DOESP 18/08/2026 - Diario Oficial do Estado de Sao Paulo - Executivo Atos de Gestão e Despesas
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TEXTO OFICIAL · ÍNTEGRA
| indivíduo e coletividade, a partir das diferentes matrizes conceituais 123/159 - Diário Oficial do Estado de São Paulo |
Volume 136, nº 156, Cade NOÇÕES DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA: |
rno Executivo, Atos de Gestão e Despesas, terça-feira, 18 de agosto de 2026 Serão avaliados somente os títulos do candidato aprovado na Prova |
|---|---|---|
| (etnocentrismo, cultura, entre outras). • A dinâmica da inter–relação entre indivíduo e coletividade, a partir das diferentes matrizes conceituais (etnocentrismo, cultura, tipologias sociais, |
Lei nº 10.177/1998 – Regula o processo administrativo no âmbito da Administração Pública Estadual; Lei Complementar nº 1.044/2008 e demais alterações – Institui o |
de Métodos Pedagógicos. A Prova de Títulos obedecerá a uma escala de pontuação de 0 (zero) a 30 (trinta) pontos. |
| entre outras); |
Plano de Carreiras, de Empregos Públicos e Sistema Retribuitório |
O limite de nota poderá ser ultrapassado ao candidato preto, pardo |
| – África, o berço da humanidade; – diferentes momentos da história pré–escrita: Paleolítico e Neolítico; – as Civilizações Fluviais – povos da Mesopotâmia e Egito Antigo; – indígenas na América – Incas Maias e Astecas |
dos servidores do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza – Ceeteps; Deliberação Ceeteps nº 23/2015 – Dispõe sobre a atribuição de aulas nas Escolas Técnicas Estaduais do Centro Estadual de |
ou indígena que optou pela pontuação diferenciada. Para a Prova de Títulos, os candidatos deverão entregar a documentação comprobatória. O candidato ue não aresentar a cóia do(s) título(s) será |
| , ; – indígenas no Brasil; – a herança cultural e a valorização da memória e do patrimônio histórico material e imaterial; |
Educação Tecnológica Paula Souza; Deliberação Ceeteps nº 11/2015 – Institui o Regulamento Disciplinar dos Empregados Públicos do Ceeteps; |
q p p classifcado apenas com os pontos obtidos na Prova Escrita e na Prova de Métodos Pedagógicos, desde que satisfaça a condição de aprovado. CRITÉRIOS |
– as imagens e seus diferentes suportes: informação e comunicação |
Deliberação Ceeteps nº 87/2022 – Regimento Comum das Escolas |
Serão pontuados na Prova de Títulos: |
| política e social ao longo das temporalidades históricas. | Técnicas Estaduais (Etecs) do Centro Paula Souza – Ceeteps. |
– Especialização (lato sensu):5 (cinco) pontos; |
| • A formação da economia das nações, seu desenvolvimento histórico e |
1.4) Noções básicas de informática: |
– Mestrado:10 (dez) pontos; e |
| seu papel na organização social: – Grécia Antiga: formação, ocupação e hegemonia; – Roma Antiga: formação, ocupação, expansão territorial e intercâmbio |
– Windows, Word, Excel, Power Point e Internet. ANEXO VII – CRITÉRIOS E PONTUAÇÕES 1) PROVA ESCRITA |
– Doutorado:15 (quinze) pontos. Cada título/curso será considerado uma única vez. TÍTULOS |
| cultural. • As mudanças do capitalismo, da Revolução Industrial ao Imperialismo e frente a outros eventos históricos: |
A Prova Escrita terá caráter eliminatório e classifcatório. A Prova Escrita será composta por 25 (vinte e cinco) questões de múltipla escolha numeradas sequencialmente contendo 4 (quatro) |
Serão considerados para a Prova de Títulos os cursos de Especialização (lato sensu), Mestrado e Doutorado concluídos até o término do período de inscrição desde que: |
– crise do Império Romano, a formação dos feudos, o surgimento do feudalismo, a organização e as relações sociais na Idade Média; |
, , alternativas cada e apenas uma resposta correta. A prova versará sobre o conteúdo programático constante do ANEXO |
, a) Vinculado ao componente curricular em concurso ou na área de educação (quando integrar a base nacional comum do ensino médio); ou |
– crise do sistema feudal, as grandes navegações, o Mercantilismo e |
VI deste edital. |
b) Relacionado a área do componente curricular em concurso ou na |
| suas características; – fase comercial do capitalismo no século XVI; |
