DOESP 31/08/2026 - Diario Oficial do Estado de Sao Paulo - Executivo Atos de Gestão e Despesas
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184/227 - Diário Oficial do Estado de São Paulo
Volume 136, nº 165, Caderno Executivo, Atos de Gestão e Despesas, segunda-feira, 31 de agosto de 2026
1.2.1.c) Licenciatura equivalente*, obtida em cursos regulares de programas especiais.
apresentação da documentação é obrigatória, sendo facultativo para pessoas do sexo feminino).
– a composição das desigualdades sociais em diferentes tempos e espaços.
- Cópia da Certidão de Nascimento ou Casamento com as respectivas averbações, quando for o caso.
-
Legislação: nos termos previstos pelo Conselho Nacional de
-
Educação, na Resolução CNE/CEB nº 2 de 26, publicada no DOU de 27/06/1997, ou na Resolução CNE/CP nº 2, de 01, publicada no DOU de 02/07/2015, na Resolução CNE/CP nº 2, de 20/12/2019, republicada no DOU de 10/02/2020, ou, ainda, na Resolução CNE/CP nº 4/2024, de 29/05/2024, publicada no DOU de 03/06/2024.
• Posicionamentos de organismos internacionais, como ONU, FMI, Conselho de Segurança, OMC, OIT, OMS, UNESCO e Banco Mundial frente às demandas das sociedades globais e locais:
- Cópia autenticada (ou cópia simples acompanhada do respectivo original) dos documentos que comprovem os requisitos constantes do Edital de Abertura de Inscrições (Diploma, ou na falta deste, o Certificado de Conclusão, registro no respectivo conselho, especializações, comprovante de experiência).
– os organismos internacionais e a economia globalizada, suas influências junto à Estados Nacionais, (des)respeitando sua governança. • A dinâmica da população brasileira no mundo contemporâneo. PROPOSTAS DE BIBLIOGRAFIA
- Deve estar acompanhado do diploma de curso de bacharelado ou de tecnologia de nível superior, de acordo com o relacionado na titulação graduado, em Componente Curricular em que vier a se inscrever.
- Cópia do comprovante do número da conta corrente do Banco do Brasil.
SANTOS, Milton. A natureza do espaço: técnica e tempo, razão e emoção. 4. ed. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2006. VESENTINI, José William. Geografia: o mundo em transição. São Paulo: Ática, 2011.
- Quando se tratar de Componente Curricular destinado a estágio supervisionado oferecido na habilitação profissional de Técnico em Enfermagem:
-
1.2.1.d) Licenciatura equivalente*, obtida em cursos regulares de
-
programas especiais.
ROSS, Jurandyr Luciano Sanches (org.). Geografia do Brasil. 6. ed. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2019.
Legislação: nos termos previstos pelo Conselho Estadual de Educação de São Paulo, na Deliberação CEE nº 10/99, publicada no DOE de 08/01/2000.
17.1. Apresentar comprovante, dentro da validade, dos esquemas de vacinação obrigatórios, incluindo difteria, tétano, hepatite B, tríplice viral e demais vacinas estabelecidas pelos órgãos de vigilância sanitária e pelas Resoluções da Secretaria da Saúde vigentes, tais como Covid–19 e Influenza, nos termos da Norma Regulamentadora nº 32, da Portaria nº 3.214/1978 do MTE e da Resolução SS nº 180/2021 e suas alterações.
-
Lei Federal nº 12.527/2011 (Lei de Acesso à Informação)
-
Deve estar acompanhado do diploma do curso de bacharelado ou de tecnologia de nível superior, de acordo com o relacionado na titulação graduado, em Componente Curricular em que vier a se inscrever.
– Decreto nº 68.155/2023 (regulamenta a LAI no âmbito do estado de São Paulo)
ATENÇÃO 1: nas licenciaturas equivalentes, os cursos de bacharelado ou de tecnologia de nível superior que as acompanham devem constar do rol de titulações constante do item 2 deste Anexo.
17.2. Comprovar possuir registro ativo no Conselho Regional de Enfermagem (COREN) compatível com a formação solicitada no requisito de titulação.
Lei nº 10.177/1998 – Regula o processo administrativo no âmbito da Administração Pública Estadual;
ATENÇÃO 2: para fins de enquadramento na condição de Licenciado, não será considerada a licenciatura obtida em cursos diferentes daqueles relacionados no item 2 deste Anexo.
