DOMAM 15/09/2026 - Diario Oficial dos Municipios do Amazonas
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TEXTO OFICIAL · ÍNTEGRA
Amazonas , 15 de Setembro de 2026 • Diário Oficial Eletrônico dos Municípios do Estado do Amazonas • ANO XVIII | Nº 4192
| ENSINO FUNDAMEN | TAL ANOS FINAIS | sociedade responsável, respeitando direitos autorais, de imagem e as leis vigentes. |
|---|---|---|
| EDUCAÇÃO DIGITAL 1º BIMESTRE |
- 9º ANO | |
| EIXO | HABILIDADES OBJETO DE CONHECIMENTO |
DETALHAMENTO DO OBJETO DE CONHECIMENTO |
| (EF09CO01) Criar soluções de problemas para os quais seja adequado o uso de árvores e grafos para descrever suas informações e automatizá-las usando uma linguagem deprogramação. Programação: Programação usando grafos e árvores |
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| PENSAMENTO COMPUTACIONAL |
(EF09CO02) Construir soluções computacionais de problemas de diferentes áreas do conhecimento, de forma individual e colaborativa, selecionando as estruturas de dados e técnicas adequadas, aperfeiçoando e articulando saberes escolares. Programação: Projetos com programação |
Construir e analisar soluções computacionais de problemas de diferentes áreas do conhecimento, de forma individual ou colaborativa, selecionando as estruturas de dados adequadas (registros, matrizes, listas e grafos), aperfeiçoando e articulando saberes escolares. |
| (EF09CO03) Usar autômatos para descrever comportamentos de forma abstrata automatizando-os através de uma linguagem de programação baseada em eventos. Programação: Autômatos e linguagens baseadas em eventos |
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| MUNDO DIGITAL | (EF09CO04) Compreender o funcionamento de malwares e outros ataques cibernéticos. Sistemas distribuídos e internet: Segurança cibernética |
Entender os fundamentos de sistemas distribuídos e da internet. |
| CULTURA DIGITAL | ((EF09CO08) Discutir como a distribuição desigual de recursos de computação em uma economia global levanta questões de equidade, acesso epoder. Segurança e responsabilidade no uso da tecnologia: Tecnologia digital e sociedade; |
Entender que as tecnologias devem ser utilizadas de maneira segura, ética e responsável, respeitando direitos autorais, de imagem e as leis vigente. |
| EDUCAÇÃO DIGITAL 2º BIMESTRE |
9º ANO | |
| EIXO |
HABILIDADES OBJETO DE CONHECIMENTO |
DETALHAMENTO DO OBJETO DE CONHECIMENTO |
| PENSAMENTO COMPUTACIONAL |
(EF069CO01) Classificar informações, agrupando-as em coleções (conjuntos)e associando cada coleção a um ‗tipo de dados‘. Programação: Tipos de dados |
Construir e analisar soluções computacionais de problemas de diferentes áreas do conhecimento, de forma individual ou colaborativa. |
| MUNDO DIGITAL | (EF09CO05) Analisar técnicas de criptografia para armazenamento e transmissão de dados. Sistemas distribuídos e internet: Segu cibernética |
rança Entender os fundamentos de sistemas distribuídos e da internet. |
| CULTURA DIGITAL | (EF09CO09) Criar ou utilizar conteúdo em meio digital, compreendendo questões éticas relacionadas a direitos autorais e de uso de imagem. Segurança e responsabilidade no us tecnologia: Autoria em meio digital |
o da Direitos autorais: Uso das tecnologias de maneira segura, ética e responsável, respeitando direitos autorais, de imagem, textos, músicas e as leis vigentes. |
| EDUCAÇÃO DIGITAL 3º BIMESTRE |
- 9º ANO |
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| EIXO | HABILIDADES OBJETO DE CONHECIMENTO |
DETALHAMENTO DO OBJETO DE CONHECIMENTO |
| PENSAMENTO |
(EF069CO02) Elaborar algoritmos que envolvam instruções sequenciais, de repetição e de seleção usando uma linguagem de programação. (EF069CO03) Descrever com precisão a solução de um problema, construindo o programa que implementa a solução descrita. Programação: Linguagem de programação |
