DOMCE 08/09/2026 - Diario Oficial dos Municipios do Ceara

TEXTO OFICIAL · ÍNTEGRA

Ceará , 08 de Setembro de 2026 • Diário Oficial dos Municípios do Estado do Ceará • ANO XVII | Nº 4047

2.2. A arguição seguirá um roteiro semiestruturado, garantindo isonomia no processo, com perguntas elaboradas a partir dos eixos temáticos previstos neste Anexo.

2.3. A pontuação deve basear-se na clareza, embasamento, coerência prática e alinhamento com o perfil da vaga.

2.4. O(a) candidato(a) deverá comparecer ao local de realização com antecedência mínima de 15 minutos, munido de documento de identidade original.

3. FICHA DE AVALIAÇÃO DE ENTREVISTA TÉCNICA

Nome do(a) Candidato(a): _______

Data: __ Horário: __

Avaliador(a): ___

Nota Final: ______ / 10,0 pontos

EIXO A: Domínio teórico e prático na área e nas políticas de alfabetização (Máximo: 4,0 pontos)

Objetivo: Avaliar se o candidato conhece as diretrizes atuais de alfabetização (ex: BNCC, Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, programas estaduais) e se sabe aplicar esse conhecimento na prática (coordenação/técnico).

Sugestões de Perguntas:

1. "Quais são as principais políticas públicas de alfabetização vigentes hoje e como você vê a aplicação prática delas no chão da escola?"

2. "Como você orientaria um professor que está com uma turma de 2º ano onde a maioria dos alunos ainda não consolidou o processo de leitura e escrita?"

3. "Pode relatar uma experiência profissional sua que demonstre o uso de uma metodologia bem-sucedida no ciclo de alfabetização?" Critérios de Pontuação (Assinale ou preencha a nota):

· 0,0 a 1,0: Respostas muito superficiais; demonstra desconhecimento das políticas atuais; não consegue articular a teoria com a prática.

· 1,5 a 2,5: Conhece a teoria, mas tem dificuldade de apresentar exemplos práticos ou vice-versa; cita políticas de forma genérica.

· 3,0 a 4,0: Excelente domínio. Articula perfeitamente teorias de alfabetização com as políticas públicas atuais e propõe intervenções práticas, realistas e eficazes.

· Nota Atribuída neste Eixo: ______

EIXO B: Conhecimento da realidade educacional local (Máximo: 3,0 pontos)

Objetivo: Avaliar se o candidato entende os desafios específicos da rede de ensino, do município/região, o perfil socioeconômico dos alunos e os impactos disso na aprendizagem. Sugestões de Perguntas:

1. "Quais você considera serem os maiores desafios enfrentados hoje pelas escolas da nossa rede (ou município) especificamente no processo de alfabetização?"

2. "Considerando as características socioculturais e as vulnerabilidades da nossa região, como o suporte pedagógico deve atuar para garantir a equidade na aprendizagem?"

3. "Você tem acompanhado os índices de educação (Ideb, avaliações diagnósticas locais) da nossa rede? Como você analisa esses dados?" Critérios de Pontuação (Assinale ou preencha a nota):

· 0,0 a 1,0: Desconhece a realidade local ou dá respostas padronizadas que serviriam para qualquer lugar do país; não considera o contexto socioeconômico.

· 1,5 a 2,0: Tem noção da realidade local, mas não aprofunda os desafios ou apresenta uma visão baseada apenas em senso comum.

· 2,5 a 3,0: Demonstra profundo conhecimento do contexto local, dos dados da rede, entende as vulnerabilidades e propõe ações condizentes com essa realidade.

· Nota Atribuída neste Eixo: ______

EIXO C: Capacidade de comunicação, articulação e disponibilidade (Máximo: 3,0 pontos)

Objetivo: Avaliar as habilidades interpessoais, o perfil de liderança pedagógica para lidar com professores e gestores, além de confirmar formalmente o tempo disponível para a função.

