DOMCE 25/10/2023 - Diario Oficial dos Municipios do Ceara

TEXTO OFICIAL · ÍNTEGRA

Ceará , 25 de Outubro de 2023 • Diário Oficial dos Municípios do Estado do Ceará • ANO XIV | Nº 3321

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OPÇÃO DE INSCRIÇÃO DO CANDIDATO:

( ) Diretor Escolar

ANEXO III - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO – AMBOS OS CARGOS

Leitura e Interpretação de Texto. Exploração de leitura para a compreensão literal, interpretativa e crítica dos diversos tipos de textos: 1. Identificação das relações de coerência: 1.1. Ideia principal/detalhe; 1.2. Relação de causa e efeito; 1.3. Relação de comparação e contraste; 1.4. Sequência temporal e espacial. 2. Identificação das relações coesivas: 2.1. Referência; 2.2. Substituição; 2.3. Elipse; 2.4. Repetição. 3. Identificação do significado de palavras recorrendo ao contexto. 4. Identificação do sentido entre palavras: 4.1. Sinonímia/antonímia/polissemia; 4.2. Hiponímia/hiperonímia; 4.3. Campo semântico. 5. Identificação da natureza dos vários gêneros: 5.1. Narrativo; 5.2. Descritivo; 5.3. Expositivo; 5.4. Argumentativo. 6. Reconhecimento da especificidade dos tipos de textos: 6.1. Elementos constitutivos e sua organização; 6.2. Características linguísticas; 6.3. Funções dos textos. 7. Reconhecimento do propósito do autor. 8. Reconhecimento das informações implícitas. 9. Reconhecimento de fato e de opinião. 10. Reconhecimento do propósito comunicativo. 11. Interação com o texto, confrontando suas próprias ideias com as que o texto apresenta. 12. Acentuação. 13. Pontuação. 14. ATUALIDADES.

Políticas Educacionais e Gestão Escolar. 1. Administração Pública Brasileira: Conceitos e Legislação; 2. Democracia, direito e políticas públicas; 3. Liderança organizacional; 4. Liderança educacional e gestão escolar; 5. Liderança e gestão para a diversidade; 6. Gestão do currículo na escola; 7. Diretrizes curriculares do Ensino Fundamental; 8. Legislação básica da educação nacional e estadual (Ceará); 9. Avaliações de desempenho acadêmico: Índice de desenvolvimento da educação (IDEB), Sistema de avaliação da Educação Básica (SAEB), Programa Internacional de avaliação de alunos (PISA), Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (SPAECE); 10. Avaliação de Projetos, programas e políticas educacionais; 11. Proposta do novo Plano Nacional de Educação (PNE); 12. Dados, indicadores sociais e educacionais; 13. Financiamento da educação pública; 14. Metodologias participativas e aprendizagem cooperativa; 15. Protagonismo estudantil; 16. A gestão escolar e as novas tecnologias; 17. Escola, família e comunidade; 18. Gestão de pessoas no contexto educacional; 19. Gestão financeira e Patrimonial; 20. Redes de aprendizagem em Gestão escolar; 21. Plano Municipal de Educação – Lei 1322/2015; 23. Orientações Curriculares Municipais.

Gestão Pedagógica do Processo de Ensino Aprendizagem. 1. A didática e o processo de ensino-aprendizagem; 2. Desenvolvimento da aprendizagem; 3. Avaliação da aprendizagem; 4. Função político-social da escola; 5. Políticas educacionais, estaduais e municipais; 6. Gestão do currículo na escola; 7. Características chaves das escolas eficazes; 8. Planejamento pedagógico; 9. Coordenação do trabalho pedagógico: do projeto político pedagógico ao cotidiano da sala de aula; 10. Avaliações de desempenho acadêmico: Índice de desenvolvimento da educação – IDEB, SAEB e SPAECE; 11. Legislações referentes ao currículo e às diretrizes para a Educação Básica (nacionais, estaduais e municipais); 12. A Educação e as novas tecnologias da informação e da comunicação; 13. Saberes e práticas voltadas para o desenvolvimento de competências cognitivas, afetivas, sociais e culturais; 14. O desenvolvimento da competência leitora e os saberes escolares das diversas áreas de conhecimento; 15. Educação e diversidade: justiça social, inclusão e direitos humanos; 16. A educação na escola inclusiva; 17. Protagonismo na educação escolar.

1. Raciocínio lógico. 1. Noções de Lógica: estruturas lógicas e diagramas lógicos; 2. Lógica de Argumentação; 3. Sequências e Séries; 4. Correlação de Elementos; 5. Álgebra; 6. Probabilidades; 7. Arranjos, permutações e combinações; 8. Raciocínio geométrico e analítico.

ANEXO IV
MODELO PADRONIZADO PARA INTERPOSIÇÃO DE RECURSO

NOME DO CANDIDATO:
CPF:
RG:
TELEFONE DO CANDIDATO (COM DDD):
E-MAIL DO CANDIDATO:
FUNÇÃO A QUAL SE INSCREVEU:
ETAPA DA SELEÇÃO PARA QUAL APRESENTA RECURSO:
MOTIVO PELA QUAL O CANDIDATO ESTÁ RECORRENDO:

Local, data.

(Assinatura) (Nome completo do candidato) (CPF do candidato)

ANEXO V – DO CALENDÁRIO DE ATIVIDADES

ATIVIDADE DATA Divulgação do Edital 24 de outubro de 2023 Solicitação de Inscrição 16 e 17 novembro de 2023 Resultado Preliminar da solicitação de inscrição 21 de novembro de 2023 Recurso contra o resultado preliminar da solicitação de inscrição 04 de dezembro de 2023 Resultado definitivo da solicitação de inscrição e do atendimento diferenciado 05 de dezembro de 2023 Prova Objetiva (Primeira Etapa) 09 de dezembro de 2023 Resultado preliminar da prova objetiva 14 de dezembro de 2023 Recurso contra o resultado preliminar da prova objetiva 15 de dezembro de 2023 Resultado definitivo da primeira etapa 22 de dezembro de 2023 Entrega do Plano de Gestão Escolar 03 de janeiro de 2024 Publicação do Cronograma de apresentação do Plano de Gestão Escolar 04 de janeiro de 2024 Apresentação do Plano de Gestão Escolar 08 de janeiro de 2024 Resultado preliminar da apresentação do Plano de Gestão Escolar 11 de janeiro de 2024 Recurso contra o resultado preliminar da apresentação do Plano de Gestão Escolar 11 de janeiro de 2024 Resultado definitivo da Segunda Etapa 12 de janeiro de 2024 Resultado final 15 de janeiro de 2024