DOESP 14/10/2026 - Diario Oficial do Estado de Sao Paulo - Executivo Atos de Gestão e Despesas

TEXTO OFICIAL · ÍNTEGRA

167/174 - Diário Oficial do Estado de São Paulo

Volume 136, nº 196, Caderno Executivo, Atos de Gestão e Despesas, quarta-feira, 14 de outubro de 2026

ao presente concurso publicados no Diário Oficial do Estado - D.O.E. e disponibilizados, como subsídio, no site https://inscricoes.unesp.br/, não podendo ser alegada qualquer espécie de desconhecimento.

15.3. O candidato deverá comparecer no local da prova, 30 minutos antes do horário estabelecido, munido de documento original de identidade.

• 15.4. O candidato deverá exibir, no ato da prova, documento hábil de

• identidade.

• 15.5. Não haverá segunda chamada, seja qual for o motivo alegado,

• importando a ausência do candidato na sua eliminação do Concurso Público.

• 15.6. A validade deste concurso será de 1 (um) ano, prorrogável, uma

• única vez, por igual período, a critério da administração.

• 15.7. A inscrição implicará no conhecimento das presentes instruções

• deste Edital e no compromisso de aceitação das condições aqui estabelecidas.

15.8. A aprovação no Concurso Público não assegura direito de ingresso automático no quadro docente do Colégio Técnico Industrial “Prof. Isaac Portal Roldán” da Faculdade de Engenharia, Câmpus de Bauru, mas sim a mera expectativa de nele ser admitido em caráter temporário nas condições do item 13.2.

• 15.9. O candidato que não atender à convocação, recusar a

• contratação ou, convocado e contratado, deixar de entrar em exercício ou não entregar a documentação para formalizar a contratação, terá exaurido os direitos decorrentes de sua habilitação no Concurso Público.

• 15.10. A não apresentação dos documentos no prazo fixado, a

• inexatidão e/ou irregularidades nos documentos, mesmo que verificadas a qualquer tempo, em especial por ocasião da contratação, acarretarão a nulidade da inscrição com todas as suas implicações, sem prejuízo das demais medidas de ordem administrativa, cível ou criminal.

15.11. Os itens deste Edital poderão sofrer eventuais atualizações ou retificações enquanto não consumada a providência ou evento que lhes disser respeito.

• 15.12. Os questionamentos relativos a casos omissos ou duvidosos

• serão julgados pela Comissão Avaliadora.

• 15.13. Fazem parte deste Edital:

a) o Anexo I (Das Atribuições da função);

• b) o Anexo II (Programa e Referências Bibliograficas) (Processo D nº 640/2026 – FE/C.Ba)

O(a) professor(a) de Geografia desempenha um papel crucial na formação de cidadãos conscientes e críticos, capazes de compreender as relações entre sociedade e natureza. Além de dominar os conhecimentos geográficos, esse profissional precisa estar atento às especificidades da educação profissional, integrando o ensino da Geografia às demandas das diversas áreas técnicas.

Espera-se do(a) professor(a) de Geografia:

• Amplo conhecimento nas principais áreas da geografia: física, humana do Brasil e cartografia; • Capacidade de relacionar os conteúdos teóricos com a realidade local e global;

• Domínio das teorias e práticas relativas à sua área de atuação, tanto

• acadêmica como prática e pedagógica, a fim de promover raciocínio geográfico, o desenvolvimento do pensamento espacial e pensamento crítico e analítico dos alunos;

• Capacidade de transmitir o conhecimento de forma clara e objetiva,

• utilizando diferentes recursos didáticos, buscando engajamento dos alunos de forma a facilitar o aprendizado;

• Aptidão para comunicação de ideias complexas de forma simples,

• além de promover debates e discussões em sala de aula, buscando o desenvolvimento do pensamento crítico-reflexivo nos alunos;

• Constante atualização das novas discussões e metodologias de ensino, com participação em cursos de atualização e desenvolvimento profissional contínuo.

Sobre as responsabilidades do(a) docente, caberá:

• Desenvolver planos de aula que atendam aos objetivos

• educacionais da área, estimulando o pensamento crítico e analítico dos alunos, incentivando a resolução de problemas e a aplicação prática dos conceitos;

• Recorrer às situações didáticas que desenvolvam no estudante pensamento crítico-reflexivo e a importância da Geografia no cotidiano e em diversas áreas do conhecimento;

• Selecionar conteúdos atualizados, preparar atividades utilizando

• diferentes recursos didáticos tais como mapas, gráficos, imagens, vídeos, softwares geográficos e atividades de campo, para tornar as aulas mais dinâmicas e interessantes;

• Estimular a realização de projetos que permitam aos alunos

• aplicarem os conhecimentos geográficos em situações reais, como a análise de problemas ambientais locais ou a elaboração de mapas temáticos;

• Realizar avaliações coerentes e diversificadas e fornecer “feedback”

• aos alunos, identificando suas dificuldades e potencialidades;

• Adaptar o ensino às diferentes realidades e necessidades dos

• alunos, utilizando metodologias que promovam uma aprendizagem colaborativa.