A Prova Escrita obedecerá a uma pontuação de 0 (zero) a 100 (cem) pontos. Todas as questões serão pontuadas com o mesmo valor, ou |
área de educação (quando integrar a parte diversifcada do ensino médio ou a educação profssional técnica de nível médio). |
| – o avanço das revoluções tecnológicas e do capitalismo; – Revolução Industrial e o capitalismo comercial e industrial; |
seja, 4 pontos cada. O limite de nota poderá ser ultrapassado ao candidato preto, pardo |
COMPROVAÇÃO DOCUMENTAL Comprovar–se–á o título por intermédio de cópia impressa de um dos |
| – Imperialismo, capitalismo comercial, industrial e fnanceiro. • Contribuiões das revoluões Mexicana e Russa ara as confuraões |
ou indígena que optou pela pontuação diferenciada. A Prova Escrita tem or objetivo selecionar os 5 (cinco) rimeiros |
documentos a seguir mencionados, desde que expedido por instituição reconhecida |
| ç ç p gç históricas no cenário mundial: – promulgação da Constituição Mexicana de 1917; |
p p candidatos, em ordem decrescente de nota, para participarem das demais fases (Prova de Métodos Pedagógicos e Prova de Títulos) |
: a) Cursos de pós–graduação (Doutorado ou Mestrado): diploma registrado ou certidão/certifcado de conclusão; |
– Revolução Russa de 1917. |
. Havendo empate de notas entre o 5º (quinto) candidato e os |
b) Cursos de Especialização (lato sensu, realizado em conformidade |
• As lutas democráticas e a construção da democracia nas Américas; |
candidatos subsequentes, todos os candidatos que se encontrarem nessa |
com as normas do Conselho Nacional de Educação): certidão/certifcado |
| • A herança cultural e a valorização da memória e do patrimônio histórico material e imaterial; |
condição serão selecionados para participarem da Prova de Métodos Pedagógicos. |
de conclusão. Não será considerado para a Prova de Títulos o(s) curso(s) incluído(s) |
| • As bases históricas dos discursos dicotômicos e sua desconstrução na organização da sociedade contemporânea (civilizados e bárbaros, atraso e |
Para mais informações sobre a Prova Escrita, verifque o CAPÍTULO XI.3 – DA PROVA ESCRITA e o CAPÍTULO XII.1 – DO JULGAMENTO DA PROVA |
no requisito para inscrição no Componente Curricular oferecido neste edital (descrito no ANEXO III). |
| desenvolvimento, entre outros). Ó |
ESCRITA. É Ó |
Os certifcados, certidões ou declarações de conclusão deverão ser i iiiã fi i i |
| TERRITRIO E FRONTEIRA • Formação dos Estados nacionais: princípios e elementos de composição do Estado e formas de overno naão e sociedade sem Estado: |
2) PROVA DE MTODOS PEDAGGICOS A Prova de Métodos Pedagógicos terá caráter eliminatório e classifcatório |
expeddos por nsttuço ocal de ensno, em papel tmbrado, e conter o carimbo e a identifcação da instituição e do responsável pela expedição do documento |
| g, ç – a formação dos Estados Nacionais– Inglaterra França Espanha e |
. A avaliação da Prova de Métodos Pedagógicos |
. Caberá ao candidato comprovar que os diplomas certifcados e |
| , , Portugal – O Absolutismo e o Antigo Regime; |
obedecerá a uma escala de 0 (zero) a 100 (cem) pontos. |
, títulos sejam provenientes de cursos reconhecidos, credenciados ou |
– formação dos Estados Unidos; – a Revolução Inglesa; |
O candidato que não entregar as 3 (três) vias do plano de aula (referente ao tema sorteado) aos membros da Banca Examinadora ou as |
recomentados. Não serão aceitos protocolos dos documentos comprobatórios dos |
| – a Revolução Francesa. • Processos migratórios, suas motivações e desdobramentos (questões |
entregar em número insufciente – ou seja, somente 1 (uma) ou 2 (duas) vias – não fará a apresentação e obterá nota 0 (zero), sendo considerado |
títulos elencados acima. Todo documento que esteja em língua estrangeira deverá conter a |
| étnicas, xenofobia e confitos territoriais); |
não aprovado e, por consequência, eliminado do concurso público. |
respectiva tradução para o português, sendo a tradução de |
| • As diferentes lógicas do capitalismo e suas dimensões nas sociedades contemporâneas: tecnologia, globalização e dinâmica produtiva; • Etd i itii |
