DOMCE 30/10/2024 - Diario Oficial dos Municipios do Ceara

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Ceará , 30 de Outubro de 2024 • Diário Oficial dos Municípios do Estado do Ceará • ANO XV | Nº 3579

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TOTAL DE PONTOS 25,0 Aratuba/CE, / de 2024.

ASSINATURA DO AVALIADOR

ASSINATURA DO AVALIADO

ANEXO V – 2024

FICHA DE COLETA DE DADOS SOBRE O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS/ALUNOS - AVALIAÇÃO DO SISTEMA PRÓPRIO DE ENSINO E O CUMPRIMENTO DAS METAS ESTABELECIDAS PARA SME/CEI/ESCOLA PELO SUPORTE PEDAGÓGICO

ESCOLA: LOCALIDADE/BAIRRO: DIRETOR (A): DATA: / / NOME DO AVALIADO: MATRÍCULA: APRENDIZAGEM DO ALUNO – TURMAS DO ENSINO FUNDAMENTAL (Dados do professor e da escola/CEI) AVALIAÇÃO DO SISTEMA PRÓPRIO DA SME: (O índice apresentou evolução no desempenho da aprendizagem dos alunos e teve como referência as orientações do MEC em relação ao desenvolvimento das habilidades e competências de cada área de ensino). Observação: para os professores que têm mais de uma turma, será adotada a média ponderada das porcentagens de aprovação (modelo padrão em anexo) destas turmas para verificar a evolução no desempenho. PONTUAÇÃO TOTAL: 35,0 PONTOS – PROFESSOR ENSINO FUNDAMENTAL I E II PONTUAÇÃO OBTIDA Desempenho de 91% a 100%: 35 pontos;

Desempenho de 81% a 90%: 31,5 pontos;

Desempenho de 71% a 80%: 28 pontos;

Desempenho de 61% a 70%: 24,5 pontos;

Desempenho de 50% a 60%: 21 pontos.

CUMPRIMENTO DAS METAS DE APROVAÇÃO, REPROVAÇÃO E EVASÃO ESCOLAR ESTABELECIDAS PELA SME (para as escolas de Ensino Fundamental). PONTUAÇÃO TOTAL: 15,0 PONTOS ENSINO FUNDAMENTAL I E II PONTUAÇÃO OBTIDA Aprovação final de 98% a 100% no período avaliado: 6 pontos;

Aprovação final de 94 a 97% no período avaliado: 5,0 pontos;

Aprovação final de 90 a 93% no período avaliado: 4,0 pontos

Crescimento dos resultados de aprendizagem das escolas nos instrumentos e sistemas de avaliação via Seduc, Crede e SME; 2,0 pontos

Crescimento ou permanência de duas das três turmas avaliadas nos resultados de alfabetização e proficiências em Língua Portuguesa e Matemática das escolas, apresentados pelo SPAECE ocorrido nos dois anos anteriores: 2,0 pontos;

Crescimento ou permanência de uma das turmas avaliadas nos resultados e proficiências da escola apresentados no SAEB, ocorrido no Interstício: 2,0 pontos;

Taxa de Evasão - 1,0%: 3,0 pontos;

