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Diário Oficial dos Municípios do Paraná · 25/09/2026 · pág. 471

DOMPR 25/09/2026 - Diario Oficial dos Municipios do Parana

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TEXTO OFICIAL · ÍNTEGRA

Paraná , 25 de Setembro de 2026 • Diário Oficial dos Municípios do Paraná • ANO XV | Nº 3624

O Plano de Comunicação Municipal fundamenta-se:

O Compromisso Nacional Criança Alfabetizada estabelece a atuação articulada entre União, Estados e Municípios, tendo como finalidade garantir o direito à alfabetização das crianças.

No âmbito municipal, o Decreto que institui a Política Municipal de Alfabetização estabelece entre as atribuições da Secretaria Municipal de Educação a elaboração do planejamento municipal, a formação continuada, o acompanhamento dos indicadores, o apoio pedagógico às escolas e a elaboração de relatórios de acompanhamento.

4 OBJETIVO GERAL

Estabelecer uma estratégia permanente de comunicação, divulgação, mobilização e socialização das ações da Política Municipal de Alfabetização, fortalecendo a participação dos profissionais da educação, estudantes, famílias e comunidade e garantindo maior transparência das ações desenvolvidas pela Secretaria Municipal de Educação.

5 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

  1. Divulgar as ações municipais voltadas à alfabetização e à recomposição das aprendizagens;

  2. Socializar informações relacionadas às avaliações diagnósticas, internas e externas e aos processos de acompanhamento da aprendizagem;

  3. Dar visibilidade às formações continuadas destinadas aos professores, gestores e equipes pedagógicas;

  4. Divulgar projetos de leitura, ações pedagógicas e boas práticas desenvolvidas pelas instituições da Rede Municipal de Ensino;

  5. Promover a mobilização das equipes escolares para participação nas ações da Política de Alfabetização;

  6. Ampliar a comunicação com as famílias e a comunidade escolar sobre a importância da alfabetização e do acompanhamento da aprendizagem;

  7. Fortalecer a articulação entre Secretaria Municipal de Educação, escolas, profissionais da educação e demais integrantes da comunidade escolar;

  8. Dar transparência às metas, ações, resultados e avanços da política municipal;

  9. Fortalecer a identidade da Rede Municipal de Ensino em torno do compromisso com a alfabetização;

  10. Manter as ações municipais alinhadas à Política de Alfabetização do Território Estadual e ao Compromisso Nacional Criança Alfabetizada. 6 PÚBLICO-ALVO

• Conselho Municipal de Educação;

• comunidade escolar;

• comunidade em geral;

• parceiros institucionais;

• articuladores da RENALFA.
7 PRINCIPAIS TEMAS DA COMUNICAÇÃO
7.1 Alfabetização
Divulgação de ações, projetos e estratégias desenvolvidas para garantir a aprendizagem da leitura e da escrita, especialmente nos anos iniciais do
Ensino Fundamental.
7.2 Recomposição das aprendizagens
Divulgação das ações destinadas aos estudantes que apresentam defasagens de aprendizagem, com destaque para estratégias de acompanhamento,
intervenção e recuperação.
7.3 Avaliação da aprendizagem
Socialização das ações relacionadas às avaliações diagnósticas, internas e externas, incluindo avaliações do CNCA, Prova Paraná, Prova Paraná
Mais, avaliação de Fluência Leitora, sondagens realizadas pelas equipes pedagógicas, simulados e avaliações complementares e acompanhamento
dos resultados de aprendizagem.
7.4 Formação continuada
Divulgação das formações destinadas aos profissionais da educação, incluindo ações vinculadas ao ProLEEI, Formadores, Jornada Pedagógica,
AMOCENTRO com Mais IDEB e demais formações promovidas ou apoiadas pela Secretaria Municipal de Educação.
7.5 Leitura e espaços de aprendizagem
Divulgação das ações relacionadas aos projetos de leitura, organização dos Cantinhos de Leitura, aquisição e disponibilização de materiais
pedagógicos e incentivo às práticas leitoras.
7.6 Boas práticas
Socialização e valorização das experiências exitosas desenvolvidas pelos profissionais da Rede Municipal de Ensino.
8 CANAIS E MEIOS DE COMUNICAÇÃO
Comunicação digital
• redes sociais institucionais;
• grupos institucionais de comunicação;
• mensagens e comunicados digitais;
• materiais gráficos digitais;
• registros fotográficos e audiovisuais das ações.
Comunicação direta com as escolas
• reuniões técnicas;
• reuniões com diretores e coordenadores;
• orientações pedagógicas;
• visitas técnicas;
• comunicados oficiais;
• socialização de resultados e orientações.

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