DOMPR 05/10/2026 - Diario Oficial dos Municipios do Parana

TEXTO OFICIAL · ÍNTEGRA

Paraná , 05 de Outubro de 2026 • Diário Oficial dos Municípios do Paraná • ANO XV | Nº 3630

2. APRESENTAÇÃO

Apresentação do(a) candidato(a), sua trajetória profissional, os princípios que nortearão sua atuação na função de Diretor(a) e as competências e qualidades que considera relevantes para o exercício da função.

3. JUSTIFICATIVA

Apresentar os motivos pelos quais pretende exercer a função de Diretor(a) e sua compreensão sobre a importância da gestão escolar para a qualidade da educação e para o desenvolvimento da unidade educacional.

4. OBJETIVOS

4.1 Objetivo Geral

4.2 Objetivos Específicos

5. DIAGNÓSTICO DA UNIDADE EDUCACIONAL

O(A) candidato(a) deverá apresentar diagnóstico da realidade da unidade educacional , considerando, sempre que disponíveis, dados, indicadores, registros e demais evidências da unidade educacional, de modo a subsidiar a identificação das necessidades, potencialidades e prioridades para o período de gestão 2027–2029, contemplando, entre outros, os seguintes aspectos: aprendizagem dos estudantes;

frequência e permanência; alfabetização e desempenho escolar; acompanhamento do desempenho escolar; avaliações internas e externas; resultados educacionais. inclusão educacional; participação das famílias; organização pedagógica; recursos humanos; infraestrutura; patrimônio; recursos financeiros; convivência escolar; pontos fortes da instituição; principais dificuldades e desafios. gestão democrática.

6. DIMENSÕES, METAS, PROPOSTAS E AÇÕES

A partir do diagnóstico apresentado, o(a) candidato(a) deverá estabelecer metas objetivas e ações exequíveis , diretamente relacionadas às necessidades e potencialidades identificadas na unidade educacional, considerando o período de gestão 2027–2029 .

As propostas deverão demonstrar coerência, consistência, viabilidade e exequibilidade entre o diagnóstico da unidade educacional, os objetivos estabelecidos, as metas a serem alcançadas e as propostas, ações e procedimentos definidos, indicando, sempre que aplicável, prazos, indicadores, responsáveis e resultados esperados .

As metas e ações deverão ser passíveis de acompanhamento, monitoramento e avaliação durante o período de gestão, de modo a possibilitar a verificação dos resultados alcançados e dos avanços promovidos na unidade educacional.

6.1. DIMENSÃO PEDAGÓGICA

Apresentar propostas relacionadas à melhoria do ensino e da aprendizagem, contemplando, entre outros: alfabetização;

recomposição das aprendizagens; acompanhamento do desempenho dos estudantes; avaliações diagnósticas; recuperação da aprendizagem; redução das desigualdades educacionais; educação inclusiva; formação continuada; acompanhamento do trabalho docente; resultados das avaliações externas.

6.2. DIMENSÃO ADMINISTRATIVA E ORGANIZACIONAL

Apresentar propostas relacionadas à: organização da unidade; convivência escolar; gestão de pessoal; cumprimento do calendário escolar; documentações; horários, rotinas administrativas articulação com a Secretaria Municipal de Educação e Cultura.

6.3. DIMENSÃO FINANCEIRA E PATRIMONIAL

Apresentar propostas para: utilização responsável dos recursos; transparência; prestação de contas; conservação do patrimônio; manutenção da unidade; planejamento das necessidades; prevenção de desperdícios.

6.4. PARTICIPAÇÃO E FORTALECIMENTO DA COMUNIDADE ESCOLAR

Apresentar estratégias para fortalecer a participação de(a):

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