TOTAL FINAL DE PONTOS 50 PONTOS

APRENDIZAGEM DA CRIANÇA – TURMAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL - (Proposta) AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A avaliação do trabalho realizado, na instituição de Educação infantil, não deve ter a finalidade de promoção das crianças, mas sim o acompanhamento do seu desenvolvimento e o aprimoramento do trabalho docente. Sua finalidade não é apontar as crianças difíceis, as que não alcançam um determinado nível de desempenho, mas ser um instrumento de reflexão sobre a prática pedagógica. Para tanto, ela deve considerar todo o contexto de aprendizagem, ser contínua e não ocorrer apenas em alguns momentos, e, ainda, contemplar os objetivos pretendidos na Proposta Pedagógica da instituição. (Orientações Curriculares para a EI/SEDUC, 2011, pág. 102) A BNCC destaca como parte do trabalho do educador “refletir, selecionar, organizar, planejar, mediar e monitorar o conjunto das práticas e interações, garantindo a pluralidade de situações que promovem o desenvolvimento pleno das crianças”. Assim, esse documento vem reafirmar o caráter de acompanhamento presente ao se avaliar na educação infantil já presente nas DCNEI. PONTUAÇÃO TOTAL: 50,0 PONTOS EDUCAÇÃO INFANTIL (fichas em anexo). Sondagem e monitoramento do desenvolvimento da criança: 35,0 pontos;
PONTUAÇÃO OBTIDA Desempenho do docente no acompanhamento individual da construção do relatório individual da criança: 12,0 pontos.

Taxa de Evasão - 1,0%: 3,0 pontos;

TOTAL FINAL DE PONTOS
50,0 PONTOS

Aratuba/CE, __ de _______ de 2024.

ASSINATURA DO AVALIADOR

ASSINATURA DO AVALIADO

ANEXO V - a – 2024
FICHA DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DA CRIANÇA PELO SUPORTE PEDAGÓGICO (EDUCAÇÃO INFANTIL - CRECHE - 0 a 3 anos) ESCOLA: LOCALIDADE/BAIRRO: DIRETOR (A): DATA: / / NOME DO AVALIADO: MATRÍCULA: ASPECTOS DA ROTINA PEDAGÓGICA DO DOCENTE DA EDUCAÇÃO INFANTIL/ SERVIDOR – 35 PONTOS ASPECTOS OBSERVADOS NA ROTINA PEDAGÓGICA COMPETÊNCIAS (cada item equivale a 1,25 pontos do total da nota) VALORES REFERÊNCIA PONTUAÇÃO I - O EU, O OUTRO E O NÓS O(a) professor(a): a) Promove situações que possibilitem o deslocamento autônomo e confiante das crianças nos ambientes internos e externos da instituição; ( ) b) Cria situações em que as crianças bem pequenas aprendam a brincar e a conviver com as outras crianças e com os adultos, escolhendo espaços e brinquedos; ( ) c) Cria situações que desenvolvam a autonomia das crianças para que estas aprendam a responsabilizar-se por seus pertences e materiais compartilhados em sala; ( ) d) Favorece as brincadeiras de faz de conta, proporcionando que as crianças bem pequenas assumam diferentes papéis, criando cenários, diálogos e tramas diversas, que permitam significar e ressignificar o mundo social e as relações com os parceiros de brincadeira; ( ) e) Favorece o diálogo, valorizando a escuta das crianças bem pequenas, sobretudo, nos momentos da Roda de Conversa e sempre que surgirem dúvidas e conflitos; ( ) f) Promove a apropriação de regras de convívio social pelas crianças bem pequenas, de forma dialogada e cuidadosa; ( ) De 66,9% a 100% = 7,5 pontos.

De 33,5% a 66,8% = 6,25 pontos.

De 0% a 33,4%

= 5,0 pontos.

ASPECTOS OBSERVADOS NA ROTINA PEDAGÓGICA COMPETÊNCIAS (cada item equivale a 1,25 pontos do total da nota) VALORES REFERÊNCIA PONTUAÇÃO II - CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS O(a) professor(a): a) Proporciona situações em que as crianças bem pequenas participem de manifestações artísticas-culturais e movimentem o corpo, criando gestos, expressões corporais e ritmos espontâneos, a partir das cantigas e brincadeiras cantadas; ( ) b) Explora materiais e objetos de diversas formas em brincadeiras de construção ( pegar, encaixar, empilhar, escrever, puxar, segurar, enfileirar, agrupar, chutar, arremessar, pontes, torres etc.), faz de conta e jogos De 76% a 100% = 6,25 pontos

De 51% a 75% = 5,0 pontos

De 26% a 50% = 3,75 pontos

De 0% a 25% = 2,5 pontos