Diário Oficial dos Municípios de Pernambuco · 02/09/2026 · pág. 51

DOMPE 02/09/2026 - Diario Oficial dos Municipios de Pernambuco

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TEXTO OFICIAL · ÍNTEGRA

Pernambuco , 02 de Setembro de 2026 • Diário Oficial dos Municípios do Estado de Pernambuco • ANO XVII | Nº 4174

A presente tabela tem por finalidade orientar a banca avaliadora na atribuição das pontuações previstas no Edital, buscando assegurar maior uniformidade na aplicação dos critérios de avaliação.

1. FLUÊNCIA – ATÉ 20 PONTOS

NÍVEL	PONTUAÇÃO	DESCRITOR
Excelente	17 a 20 pontos	Leitura fluente, contínua, segura e natural, com ausência ou ocorrência pontual de hesitações e interrupções.
Bom	13 a 16 pontos	Leitura predominantemente fluente e segura, com algumas hesitações ou interrupções que pouco interferem na continuidade.
Regular	9 a 12 pontos	Hesitações, interrupções ou fragmentações frequentes, com prejuízo parcial à continuidade da leitura.
Insuficiente	0 a 8 pontos	Leitura bastante fragmentada, com hesitações e interrupções recorrentes que comprometem significativamente sua continuidade.

2. PRECISÃO – ATÉ 15 PONTOS

NÍVEL	PONTUAÇÃO	DESCRITOR
Excelente	13 a 15 pontos	Leitura das palavras com elevada precisão, sem erros ou com ocorrências pontuais que não comprometem o texto.
Bom	10 a 12 pontos	Poucos erros de leitura ou pronúncia, sem comprometimento significativo da compreensão.
Regular	7 a 9 pontos	Omissões, substituições, acréscimos ou alterações frequentes, interferindo parcialmente na leitura.
Insuficiente	0 a 6 pontos	Erros recorrentes de leitura ou pronúncia que comprometem significativamente a fidelidade e a compreensão do texto.

3. RESPEITO À PONTUAÇÃO – ATÉ 15 PONTOS

NÍVEL	PONTUAÇÃO	DESCRITOR
Excelente	13 a 15 pontos	Observa adequadamente os sinais de pontuação e realiza as pausas de maneira coerente com o texto.
Bom	10 a 12 pontos	Observa a maior parte dos sinais de pontuação, apresentando poucas inadequações naspausas.
Regular	7 a 9 pontos	Apresenta inadequações frequentes quanto à pontuação e às pausas, interferindo parcialmente na leitura.
Insuficiente	0 a 6 pontos	Desconsidera frequentemente os sinais de pontuação, comprometendo a organização e o sentido do texto.

4. RITMO – ATÉ 10 PONTOS

NÍVEL	PONTUAÇÃO	DESCRITOR
Excelente	9 a 10 pontos	Mantém velocidade e cadência adequadas e constantes, compatíveis com as características do texto.
Bom	7 a 8 pontos	Mantém ritmo predominantemente adequado, compequenas oscilações.
Regular	5 a 6 pontos	Apresenta oscilações frequentes de velocidade ou cadência que interferemparcialmente na leitura.
Insuficiente	0 a 4 pontos	Apresenta ritmo excessivamente rápido, lento ou irregular, comprometendo significativamente a leitura.

5. ENTONAÇÃO – ATÉ 15 PONTOS

NÍVEL	PONTUAÇÃO	DESCRITOR
Excelente	13 a 15 pontos	Leitura expressiva e coerente com o texto, transmitindo adequadamente emoções, sentimentos e intenções.
Bom	10 a 12 pontos	Demonstra boa expressividade, com pequenas limitações na transmissão das características do texto.
Regular	7 a 9 pontos	Apresenta expressividade limitada ou pouco consistente com as características do texto.
Insuficiente	0 a 6 pontos	Apresenta pouca ou nenhuma expressividade, comprometendo a transmissão das intenções do texto.

7. COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO – ATÉ 10 PONTOS Serão formuladas 2 (duas) questões, valendo até 5 (cinco) pontos cada

NÍVEL DE RESPOSTA	PONTUAÇÃO PORQUESTÃO DESCRITOR
Plenamente satisfatória	5 pontos Demonstra compreensão adequada da questão e do texto, apresentando resposta coerente e completa.
Parcialmente satisfatória	3 a 4 pontos Demonstra compreensão do conteúdo essencial, embora apresente resposta incompleta ou pequenas imprecisões.
Insuficiente	1 a 2 pontos Demonstra compreensão limitada, com resposta pouco desenvolvida ou apenas parcialmente compatível com o texto.
Inadequada/ sem resposta	0 ponto Não demonstra compreensão da questão ou não apresenta resposta.

ORIENTAÇÕES GERAIS À BANCA AVALIADORA

A pontuação deverá ser atribuída individualmente por cada avaliador, observados os critérios e descritores estabelecidos neste Anexo. A avaliação deverá considerar exclusivamente o desempenho apresentado pelo estudante durante a realização da atividade, sendo vedada a utilização de critérios não previstos no Edital.

Os descritores constituem parâmetros para orientação da avaliação, cabendo ao avaliador atribuir, dentro da faixa correspondente, a pontuação que melhor represente o desempenho apresentado pelo estudante.

As avaliações deverão observar as particularidades e o grau de complexidade correspondente à categoria em que o estudante estiver inscrito.

ANEXO V

FICHA DE RESULTADO E CLASSIFICAÇÃO PROJETO MUNICIPAL DE LEITURA – DESAFIO DA LEITURA: VOZES QUE INSPIRAM

1. IDENTIFICAÇÃO DA CATEGORIA Categoria:

( ) 6º Ano ( ) 7º Ano ( ) 8º Ano ( ) 9º Ano ( ) EJA

Data da avaliação: / /2026

2. RESULTADO FINAL

CLASSIFICAÇÃO	ESTUDANTE	UNIDADE ESCOLAR	PONTUAÇÃO FINAL
1º
2º
3º

3. REGISTRO DE DESEMPATE

NÍVEL	PONTUAÇÃO	DESCRITOR
Excelente	13 a 15 pontos	Utiliza variações de voz adequadas ao sentido, à intenção comunicativa e às características do texto.
Bom	10 a 12 pontos	Apresenta entonação predominantemente adequada, com poucas inadequações.
Regular	7 a 9 pontos	Utiliza variações de voz de maneira limitada ou apresenta inadequações frequentes.
Insuficiente	0 a 6 pontos	Realiza leitura predominantemente monótona ou com entonação inadequada ao sentido do texto.

6. EXPRESSIVIDADE – ATÉ 15 PONTOS

Havendo empate na pontuação final, deverão ser aplicados, sucessivamente, os critérios de desempate estabelecidos no Edital. Estudantes empatados: ____

Pontuação: ______

Critério utilizado para o desempate:

( ) Maior pontuação em Fluência
( ) Maior pontuação em Expressividade
( ) Maior pontuação em Entonação
( ) Maior pontuação em Precisão
( ) Nova leitura