Construir e analisar soluções computacionais de problemas de diferentes áreas do conhecimento, de forma individual ou colaborativa. Selecionar as estruturas de dados adequadas (registros, matrizes, listas e grafos), aperfeiçoando e articulando saberes escolares. |
| COMPUTACIONAL | (EF069CO04) Construir soluções de problemas usando a técnica de decomposição e automatizar tais soluções usando uma linguagem de programação. Estratégias de solução de problemas: Decomposição |
Empregar diferentes estratégias da Computação (decomposição, generalização e reúso) para construir a solução de problemas. |
| MUNDO DIGITAL | (EF09CO06) Analisar problemas sociais de sua cidade e estado a partir de ambientes digitais, propondo soluções. Sistemas distribuídos e internet: Segurança cibernética |
Analisar problemas ambientais em ambientes digitais |
| CULTURA DIGITAL | (EF09CO10) Avaliar a veracidade, credibilidade e relevância da informação em seus diferentes formatos, sendo capaz de identificar o propósito pelo qual foi Uso de tecnologias computacionais: Qualidade da |
Selecionar e utilizar tecnologias computacionais para se expressar e resolver problemas, analisando criticamente os diferentes impactos na sociedade. |
| disseminada. informação |
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| EDUCAÇÃO DIGITAL º |
- 9º ANO | |
| 4 BIMESTRE | ||
| EIXO | HABILIDADES | OBJETO DE CONHECIMENTO DETALHAMENTO DO OBJETO DE CONHECIMENTO |
| PENSAMENTO COMPUTACIONAL |
(EF069CO05) Identificar os recursos ou insumos necessários (entradas) para a resolução de problemas, bem como os resultados esperados (saídas), determinando os respectivos tipos de dados, e estabelecendo a definição de problema como uma relação entre entrada e saída. (EF069CO06) Comparar diferentes casos particulares (instâncias) de um mesmo problema, identificando as semelhanças e diferenças entre eles, e criar um algoritmo para resolver todos, fazendo uso de variáveis (parâmetros) para permitir o tratamento de todos os casos de forma genérica. |
Estratégias de solução de problemas: Generalização Comparara semelhanças e diferenças ou insumos necessários (entradas) para a resolução de problemas |
| MUNDO DIGITAL | (EF09CO07) Avaliar aplicações e implicações políticas, socioambientais e culturais das tecnologias digitais para propor alternativas aos desafios do mundo contemporâneo, incluindo aqueles relativos ao mundo do trabalho. |
Sistemas distribuídos e internet: Segurança cibernética Implicações sociais e culturais no mundo contemporâneo (cultura digital, democracia digital e sustentabilidade social) |
| CULTURA DIGITAL | (EF069CO12) Apresentar conduta e linguagem apropriadas ao se comunicar em ambiente digital, considerando a ética e o respeito. |
Segurança e responsabilidade no uso da tecnologia: Tecnologia digital e sociedade Ética e respeito no uso da tecnologia: Entender que as tecnologias devem ser utilizadas de maneira segura, ética e responsável, respeitando direitos autorais, de imagem e as leis vigentes. |
| (EF069CO11) Analisar o consumo de tecnologia na sociedade, compreendendo criticamente o caminho da produção dos recursos bem como aspectos ligados à obsolescência e a sustentabilidade. |
Uso de tecnologias computacionais: Tecnologia digital e sustentabilidade Selecionar e utilizar tecnologias computacionais para se expressar e resolver problemas, analisando criticamente os diferentes impactos na sociedade. |
ANEXO IIIPREFEITURA MUNICIPAL DE AUTAZES/AM
SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO DE AUTAZES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS DEPARTAMENTO DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA GERÊNCIA DE FORMAÇÃO E PROGRAMAS
PLANO DE AÇÃO MUNICIPAL PARA IMPLEMENTAÇÃO DA EDUCAÇÃO DIGITAL E MIDIÁTICA NO CURRICULO ESCOLAR COMO ÁREA/COMPONENTE CURRICULAR INTERDISCIPLINAR
AUTAZES/AM 2026/2027
www.diariomunicipal.com.br/aam 148