• O(a) docente de Geografia deverá ser um profissional com grande

• capacidade de comunicação e trabalho em equipe. Além disso, é importante que seja paciente, flexível, resiliente, proativo e capaz de motivar seus alunos a buscarem o conhecimento e a excelência profissional.

Componente Curricular: GEOGRAFIA

• Cartografia e representação do espaço geográfico: fundamentos da

• cartografia; orientação, localização, escala e projeções cartográficas; cartografia temática; diferentes formas de representação espacial; produção, interpretação e usos sociais e políticos dos mapas; geotecnologias e novas práticas cartográficas.

• Climatologia e dinâmica atmosférica: elementos e fatores do clima;

• circulação geral da atmosfera; massas de ar e sistemas atmosféricos; dinâmica climática brasileira; variabilidade climática, fenômenos atmosféricos e eventos extremos; mudanças climáticas e suas repercussões socioespaciais.

• Geografia física e domínios naturais do Brasil: relações entre relevo,

• clima, solos, hidrografia e vegetação; domínios morfoclimáticos e biomas brasileiros; apropriação econômica dos recursos naturais; transformações técnicas do espaço rural; fronteiras agrícolas e impactos socioambientais.

• Capitalismo, globalização e organização do espaço econômico: formação e desenvolvimento do capitalismo; principais correntes e políticas econômicas; Divisão Internacional do Trabalho; industrialização e reestruturação produtiva; globalização, redes e fluxos; economia brasileira e sua inserção na economia mundial; desenvolvimento, subdesenvolvimento e desigualdades territoriais. • Geopolítica e ordem mundial contemporânea: Estado, território, soberania e poder; formação e transformação da ordem internacional; hegemonia, multipolaridade e disputas geopolíticas; conflitos contemporâneos; integração regional e organismos internacionais; crises econômicas e políticas; nacionalismos; atores estatais e não estatais e reconfigurações territoriais do mundo contemporâneo. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• AB'SÁBER, Aziz Nacib. Os domínios de natureza no Brasil:

• potencialidades paisagísticas. 7. ed. São Paulo: Ateliê Editorial, 2012.

• AYOADE, J. O. Introdução à climatologia para os trópicos. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2011. - CAVALCANTI, Iracema F. A.; FERREIRA, Nelson J.; SILVA, Maria Gertrudes A. Justi da; DIAS, Maria Assunção F. da Silva (org.). Tempo e clima no Brasil. São Paulo: Oficina de Textos, 2009.

• LACOSTE, Yves. A geografia: isso serve, em primeiro lugar, para fazer

• a guerra. 19. ed. Campinas: Papirus, 2012.

• MENDONÇA, Francisco; DANNI-OLIVEIRA, Inês Moresco. Climatologia:

• noções básicas e climas do Brasil. São Paulo: Oficina de Textos, 2007.

• HARVEY, David. O neoliberalismo: história e implicações. São Paulo:

• Loyola, 2008.

• ROSS, J. L. S. Geografia do Brasil. Edusp, 2014.

• SANTOS, Milton. Por uma outra globalização: do pensamento único à

• consciência universal. Rio de Janeiro: Record, 2021.

• SANTOS, Milton; SILVEIRA, Maria Laura. O Brasil: território e

• sociedade no início do século XXI. 22. ed. Rio de Janeiro: Record, 2021.

FACULDADE DE CIÊNCIAS

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” –
UNESP
FACULDADE DE CIÊNCIAS – FC – CÂMPUS DE BAURU
EDITAL Nº 484/2026 DE DIVULGAÇÃO DO RESULTADO DA ANÁLISE DOS
RECURSOS, DA PROVA DISSERTATIVA E CLASSIFICAÇÃO PRÉVIA
CONCURSO PÚBLICO Nº 261/2026

A Diretora Técnica da Divisão Técnica Administrativa da Faculdade de Ciências – FC – Câmpus de Bauru da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” – UNESP, no uso de suas atribuições legais, DIVILGA, aos candidatos inscritos, a análise dos recursos contra o resultado da prova objetiva, o resultado da prova dissertativa e classificação prévia para o emprego público de 002 Analista de Informática I (Área de atuação: Redes e Infraestrutura).

Pontuação média da concorrência ampla na prova dissertativa (MCA): Pontuação média da concorrência PPI na prova dissertativa (MCPPI):

29,18

21,00

Pontuação média da concorrência ampla na prova dissertativa (MCA):

29,18 Pontuação média da concorrência PPI na prova dissertativa (MCPPI): 21,00

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