Sugestões de Perguntas:

1. "A função exige constante diálogo com professores e diretores. Como você lida com resistências ao propor novas metodologias ou correções de rota no planejamento?"

2. "Pode dar um exemplo de como você mediou um conflito ou liderou um projeto em equipe na área educacional?"

3. "Esta função demanda flexibilidade para visitas às escolas, reuniões de planejamento e formações (inclusive em horários específicos). Como está a sua disponibilidade de tempo e dedicação atual?"

Critérios de Pontuação (Assinale ou preencha a nota):

· 0,0 a 1,0: Comunicação confusa ou truncada; demonstra postura autoritária ou passiva demais para mediar equipes; disponibilidade de tempo incompatível com a vaga.

· 1,5 a 2,0: Boa comunicação, mas não demonstra estratégias claras de mediação e convencimento da equipe; disponibilidade de tempo com algumas ressalvas.

· 2,5 a 3,0: Excelente oratória e empatia; demonstra grande capacidade de liderança, escuta ativa e articulação de equipes; atesta disponibilidade total/compatível para as demandas.

· Nota Atribuída neste Eixo: ______

QUADRO RESUMO E PARECER FINAL

Parecer do(a) Avaliador(a) / Observações Adicionais: (Espaço destinado para justificar notas baixas, ressaltar pontos fortes ou anotar informações importantes ditas pelo candidato) Assinatura do Avaliador(a): ______

ANEXO IV – TERMO DE COMPROMISSO DO BOLSISTA PROGRAMA MUNICIPAL DE BOLSAS PARA ALFABETIZAÇÃO – PMBA

Pelo presente instrumento, de um lado, a PREFEITURA MUNICIPAL DE PIQUET CARNEIRO , por intermédio da SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA E DESPORTO (SMECD) , neste ato representada por sua Secretária, a Sra. Maria Gabriela Vitoriano de Alencar , doravante denominada CONCEDENTE , e de outro lado, o(a) profissional abaixo qualificado(a), doravante denominado(a) BOLSISTA , celebram entre si o presente TERMO DE COMPROMISSO, regido pela Lei Municipal nº 503/2026 e pelo Edital de Chamada Pública Nº 001/2026, mediante as cláusulas e condições a seguir estabelecidas: 1. QUALIFICAÇÃO DO(A) BOLSISTA

Nome Completo: _____

CPF: __ RG: _ Órgão Expedidor:

Endereço Residencial: ____

Telefone: ___ E-mail: ____

· Modalidade de Atuação:

( ) I. Formação de Professores ( ) II. Monitoramento e Avaliação ( ) III. Articulação Territorial

· Matrícula do Servidor Público Municipal: _____

· Dados Bancários:

Banco:_ Agência: ____ Conta Corrente:

___ CLÁUSULA PRIMEIRA – DO OBJETO

O presente Termo tem por objeto a concessão de bolsa de estudo e pesquisa ao(à) BOLSISTA para atuar no Programa Municipal de Bolsas para Alfabetização (PMBA), com a finalidade de ampliar a capacidade institucional do município na elaboração e na implementação de políticas de alfabetização.

Parágrafo Único: A concessão da bolsa prevê o cumprimento de jornada de trabalho e pesquisa equivalente a 20 (vinte) horas semanais, flexibilizadas conforme o plano de trabalho da modalidade. CLÁUSULA SEGUNDA – DO VALOR E DO PAGAMENTO

A CONCEDENTE pagará ao(à) BOLSISTA o valor mensal de R$ 500,00 (quinhentos reais) , mediante depósito na conta bancária informada neste instrumento.

Parágrafo Único: O pagamento da bolsa estará estritamente condicionado à comprovação do efetivo exercício das atividades, mediante a entrega mensal de relatório de frequência e produtividade, devidamente validado pela SMECD.

CLÁUSULA TERCEIRA – DA NATUREZA DA BOLSA

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