) no conjunto das 4 disciplinas da prova.
Tabela 4 - Linguagens
Ensino Fundamental Anos Finais (6º ao 9ª) e Ensino Médio (1º ao 3º)
| PARTE | DISCIPLINA | QUESTÕES | VALOR DAQUESTÃO | PONTUAÇÃO TOTAL | |
|---|---|---|---|---|---|
| Língua Portuguesa | 9 | 2 | 18 | ||
| 1 | Educação Brasileira | 8 | 1 | 8 | |
| Educação Escolar Indígena | 8 | 3 | 24 | ||
| 2 | Conhecimentos Específicos – Linguagens | 25 | 2 | 50 | |
| TOTAL | 50 | -- | 100 |
Nota 1: As disciplinas que compõem as Partes desta Prova são: Parte 1: Língua Portuguesa, Educação Brasileira, Educação Escolar Indígena; e Parte 2: Conhecimentos Específicos (Linguagens).
Nota 2: Os perfis mínimos de aprovação nesta Prova são: nota diferente de zero em cada uma das 2 partes (conjunto de disciplinas) da Prova; e 50% (50 pontos) no conjunto das 4 disciplinas da prova.
Tabela 5 - Matemática
Ensino Fundamental Anos Finais (6º ao 9ª) e Ensino Médio (1º ao 3º)
| PARTE | DISCIPLINA | QUESTÕES | VALOR DAQUESTÃO | PONTUAÇÃO TOTAL | |
|---|---|---|---|---|---|
| Língua Portuguesa | 9 | 2 | 18 | ||
| 1 | Educação Brasileira | 8 | 1 | 8 | |
| Educação Escolar Indígena | 8 | 3 | 24 | ||
| 2 | Conhecimentos Específicos – Matemática | 25 | 2 | 50 | |
| TOTAL | 50 | -- | 100 |
Nota 1: As disciplinas que compõem as Partes desta Prova são: Parte 1: Língua Portuguesa, Educação Brasileira, Educação Escolar Indígena; e Parte 2: Conhecimentos Específicos (Matemática).
Nota 2: Os perfis mínimos de aprovação nesta Prova são: nota diferente de zero em cada uma das 2 partes (conjunto de disciplinas) da Prova; e 50% (50 pontos) no conjunto das 4 disciplinas da prova.
ANEXO IV DO EDITAL Nº005/2023-SEDUC/SEPLAG, DE 21/07/2023
Conteúdo programático das disciplinas integrantes das Provas Objetivas da 1ª Etapa do Concurso.
Comum a todos os Cargos (Parte 1 da Prova)
Língua Portuguesa
-
Compreensão e interpretação de textos.
-
Tipologia textual.
-
Ortografia oficial.
-
Acentuação gráfica.
-
Emprego das classes de palavras.
-
Emprego do sinal indicativo de crase.
-
Sintaxe da oração e do período.
-
Pontuação.
-
Concordância nominal e verbal.
-
Regência nominal e verbal
-
Significação das palavras;
-
Aspectos socioculturais das narrativas indígenas: cosmologia, espiritualidades, lutas, natureza etc.
Educação Brasileira
- História do pensamento pedagógico brasileiro.
-
1.1. Teoria da educação, diferentes correntes do pensamento pedagógico brasileiro.
-
1.2. Projeto político-pedagógico.
- A didática e o processo de ensino e aprendizagem.
-
2.1. Organização do processo didático: planejamento, estratégias e metodologias, avaliação.
-
2.2. A sala de aula como espaço de aprendizagem e interação.
-
2.3. A didática como fundamento epistemológico do fazer docente.
- Principais teorias da aprendizagem.
- 3.1. Contribuições de Piaget, Vygotsky e Wallon para a psicologia e a pedagogia.
- Aspectos legais e políticos da organização da educação brasileira.