DOMRO 14/10/2026 - Diario Oficial dos Municipios de Rondonia

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Rondônia , 14 de Outubro de 2026 • Diário Oficial dos Municípios do Estado de Rondônia • ANO XVIII | Nº 4339

GRADE CURRICULAR DO ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS INICIAIS De acordo com a BNCC – Base Nacional Comum Curricular GRADE CURRICULAR Nível de Ensino - Ensino Fundamental I – 1º ao 5º ano ANO LETIVO: a partir de 2027

Indicadores:

Dias letivos = 200 dias C/H Anual = 800 horas Dias Letivos Semanais = 05 dias Número de Aulas Semanais = 20 aulas Módulo Aula Dia = 04 aulas/dia Módulo de Aula = 60 minutos Módulo Semanal = 40 semanas

**O Ensino Religioso é componente curricular de oferta obrigatória para a unidade escolar, mas facultativo para os estudantes (Lei nº 9.475/1997).

O direito de matrícula facultativa dos/as estudantes menores de 18 (dezoito) anos só se efetivará mediante a solicitação dos pais ou responsáveis legais e deve ser registrada em seu histórico escolar.

GRADE CURRICULAR DO ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS INICIAIS

De acordo com a BNCC – Base Nacional Comum Curricular GRADE CURRICULAR Nível de Ensino - Ensino Fundamental I – 1º ao 5º ano ANO LETIVO: a partir de 2027

Justificativa das alterações:

Contextualização e Alinhamento Legal

A proposta de reestruturação da grade curricular fundamenta-se na necessidade de atualização constante do Projeto Político Pedagógico (PPP), buscando atender às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O objetivo é garantir um equilíbrio entre a formação humanística, científica e o desenvolvimento de habilidades tecnológicas e lógicas. Justificativa por Área de Conhecimento

Linguagens (Acréscimo de 1 aula de Língua Portuguesa):

Foco: Fortalecimento da proficiência leitora, escrita, interpretação de textos e letramento midiático.

Benefício: Aprimora a capacidade crítica de comunicação dos alunos, impactando positivamente o desempenho em todas as outras disciplinas e preparando-os para avaliações externas e exames de certificação. Matemática e Suas Tecnologias (Acréscimo de 1 aula de Matemática):

Foco: Consolidação do raciocínio lógico, resolução de problemas complexos e pensamento quantitativo.

Benefício: Amplia o tempo dedicado à fixação de conceitos fundamentais, essenciais tanto para a vida cotidiana quanto para o ingresso no ensino superior e no mercado de trabalho. Computação e Pensamento Computacional (Acréscimo de 1 aula de Computação):

Foco: Introdução aos conceitos de algoritmos, lógica de programação, cidadania digital e letramento tecnológico.

GRADE CURRICULAR DO ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS INICIAIS

De acordo com a BNCC – Base Nacional Comum Curricular GRADE CURRICULAR Nível de Ensino - Ensino Fundamental I – 1º ao 5º ano ANO LETIVO: a partir de 2027

Benefício: Atende à crescente demanda por competências digitais, transformando o estudante de mero consumidor de tecnologia em um criador e solucionador de problemas por meio de ferramentas digitais. Racionalização da Carga Horária (Ciências, História e Geografia)

A diminuição de uma aula em Ciências, História e Geografia não representa uma redução na importância dessas áreas, mas sim uma otimização metodológica :

Abordagem Interdisciplinar: Os conteúdos dessas disciplinas serão trabalhados de forma mais transversal e integrada, conectando-se aos temas contemporâneos transversais (meio ambiente, cidadania, diversidade cultural e história regional).

Foco na Profundidade: A reorganização pedagógica prioriza a qualidade e a profundidade dos conceitos essenciais, estimulando metodologias ativas (como projetos de pesquisa e estudo do meio) que otimizam o tempo em sala de aula sem perder o rigor científico e histórico.

Conclusão e Benefícios Esperados

Com essa nova matriz curricular, a instituição de ensino busca formar estudantes mais completos, capazes de transitar com fluidez entre o pensamento humanístico, o rigor lógico-matemático e a inovação tecnológica. A mudança garante que a escola se mantenha dinâmica, atenta às inovações educacionais e preparada para os desafios do mundo moderno.

Publicado por: Halefy Gustavo Ferreira Duarte Código Identificador: CC1AE1F2

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