DOMRO 14/10/2026 - Diario Oficial dos Municipios de Rondonia
Baixar página em PDF · Criar alerta deste tema
O visualizador interativo precisa de JavaScript — baixe a página original em PDF.
TEXTO OFICIAL · ÍNTEGRA
Rondônia , 14 de Outubro de 2026 • Diário Oficial dos Municípios do Estado de Rondônia • ANO XVIII | Nº 4339
BRASIL. Complemento à BNCC – Computação na Educação Básica. BRASIL. Programa Escola em Tempo Integral. RONDÔNIA. Resolução nº 1.233/18-CEE/RO.
RONDÔNIA. Referencial Curricular do Estado de Rondônia – Ensino Fundamental (Anos Iniciais e Anos Finais).
JOSIEL SILVARES DE OLIVEIRA
Secretário Municipal de Educação
GRADE ANUAL – EDUCAÇÃO INFANTIL – REGULAR Ano letivo: 2026-2028 | Jornada regular | 200 dias letivos | 800 horas anuais
Maternal III – 3 anos e Pré-Escola I – 4 anos
| Período | O eu, o outro e o nós | Corpo, gestos e movimentos Traços, sons, cores e formas |
Escuta, fala, pensamento e imaginação | Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações Computação / Pensamento computacional |
Interações, brincadeiras e registros |
|---|---|---|---|---|---|
| 1º BIMESTRE | Acolhimento; identidade; família; convivência; respeito às diferenças. |
Movimentos amplos; equilíbrio; coordenação motora; exploração corporal. Cores, traços, desenhos, pintura, música e exploração de sons. |
Rodas de conversa; escuta de histórias; nome próprio; expressão oral. |
Rotina; espaço escolar; classificação de objetos; grande/pequeno; dentro/fora. EI03CO01 – padrões de repetição em cores, sons, movimentos e desenhos. |
Brincadeiras de acolhimento; jogos de interação; observação e registros pedagógicos. |
| 2º BIMESTRE | Amizade; cooperação; autonomia; regras de convivência;participação. |
Circuitos; dança; jogos corporais; coordenação e orientação espacial. Colagem; modelagem; ritmos; exploração de formas e materiais. |
Contação e reconto; rimas; cantigas; ampliação do vocabulário. |
Sequências; formas; quantidades; comparação; natureza e ambiente. EI03CO02 – ordenar etapas de tarefas e explicar sequências. |
Brincadeiras dirigidas e livres; propostas investigativas;portfólio. |
| 3º BIMESTRE | Pertencimento; cuidado consigo, com o outro e com o ambiente. |
Psicomotricidade; lateralidade; percursos; movimentos coordenados. Produções artísticas; sons; cores; formas; criação e apreciação. |
Histórias; hipóteses de escrita; relatos; dramatização; imaginação. |
Medidas; tempo; transformações da natureza; relações de quantidade. EI03CO03 e EI03CO04 – algoritmos plugados e desplugados; percursos e comandos. |
Labirintos; amarelinha; jogos de regras; experiências; documentação das aprendizagens. |
| 4º BIMESTRE | Solidariedade; respeito; diversidade; autonomia; preparação para novas experiências. |
Jogos motores; expressão corporal; coordenação fina e ampla. Criação de desenhos, músicas, pinturas, colagens e produções coletivas. |
Leitura de imagens; reconto; produção oral; sequência de acontecimentos. |
Resolução de problemas; classificação; comparação; sequência; espaço e tempo. EI03CO05 a EI03CO09 – comparação de soluções, verdadeiro/falso, dispositivos e formas de interação. |
Brincadeiras; leitura; música; psicomotricidade; avaliação formativa e portfólio. |
ORGANIZAÇÃO DA JORNADA DIÁRIA
| Horário | Experiências |
|---|---|
| 7h30–8h00 | Acolhimento, interações e brincadeiras. |
| 8h00–10h00 | Experiências integradas dos campos, movimento, linguagem, artes, exploração e Computação. |
| 10h00–10h40 | Alimentação, convivência e higiene. |
| 10h40–11h20 | Brincadeiras, leitura, música,psicomotricidade epropostas investigativas. |
| 11h20–11h30 | Roda de encerramento, organização e saída. |
Observações: Os cinco campos de experiências são trabalhados de forma integrada, sem fragmentação em disciplinas. A avaliação é contínua, formativa e qualitativa, por observação, escuta, registros pedagógicos, portfólios e documentação das produções e falas das crianças. Não há promoção ou retenção na Educação Infantil.
Base utilizada: Matriz Curricular da Educação Infantil – 2026, jornada regular, incluindo os campos de experiências, direitos de aprendizagem, rotina orientadora e BNCC Computação apresentados no documento enviado.
GRADE CURRICULAR DO ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS INICIAIS
De acordo com a BNCC – Base Nacional Comum Curricular GRADE CURRICULAR
Nível de Ensino - Ensino Fundamental I – 1º ao 5º ano ANO LETIVO: a partir de 2027
| Base Nacional Comum Curricular | Áreas do Conhecimento | Componente Curricular | 1º Ano | 2º Ano | 3º Ano | 4º Ano | 5º Ano | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Aulas | C.H | Aulas | C.H | Aulas | C.H | Aulas | C.H | Aulas | C.H | |||
| Língua Portuguesa | 06 | 240 | 06 | 240 | 06 | 240 | 06 | 240 | 06 | 240 | ||
| Arte | 01 | 40 | 01 | 40 | 01 | 40 | 01 | 40 | 01 | 40 | ||
| Educação Física | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | 80 | ||
| Matemática | Matemática | 06 | 240 | 06 | 240 | 06 | 240 | 06 | 240 | 06 | 240 | |
| Ciências da Natureza | Ciências | 01 | 40 | 01 | 40 | 01 | 40 | 01 | 40 | 01 | 40 | |
| Ciências Humanas | História | 01 | 40 | 01 | 40 | 01 | 40 | 01 | 40 | 01 | 40 | |
| Geografia | 01 | 40 | 01 | 40 | 01 | 40 | 01 | 40 | 01 | 40 | ||
| Ensino Religioso | Ensino Religioso** | 01 | 40 | 01 | 40 | 01 | 40 | 01 | 40 | 01 | 40 | |
| Educação Digital | Computação | 01 | 40 | 01 | 40 | 01 | 40 | 01 | 40 | 01 | 40 | |
| Total Geral de Aulas/ e Carga Horária | 20 | 800 | 20 | 800 | 20 | 800 | 20 | 800 | 20 | 800 |
www.diariomunicipal.com.br/arom 245