DOE 30/07/2025 - Diario Oficial do Estado do Ceara - Caderno 1
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TEXTO OFICIAL · ÍNTEGRA
DIÁRIO OFICIAL DO ESTADO | SÉRIE 3 | ANO XVII Nº141 | FORTALEZA, 30 DE JULHO DE 2025
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Teorias da aprendizagem: as contribuições da psicologia para os processos de aprendizagem e ensino
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Desenvolvimento humano e aprendizagem: teorias psicológicas e abordagens metodológicas
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Aprendizagem e escolarização em seu diálogo com as políticas públicas educacionais
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Os processos psicológicos básicos no aprender e ensinar
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Contribuições da Psicologia da Aprendizagem para a formação e a atuação docentes
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Processos de aprendizagem e a dialética exclusão/inclusão de estudantescomdeficiência e com necessidades educativas especiais
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Dificuldades no processo de escolarização: discussão epistemológica, políticoinstitucional e pedagógica
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Ensino e aprendizagem em diferentes contextos ao longo da vida: diálogos com as políticas públicas educacionais
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A psicologização do “fracasso escolar”: questões do desenvolvimento e aspectos éticos e sociopolíticos dos processos de escolarização Setor 72 - Psicologia Escolar e Educacional - CH 1. Origem e perspectivas atuais da Psicologia Escolar e Educacional no Brasil 2. Pesquisa e extensão universitárias como processos de intervenção da PsicologiaEscolar e Educacional em instituições educacionais
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As teorias de desenvolvimento e aprendizagem de Jean Piaget, Lev Vigotski e Henri Wallon nos contextos educativos diversificados
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Psicodiagnóstico, patologização e medicalização: análise crítica e estratégias decuidadona escola
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Orientação profissional e de carreira e projeto de vida: contribuições da Psicologia Escolar e Educacional
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A dialética inclusão/exclusão e o sofrimento ético-político nos processos deensino- aprendizagem das pessoas com deficiência e necessidades educativas especiais 7. Interseccionalidade no campo da educação: gênero, raça, etarismo, classes sociais 8. Desafios e potencialidades das tecnologias educacionais contemporâneas: metodologiasparticipativas e atividades de ensino remoto
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Teorias psicológicas e as contribuições para a educação: Behaviorismo, HumanismoePsicanálise 10. Produção de subjetividade na escola e a transformação social: diálogo comas políticaspúblicas de educação, saúde e assistência social Setor 73 - Psicologia Histórico-Cultural - CH 1. Psicologia Histórico-Cultural na clínica: conceitos centrais e estratégias de intervenção
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A teoria das emoções de Vigotski: influências de Espinosa
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Pressupostos da defectologia na Psicologia Histórico-Cultural: articulações como debate atual sobre pessoas com deficiência
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Pressupostos do desenvolvimento humano na Psicologia Histórico-Cultural
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Fundamentos históricos e epistemológicos da Psicologia Histórico-Cultural como base de uma Psicologia geral
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Consciência, Inconsciente e o significado da crise da Psicologia para a Psicologia Histórico-Cultural
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Os conceitos de necessidade, motivo, atividade e objeto na Psicologia Histórico-Cultural e os desdobramentos dessas ideias na Patopsicologia
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Bases da neuropsicologia Luriana e suas particularidades para a clínica infantil edeadolescentes
| 9. Pensamento e linguagem, base afetivo-volitiva e personalidade na Psicologia Histórico- Cultural |
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| 10. A perspectiva do materialismo histórico-dialético na compreensão do psiquismo em Psicologia Histórico-Cultural |
| Setor 74 - Análises Clinicas Veterinárias - FAVET |
| 1. Aspectos pré analíticos da Patologia clínica veterinária |
| 2. Eritrócitos dos animais domésticos |
| 3. Leucograma veterinário |
| 4. Plaquetograma na veterinária |
| 5. Hematologia de animais silvestres e/ou exóticos |
| 6. Medula óssea e mielograma |
| 7. Bioquímica hepática |
| 8. Bioquímica renal |
| 9. Sumário de urina |
| 10. Análises de líquidos cavitários |
| Setor 75 - Microbiologia Veterinária - FAVET |
| 1. Métodos de estudo em Microbiologia Veterinária |
| 2. Controle Microbiano |
| 3. Mecanismos de virulência das bactérias de interesse veterinário |
| 4. Genética e Resistência Bacteriana |
| 5. Generalidades sobre Vírus |
| 6. RNA de interesse veterinário; Lyssavirus, Aphthovirus e Morbilivirus |
| 7. DNA Virus: Herpesvirus, Parvovírus |
| 8. Diagnóstico Viral |
| 9. Biossíntese e replicação viral |
| 10. Biologia dos fungos de interesse veterinário |
| Setor 76 - Morfologia Veterinária - FAVET |
| 1. Anatomia do sistema cardiovascular dos animais domésticos |
| 2. Miologia dos animais domésticos |
| 3. Anatomia do sistema nervoso dos animais domésticos |
| 4. Sindesmologia veterinária |
| 5. Anatomia do sistema gastrointestinal dos animais domésticos |
| 6. Osteologia veterinária |
| 7. Anatomia do sistema respiratório dos animais domésticos |
| 8. Anatomia comparativa das aves |
| 9. Anatomia veterinária do sistema reprodutor da fêmea |
| 10. Anatomia veterinária do sistema reprodutor do macho |
| Setor 77 - Botânica - CECITEC |
| 1. Evolução dos organismos fotossintetizantes e a conquista do ambiente terrestre |
| 2. Morfologia, reprodução, ecologia e sistemática dos Fungos |
3. Morfologia, reprodução, ecologia e sistemática de Protistas fotossintetizantes |
| 4. Morfologia, reprodução, ecologia e sistemática de plantas avasculares evasculares sem sementes |
5. Morfologia, externa e interna dos órgãos vegetativos em Fanerógamas (raiz, caule e folha) |
6. Morfologia, externa e interna dos órgãos reprodutivos em Fanerógamas (flor,fruto e semente) |
| 7. Perspectiva histórica dos sistemas de classificação de plantas |
| 8. Técnicas de coleta, conservação e identificação de Criptógamas e Fanerógamas |
| 9. Relações hidricas e nutrição mineral |
| 10. Fotossíntese |
| Setor 78 - Tecnologias Digitais em Educação e Educaçãoà Distância - CECITEC |
| 1. O papel das Tecnologias Digitais no processo de ensino e aprendizagem na educação básica: possibidades e desafios. |
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A formação docente para o uso pedagógico das Tecnologias Digitais: competências, saberes e práticas
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Inclusão digital e equidade: o uso das tecnologias como na escola pública
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Gamificação e aprendIzagem: fundamentos e aplicações pedagógicas no contexto dea educação infantil e dos anos finais do ensino fundamental.
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A BNCC e a integração das Tecnologias Digitais: implicações no planejamento e na prática pedagógica do professor
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Redes sociais, cultura digital e práticas pedagógicas: repensando a sala de aula no século XXI
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Ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) e plataformas digitais: uso crítico e criativo na formação inicial dos professores
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O uso de dispositivos móveis (celulares, tablets) em atividades pedagógicas: limites, potencialidades e mediação docente
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Tecnologias digitais na educação especial inclusiva: recursos de acessibilidade e práticas inovadoras
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Educação híbrida e metodologias ativas com uso de tecnologias digitais: experiências e perspectivas para a formação docente. Setor 79 - Botânica - FACEDI
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Evolução dos organismos fotossintetizantes e a conquista do ambiente terrestre
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Morfologia, reprodução, ecologia e sistemática dos Fungos