- Quando se tratar do Componente Curricular Educação Física (Base Nacional Comum Curricular):
Lei Complementar nº 1.044/2008 e demais alterações – Institui o Plano de Carreiras, de Empregos Públicos e Sistema Retribuitório dos servidores do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza – Ceeteps;
18.1. Apresentar comprovação de regular inscrição no Conselho Regional de Educação Física (CREF).
-
Para ser enquadrado na titulação “graduado”, o candidato deve ser
-
portador de:
- Quando se tratar de Componente Curricular destinado a aulas práticas em Elétrica:
Deliberação Ceeteps nº 23/2015 – Dispõe sobre a atribuição de aulas nas Escolas Técnicas Estaduais do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza; Deliberação Ceeteps nº 11/2015 – Institui o Regulamento Disciplinar dos Empregados Públicos do Ceeteps; Deliberação Ceeteps nº 87/2022 – Regimento Comum das Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) do Centro Paula Souza – Ceeteps.
1.2.2.a) Graduação superior de bacharelado ou de tecnologia de nível superior desde que previsto no requisito, em Componente Curricular em que se inscrever.
19.1. Apresentar comprovante válido de conclusão do curso de NR–10 – Segurança em Instalações e Serviços em Eletricidade, conforme estabelecido na Norma Regulamentadora nº 10, aprovada pela Portaria MTE nº 3214/1978 e suas alterações.
Para ministrar aulas no Componente Curricular oferecido neste edital, o candidato deve possuir uma das titulações listadas a seguir: 405 – Geografia (BNC/ BNCC/ ETIM / MTec / EM com Ênfases)(ENSINO MÉDIO (BNCC/ ETIM/ MTEC/ EM COM ÊNFASES/ ITINERÁRIOS FORMATIVOS/ PD)): Ciências Humanas – Geografia (LP); Ciências Sociais com Habilitação em Geografia (LP); Estudos Sociais com Habilitação em Geografia (LP); Geografia (LP); Geografia com Habilitação em História (LP); História com Habilitação em Geografia (LP); Licenciatura Integrada em História e Geografia; Licenciatura Intercultural – Ciências Sociais; Licenciatura Interdisciplinar em Ciências Humanas e Sociais e suas Tecnologias;
�. Conteúdo do Componente Curricular do concurso
- Windows, Word, Excel, Power Point e Internet.
A Prova Escrita terá caráter eliminatório e classificatório. A Prova Escrita será composta por 25 (vinte e cinco) questões de múltipla escolha, numeradas sequencialmente, contendo 4 (quatro) alternativas cada e apenas uma resposta correta.
BASES TECNOLÓGICAS
TEMPO E ESPAÇO
• As relações entre espaço, sociedade, natureza, trabalho e tempo:
– transformações antrópicas no meio físico em diferentes sociedades.
A prova versará sobre o conteúdo programático constante do ANEXO VI deste edital. A Prova Escrita obedecerá a uma pontuação de 0 (zero) a 100 (cem) pontos. Todas as questões serão pontuadas com o mesmo valor, ou seja, 4 pontos cada.
• Sociedades tradicionais e urbano–industriais:
– as transformações da paisagem e do território pelo modo de vida e pela ocupação do espaço.
As seguintes condições específicas e ajudas técnicas poderão ser disponibilizadas aos candidatos com deficiência, na medida da sua necessidade: Ao candidato com deficiência visual: * – Prova impressa em Braile . – Prova impressa em caracteres ampliados, indicando o tamanho da fonte**. – Fiscal Ledor, com leitura fluente.
• Patrimônio natural, a conservação e o papel do turismo sustentável;
• Os processos de transformação da paisagem em diferentes sociedades: – espaço urbano e rural: conflitos pela terra, interesses divergentes e ambiguidades.
O limite de nota poderá ser ultrapassado ao candidato preto, pardo ou indígena que optou pela pontuação diferenciada.
A Prova Escrita tem por objetivo selecionar os 5 (cinco) primeiros candidatos, em ordem decrescente de nota, para participarem das demais fases (Prova de Métodos Pedagógicos e Prova de Títulos).
• A problemática socioambiental e a relação com as classes sociais e a estratificação social:
– a dinâmica da natureza e os impactos causados pela ação antrópica.
Havendo empate de notas entre o 5º (quinto) candidato e os candidatos subsequentes, todos os candidatos que se encontrarem nessa condição serão selecionados para participarem da Prova de Métodos Pedagógicos.
• Transformações antrópicas no meio físico em diferentes sociedades: – a dinâmica da natureza e os impactos causados pela ação antrópica.