Os critérios para avaliação da Prova de Métodos Pedagógicos serão pontuados na seguinte conformidade: CRITÉRIOS |
responsabilidade do candidato. Os diplomas de Mestrado e Doutorado expedidos por instituições ti dã t hid iidd úbli |
| saos e organsmos nernaconas: – rotecionismo multilateralismo e governana global |
: a) CONTEÚDO |
esrangeras evero esar reconecos por unversaes pcas, nos termos do § 3º do artigo 48 da Lei de Diretrizes e Bases da Educaão |
| p, ç . INDIVÍDUO NATUREZA SOCIEDADE CULTURA E ÉTICA |
– Domínio; |
ç Nacional (Lei nº 9.394 de 20/12/1996 e suas alterações); caso contrário |
| , , , • Os impactos dos avanços técnico–científcos informacionais da indústria cultural e de massa e seus usos no sistema capitalista; |
– Ordem de exposição (gradação e sequência); – Objetividade no tratamento do assunto (clareza, concisão, síntese); |
, , , não serão considerados para efeito de pontuação. Cada documento será considerado/pontuado uma única vez. |
| • Instituições, Estados, indivíduos e o desenvolvimento sustentável: – infraestrutura, governança ambiental no Brasil e em diferentes países |
– Adequação ao tema (centro da aula); – Emprego correto de conceitos, relações etc. |
Para mais informações sobre a Prova de Títulos, verifque o CAPÍTULO XI.5 – DA PROVA DE TÍTULOS e o CAPÍTULO XII.3 – DO JULGAMENTO DA |
| do mundo. • Princípios democráticos e seus processos históricos: |
a.1) Pontuação:zero a 40 (quarenta) pontos. a.2) Referência:zero a 9 = fraco; 10 a 19 = regular; 20 a 30 = bom; 31 a |
PROVA DE TÍTULOS. * |
| – os mecanismos de promoção e proteção de direitos: a construção da |
40 = ótimo. |
GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO Ê Ã |
| cidadania na história em diferentes épocas. • Diã itêi d lõ idí fddt |
b) PLANEJAMENTO – Itdã t |
SECRETARIA DE CINCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇO CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA |
| omnaço e ressnca as popuaçes ngenas e aroescenenes diante da ofensiva civilizatória: silenciamento dos saberes; • O uso institucional (político social e cultural) da violência: regimes |
nrouço ao assuno; – Verbalização dos objetivos da aula; – Preparação da aula (apresentação do plano de aula material |
Ç ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL DONA ESCOLÁSTICA ROSA – SANTOS |
| , ditatoriais e totalitários, golpes de Estado e terrorismo, Apartheid na África do Sul e segregação étnico–racial no mundo: |
, didático selecionado pelo candidato e outros indícios concretos). b.1) Pontuação:zero a 20 (vinte) pontos. |
|
– diáspora africana e seus efeitos na formação das sociedades latino– |
b.2) Referência:zero a 5 = fraco; 6 a 9 = regular; 10 a 15 = bom; 16 a 20 |
CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSOR DE ENSINO MÉDIO E |
| americanas. |
= ótimo. |
TÉCNICO, EDITAL Nº 122/13/2026 – PROCESSO Nº 136.00107884/2026–52 |
| POLÍTICA E TRABALHO • Instituições, Estados, indivíduos e o desenvolvimento sustentável; |
c) PROCEDIMENTO DIDÁTICO – Uso adequado de recursos didáticos disponíveis (audiovisual, |
AUTORIZAÇÃO GOVERNAMENTAL: DESPACHO PUBLICADO NO DOE DE 17/11/2025, PROCESSO SISAUT |
| • Os blocos de poder e os organismos internacionais: a economia globalizada, a partir das ações de organismos internacionais como FMI, OMC e Banco Mndial |
material impresso, quadro negro etc.); – Adequação do conteúdo ao nível do tema proposto e ao nível dos alnos |
2025/00065 PORTARIA DO SUPERINTENDENTE DE ESCOLA TÉCNICA Nº 32, DE 14/08/2026 |
| u; • Infraestrutura, governança ambiental no Brasil e em diferentes países do mundo; |
u; – Interação aluno–professor (motivação, diálogos etc.); – Preocupação com o tempo; |
O Superintendente da ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL DONA ESCOLÁSTICA ROSA da cidade de SANTOS com fundamento na alínea “a” do inciso II do |
• A produção técnica e impactos socioeconômicos em diferentes tempos e lugares: a trajetória histórica de diferentes sociedades e seus |
– Indicação de instrumentos de avaliação. c.1) Pontuação:zero a 20 (vinte pontos). |
