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Diário Oficial do Estado do Ceará · 06/05/2025 · pág. 26

DOE 06/05/2025 - Diario Oficial do Estado do Ceara - Caderno 1

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DIÁRIO OFICIAL DO ESTADO | SÉRIE 3 | ANO XVII Nº082 | FORTALEZA, 06 DE MAIO DE 2025

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IDE-Alfa de Matemática = Proficiência em Matemática no 2º ano na Escala de 0 a 10 X Taxa de Participação na avaliação em Matemática no SPAECE-Alfa X Fator de Ajuste para a Universalização do Aprendizado de Matemática no 2º Ano

Assim, o IDE-Alfa é obtido pela média aritmética simples do IDE-Alfa de Língua Portuguesa e o IDE-Alfa de Matemática : IDE- Alfa = IDE-Alfa de Língua Portuguesa + IDE- Alfa de Matemática

2

3.2. O cálculo do IDE-5

O IDE-5 será calculado a partir do IDE-5 de Língua Portuguesa e o IDE-5 de Matemática.

a) O IDE-5 de Língua Portuguesa.

O IDE-5 de Língua Portuguesa equivale à multiplicação da proficiência em Língua Portuguesa no 5º ano na escala de 0 a 10 pela taxa participação na avaliação de Língua Portuguesa do 5º ano, e pelo fator de ajuste:

DE-5 de Língua Portuguesa = Proficiência em Língua Portuguesa no 5º ano na Escala de 0 a 10 X Taxa de Participação na avaliação em Língua Portuguesa do SPAECE 5º ano X Fator de Ajuste para a Universalização do Aprendizado de Língua Portuguesa no 5º Ano

a) O IDE-5 de Matemática.

O IDE-5 de Matemática equivale à multiplicação da proficiência em Matemática no 5º ano na escala de 0 a 10 pela taxa participação na avaliação de Matemática do 5º ano, e pelo fator de ajuste:

DE-5 de Matemática = Proficiência em Matemática no 5º ano na Escala de 0 a 10 Língua X Taxa de Participação na avaliação em Matemática no SPAECE 5º ano X Fator de Ajuste para a Universalização do Aprendizado de Matemática no 5º Ano

Assim, o IDE-5 é obtido pela média aritmética simples do IDE-5 de Língua Portuguesa e o IDE-5 de Matemática:

IDE- 5 = IDE-5 de Língua Portuguesa + IDE- 5 de Matemática

2

3.3. O cálculo do IDE-9

O IDE-9 será calculado a partir do IDE-9 de Língua Portuguesa e o IDE-9 de Matemática.

a) O IDE-9 de Língua Portuguesa.

O IDE-9 de Língua Portuguesa equivale à multiplicação da proficiência em Língua Portuguesa no 9º ano na escala de 0 a 10 pela taxa participação na avaliação de Língua Portuguesa do 9º ano, e pelo fator de ajuste:

DE-9 de Língua Portuguesa = Proficiência em Língua Portuguesa no 9º ano na Escala de 0 a 10 X Taxa de Participação na avaliação em Língua Portuguesa do SPAECE 9º ano X Fator de Ajuste para a Universalização do Aprendizado de Língua Portuguesa no 9º Ano

a) O IDE-9 de Matemática.

O IDE-9 de Matemática equivale à multiplicação da proficiência em Matemática no 9º ano na escala de 0 a 10 pela taxa participação na avaliação de Matemática do 9º ano, e pelo fator de ajuste:

DE-9 de Matemática = Proficiência em Matemática no 9º ano na Escala de 0 a 10 Língua X Taxa de Participação na avaliação em Matemática no SPAECE 9º ano X Fator de Ajuste para a Universalização do Aprendizado de Matemática no 9º Ano

Assim, o IDE-9 é obtido pela média aritmética simples do IDE-9 de Língua Portuguesa e o IDE-9 de Matemática : IDE- 9 = IDE-9 de Língua Portuguesa + IDE- 9 de Matemática

2

3.4 Exemplo de Cálculo do IDE

a) IDE-Alfa

Tabela A: Resultados de Língua Portuguesa referentes à avaliação das turmas do 2º ano

PROFICIÊNCIA MÉDIA EM
 NÚMERO DE NÚMERO DE PERCENTUAL DE PERCENTUAL DE PERCENTUAL DE PERCENTUAL DE
LÍNGUA PORTUGUESA –
 ALUNOS AVALIADOS ALUNOS ABAIXO
 ALUNOS NO
 ALUNOS NO ALUNOS NO
NÍVEL ABAIXO DO BÁSICO MATRICULADOS(*) ()** DO BÁSICO BÁSICO PROFICIENTE AVANÇADO
778,6 60 58 10% 12% 15% 63%

● Proficiência da Escola na escala de 0 a 10

Proficiência da Escola no SPAECE-Alfa Língua Portuguesa na Escala de 0 a 10 = 778,6 – 400 = 9,47

x 10

800 – 400

● Taxa de Participação na avaliação em Língua Portuguesa no 2º ano. Taxa de Participação = 58 (*) = 97%

60 (**)

() O total de alunos que participaram da avaliação corresponde ao número de alunos que responderam a, no mínimo, uma questão do teste, descontadas as deduções previstas em Portaria. (*) O total de alunos matriculados nas turmas avaliadas inicia-se com o número de matrículas nessas turmas, informada no Educacenso relativo ao ano da avaliação, descontando-se as deduções previstas em Portaria.

0,25 x 10% + 0,5 x 12% + 0,75 x 15% + 1,00 x 63% = 82,75%

Tabela B: Resultados de Matemática referentes à avaliação das turmas do 2º ano

PROFICIÊNCIA MÉDIA
EM MATEMÁTICA –
 NÚMERO DE ALUNOS
**MATRICULADOS ***		 NÚMERO DE
AVALIADOS		 PERCENTUAL DE
ALUNOS ABAIXO
 PERCENTUAL DE
ALUNOS NO
 PERCENTUAL DE
ALUNOS NO		 PERCENTUAL DE
ALUNOS NO
NÍVEL AVANÇADO () ()** DO BÁSICO BÁSICO PROFICIENTE AVANÇADO
678,6 60
 58 17,5% 20% 17,5% 45%

● Proficiência da Escola na escala de 0 a 10 Proficiência da Escola no SPAECE-Alfa Matemática na Escala de 0 a 10 = 678,6 – 300 x =9,47 10

700 – 300

60 (**)

(*) O total de alunos que participaram da avaliação corresponde ao número de alunos que responderam a, no mínimo, uma questão do teste, descontadas as deduções previstas em Portaria.

(**) O total de alunos matriculados nas turmas avaliadas inicia-se com o número de matrículas nessas turmas, informada no Educacenso relativo ao ano da avaliação, descontando-se as deduções previstas em Portaria.

2 2

b) O IDE-5

Tabela C: Resultados referentes à avaliação das turmas do 5º ano em Língua Portuguesa

PROFICIÊNCIA
MÉDIA EM LÍNGUA
PORTUGUESA		 NÚMERO DE ALUNOS
MATRICULADOS (*)		 NÚMERO DE
AVALIADOS ()**		 PERCENTUAL DE
ALUNOS MUITO
CRÍTICO		 PERCENTUAL DE
ALUNOS NO
CRÍTICO		 PERCENTUAL DE
ALUNOS NO
INTERMEDIÁRIO		 PERCENTUAL DE
ALUNOS NO
ADEQUADO
250 60 58 10% 5% 15% 70%

Proficiência da Escola no SPAECE Língua Portuguesa do 5º ano na Escala de 0 a 10 = 250 – 75______x 10 =

8,75 275 – 75