– Utilização de computador com software de leitura de tela e ou ampliação de tela, devendo o candidato indicar um dentre os relacionados a seguir:
• Conceitos e práticas sobre a relação sociedade e natureza; mundo contemporâneo e redes globalizadas. TERRITÓRIO E FRONTEIRA
- a) Lente de aumento do Windows (ampliação);
Para mais informações sobre a Prova Escrita, verifique o CAPÍTULO XI.3 – DA PROVA ESCRITA e o CAPÍTULO XII.1 – DO JULGAMENTO DA PROVA ESCRITA.
| b) Narrador do Windows (leitor de tela). |
TERRITÓRIO E FRONTEIRA |
Para mais informações sobre a Prova Escrita, verifque o CAPÍTULO XI.3 |
|---|---|---|
| *Aos candidatos com defciências visuais que solicitarem prova | • Cartografa e geotecnologias aplicadas à representação do espaço | – DA PROVA ESCRITA e o CAPÍTULO XII.1 – DO JULGAMENTO DA PROVA |
| especial em Braile, serão oferecidas provas nesse sistema e suas | geográfco; |
ESCRITA. |
| respostas deverão ser transcritas também em Braile. Os referidos |
• Tratamento cartográfco de fatos, situações, fenômenos, lugares |
2) PROVA DE MÉTODOS PEDAGÓGICOS |
| candidatos deverão levar, no dia de aplicação das provas, reglete e | representativos e análise de territórios; | A Prova de Métodos Pedagógicos terá caráter eliminatório e |
| punção, podendo utilizar–se de soroban. |
• A geopolítica e seus desdobramentos na produção, circulação e | classifcatório. |
| **Aos candidatos com defciência visual (amblíopes) que solicitarem | consumo responsável: | A avaliação da Prova de Métodos Pedagógicos |
| prova especial ampliada, serão oferecidas prova nesse sistema. Para |
– fronteiras culturais: integração e exclusão sociocultural. |
obedecerá a uma escala de 0 (zero) a 100 (cem) pontos. |
| tanto, o candidato deverá indicar o tamanho da fonte de sua prova | • O pensamento geográfco e as diferentes concepções da geopolítica: | O candidato que não entregar as 3 (três) vias do plano de aula |
| ampliada, entre 18, 24 e 28. Não havendo indicação, a prova será | – potências mundiais: fronteiras, territórios e territorialidades; | (referente ao tema sorteado) aos membros da Banca Examinadora ou as |
| confeccionada em fonte 24. | – organismos internacionais e políticas de administração nacionais. | entregar em número insufciente – ou seja, somente 1 (uma) ou 2 (duas) |
| Ao candidato com defciência auditiva: |
• Indústria, urbanização e dinâmicas territoriais; |
vias – não fará a apresentação e obterá nota 0 (zero), sendo considerado |
| – Fiscal Intérprete de LIBRAS, nos termos da Lei nº 12.319, de 1º de | • Desigualdade no território: diferentes formas de ocupação em diferentes | não aprovado e, por consequência, eliminado do concurso público. |
setembro de 2010. |
espaços: |
Os critérios para avaliação da Prova de Métodos |
| – Autorização para utilização de aparelho auricular, sujeito a inspeção | – transição demográfca, população economicamente ativa e ocupação |
Pedagógicos serão pontuados na seguinte conformidade: |
e aprovação de seu uso, com a fnalidade de garantir a lisura do certame. Ao candidato com defciência física: |
das áreas urbanas. INDIVÍDUO, NATUREZA, SOCIEDADE, CULTURA E ÉTICA |
CRITÉRIOS: a) CONTEÚDO |
| – Mobiliário adaptado e espaços adequados para a realização da | • Riscos e desastres: vulnerabilidade e insegurança ambiental: | – Domínio; |
| prova. | – mudanças climáticas: as estratégias e instrumentos internacionais de | – Ordem de exposição (gradação e sequência); |
– Designação de fscal para auxiliar no manuseio da prova e |
promoção das políticas ambientais. |
– Objetividade no tratamento do assunto (clareza, concisão, síntese); |
transcrição das respostas. |
• As políticas públicas para o meio ambiente e os impactos de anúncios e |
– Adequação ao tema (centro da aula); |
– Facilidade de acesso às salas de provas e às demais instalações |
publicidade de estímulo ao consumo; |
– Emprego correto de conceitos, relações etc. |