, , artigo 2º da Portaria CEETEPS–GDS nº 914, de 14, publicada no Diário Ofcial do Estado (DOE) de 15/01/2015, republicada no DOE de 28/01/2015, |
| impactos ambientais em âmbito local, regional e global; • Modos de produção, formas de trabalho e seus desdobramentos em |
c.2) Referência:zero a 5 = fraco; 6 a 9 = regular; 10 a 15 = bom; 16 a 20 = ótimo. |
e em atendimento ao Decreto nº 60.449, de 15/05/2014, publicado no DOE de 16/05/2014, DESIGNApara compor, sem prejuízo de suas funções, sob a |
| diferentes sociedades, considerando as mudanças técnicas, tecnológicas |
d) EXPRESSÃO |
presidência do primeiro, a Comissão Especial de Concurso Público, |
| e informacionais ocorridas (trabalho escravo, servil e assalariado e os perfs sociais das diferentes ocupações): – estratifcação social no Brasil, na América Latina e em outros países do d él XIX XX – t Iéi Rúbli Bil |
– Contato visual e apresentação pessoal do candidato; – Expressões faciais e corporais (incluindo gesticulação); – Postura e movimentação no espaço da sala; – Eiã d (tib d it diã) |
responsável pela realização do concurso no Componente Curricular 5663 – Legislação de(do) Comércio Exterior, da Habilitação COMÉRCIO EXTERIOR INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO (MTEC – PROGRAMA NOVOTEC INTEGRADO) – MTEC–N |
| muno; scuos e enre o mpro e a epca no ras e a Independência das Américas; |
msso e voz mre e voz, rmo, cço. d1) Pontuação:zero a 10 (dez) pontos |
: Titulares: |
– a produção do café exportação industrialização e a urbanização no |
.. d.2) Referência:zero a 2 = fraco; 3 a 4 = regular; 5 a 8 = bom; 9 a 10 = |
FELIPE GABRIEL DOS SANTOS SILVA RG.: 37.xxx.xx3–4Chefe de Serviço |
| , , Brasil; – desenvolvimento da indústria têxtil na Europa e a monocultura do algodão no Brasil; |
ótimo. e) LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO – Naturalidade; |
, , LIDIA OSHIRO, RG.: 12.xxx.xx7–X,Agente Técnico e Administrativo JOAO VICTOR RODRIGUES MENDES, RG.: 50.xxx.xx0–7, Professor de Ensino Médio e Técnico |
| – a economia da borracha – o uso comercial da seringueira e a exploração |
– Fluência verbal; |
Suplentes: |
| da Floresta Amazônica. |
– Correção gramatical; |
PEDRO DE OLIVEIRA BARROS, RG.: 97.xxx.xx6–5, Professor de Ensino |
| • Trabalho, política e pensamento econômico, a partir do século XIX: |
– Clareza; |
Médio e Técnico |
| estratifcação social no Brasil, na América Latina e em outros países do mundo; • Grupos sociais da sociedade brasileira e sua composição heterogênea: a distribuição de renda e as condições de existência de indígenas |
– Legibilidade da escrita; – Exemplifcação. e.1) Pontuação:zero a 10 (dez) pontos. e2) Referência:zero a 2 = fraco; 3 a 4 = regular; 5 a 8 = bom; 9 a 10 = |
CLAUDIA JANUARIO DOS SANTOS, RG.: 44.xxx.xx0–6, Professor de Ensino Médio e Técnico ANA PAULA HAIEK MARTINEZ, RG.: 22.xxx.xx9–7, Professor de Ensino Médio e Técnico |
| , mulheres, quilombolas, camponeses, populações ribeirinhas, população rural e urbana, em diferentes tempos e espaços. |
. ótimo. Será excluído deste concurso público o candidato que recusar a |
|
1.2) Lei de Acesso à Informação: |
ministrar a aula perante a Banca Examinadora. Para mais informações sobre a Prova de Métodos Pedagógicos, |
GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO |
| – Lei Federal nº 12.527/2011 (Lei de Acesso à Informação) – Decreto nº 68.155/2023 (regulamenta a LAI no âmbito do estado de |
verifque o CAPÍTULO XI.4 – DA PROVA DE MÉTODOS PEDAGÓGICOS e o CAPÍTULO XII.2 – DO JULGAMENTO DA PROVA DE MÉTODOS PEDAGOGICOS. |
CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL DONA ESCOLÁSTICA ROSA – SANTOS |
| São Paulo) |
3) PROVA DE TÍTULOS |
CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSOR DE ENSINO MÉDIO E TÉCNICO |
| 1.3) Noções de Administração Pública Este documento pode ser verificado pelo códigoE.2026.08.18.1.15.1 em http://www.doe.sp.gov.br/autenticidade |
A Prova de Títulos terá caráter exclusivamente classifcatório. | EDITAL Nº 122/13/2026 – PROCESSO Nº 136.00107884/2026–52 Documento assinado digitalmente conforme MP nº 2.200-2/2001, que institui a Infraestrutura de Chaves Públicas (ICP-Brasil). |