| relacionadas ao certame. | • A igualdade e o respeito à diversidade: a institucionalização dos Direitos | a.1) Pontuação:zero a 40 (quarenta) pontos. |
| O atendimento às ajudas técnicas ou condições específcas | Humanos; | a.2) Referência:zero a 9 = fraco; 10 a 19 = regular; 20 a 30 = bom; 31 a |
solicitadas pelo candidato fcará sujeito à análise da razoabilidade do |
• Representação cartográfca da violência: | 40 = ótimo. |
| pedido. | – o discurso da violência nas campanhas políticas, propagandas | b) PLANEJAMENTO |
| ANEXO V – DOCUMENTAÇÃO PARA ADMISSÃO | ideológicas, redes sociais e no uso político de Fake News. | – Introdução ao assunto; |
| 1.Currículo atualizado (simplifcado). | • Delimitação e demarcação de terras e as questões indígenas e | – Verbalização dos objetivos da aula; |
2.Declaração de Situação Funcional (modelo fornecido pela |
quilombolas. | – Preparação da aula (apresentação do plano de aula, material |
| Unidade). | POLÍTICA E TRABALHO | didático selecionado pelo candidato e outros indícios concretos). |
| 3.Declaração de horário do outro órgão, quando for o caso de | • Mudanças climáticas, desastres ambientais e insegurança ambiental; | b.1) Pontuação:zero a 20 (vinte) pontos. |
| Acumulação de Cargo/Função, nos termos do inciso XVI do art. 37 da | • Política ambiental, estratégias e instrumentos de preservação e | b.2) Referência:zero a 5 = fraco; 6 a 9 = regular; 10 a 15 = bom; 16 a 20 |
| Constituição. | conservação dos recursos naturais; | = ótimo. |
| 4.Certidão de antecedentes criminais (emitida na Polícia federal). |
• Impactos socioeconômicos, socioambientais e na biodiversidade: | c) PROCEDIMENTO DIDÁTICO |
| 5.Declaração de Dependentes para fns de desconto do Imposto de | – as práticas agropecuárias e extrativas; | – Uso adequado de recursos didáticos disponíveis (audiovisual, |
| Renda na Fonte (modelo fornecido pela Unidade). | – a cadeia produtiva do petróleo, dos minérios, desmatamento, o | material impresso, quadro negro etc.); |
| 6.Declaração de Bens (modelo fornecido pela Unidade). | assoreamento, as queimadas, a erosão, a poluição do ar, do solo e das | – Adequação do conteúdo ao nível do tema proposto e ao nível dos |
| 7.Requerimento de Salário Família (modelo fornecido pela Unidade), |
águas. |
alunos; |
| e cópia da(s) Certidão(ões) de Nascimento. |
• Os desafos do agronegócio para o uso e gestão dos recursos naturais de | – Interação aluno–professor (motivação, diálogos etc.); |
| 8.Cópia da Carteira de Vacinação dos flhos, quando for o caso. | forma sustentável: | – Preocupação com o tempo; |
| 9.Cópia da Cédula de Identidade – RG. | – padrões de industrialização e os riscos ao meio ambiente em diferentes | – Indicação de instrumentos de avaliação. |
| 10.Cópia do Cadastro de Pessoa Física – CPF. | países do mundo. | c.1) Pontuação:zero a 20 (vinte pontos). |
11.Cópia do PIS/PASEP. |
• A produção de mercadorias o consumo e o descarte de resíduos: |
c.2) Referência:zero a 5 = fraco; 6 a 9 = regular; 10 a 15 = bom; 16 a 20 |
12Cópia da Certidão de Quitação Eleitoral com data atual |
, – o papel do Estado da sociedade e do indivíduo |
= ótimo |
| . informando que está em dia com as obrigações eleitorais. |
, . • O Meio Técnico, Científco e Informacional e os impactos no uso do |
. d) EXPRESSÃO |
13.Cópia do Certifcado Militar ou comprovante de estar em dia com |
território pelas relações do mundo do trabalho; |
– Contato visual e apresentação pessoal do candidato; |
as obrigações militares, para pessoas do sexo masculino com idade entre |
• Indicadores socioeconômicos: |
– Expressões faciais e corporais (incluindo gesticulação); |
| 18 anos e aqueles que completarão 46 anos dentro do ano em questão (a Este documento pode ser verificado pelo códigoE.2026.08.31.1.4.1 m htt//dbr/tntiidd |
– conceito, aplicação e análise em diferentes escalas e lugares; | – Postura e movimentação no espaço da sala; Documento assinado digitalmente conforme MP nº 2.200-2/2001, intiti Infrtrtr d Ch Públi (ICP-Bril) |
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