DOE 26/08/2025 - Diario Oficial do Estado do Ceara - Caderno 2
Baixar página em PDF · Criar alerta deste tema
O visualizador interativo precisa de JavaScript — baixe a página original em PDF.
TEXTO OFICIAL · ÍNTEGRA
DIÁRIO OFICIAL DO ESTADO | SÉRIE 3 | ANO XVII Nº159 | FORTALEZA, 26 DE AGOSTO DE 2025
85
ANEXO II DA PORTARIA Nº1792/2025 - GAB, DE 22 DE AGOSTO DE 2025 INSTRUMENTAL DE AUTOAVALIAÇÃO E AVALIAÇÃO DA COMISSÃO DO PROFESSOR DO GRUPO MAG EM EFETIVA REGÊNCIA DE SALA DE AULA, PARA FINS DE AMPLIAÇÃO DEFINITIVA - FATORES SUBJETIVOS
| IDENTIFICAÇÃO | ||||
|---|---|---|---|---|
| NOME: | MATRÍCULA: | |||
| CARGO/FUNÇÃO: UNIDADE DE EXERCÍCIO: CREDE/SEFOR: MUNICIPIO |
NÍVEL: PERIODO AVALIAÇÃO |
|||
| INSTRUÇÕES | ||||
| Para iniciar o processo de avaliação, leia atentamente os f melhor condiz com o desempenhoque está sendo avaliad |
atores e aspectos mencionados e atribua uma pontuação, que o,considerando a seguinte escala de valor: |
em sua opinião, | ||
| QUASE NUNCA OU MUITO FRACA RARAME |
NTE OU FRACA ÀS VEZES OU REGULAR |
NA MAIORIA DAS BOM |
VEZES OU SEMP |
RE OU MUITO BOM |
| (0,5 ou 1) ( |
1,5 ou 2) (2,5 ou 3) |
(3,5 ou 4 | ) | (4,5 ou 5) |
| FATOR 1: ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE |
QUASE NUNCA OU MUITO FRACA (0,5 OU 1) RARAMENTE OU FRACA (1,5 OU 2) |
ÀS VEZES OU REGULAR (2,5 OU 3) |
NA MAIORIA DAS VEZES OU BOM (3,5 OU 4) |
SEMPRE OU MUITO BOM (4,5 OU 5) |
| 1. Esforça-se pela formação integral do educando, em consonância com a missão, os objetivos da instituição e os principais programas e projetos institucionais. |
||||
| 2. Contribui para que as informações e as orientações circulem de maneira rápida e correta entre colaboradores da Instituição. |
||||
| 3. Elabora e cumpre o planejamento didático de sua disciplina de acordo com o PPP da escola e os referenciais curriculares básicos. |
||||
| 4. Participa do planejamento integrado da disciplina com outros professores de sua área. |
||||
| 5. Adapta-se ao trabalho e as regras/normas no cumprimento das suas atribuições |
||||
| MÉDIA ARITMÉTICA DO FATOR 1 |
| FATOR 2: PRÁTICA DOCENTE | QUASE NUNCA OU MUITO FRACA (0,5 OU 1) |
RARAMENTE OU FRACA (1,5 OU 2) |
ÀS VEZES OU REGULAR (2,5 OU 3) |
NA MAIORIA DAS VEZES OU BOM (3,5 OU 4) |
SEMPRE OU MUITO BOM (4,5 OU 5) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. Participa de atividades pedagógicas extra-sala de aula com os alunos. 2. Utiliza nos processos de ensino e de aprendizagem de sua disciplina recursos pedagógicos variados tais como: pesquisas, tarefas individuais e/ ou coletivas, seminários, aula de campo etc. 3. Identifica dificuldades dos alunos e desenvolve estratégias para superá-las. |
|||||
| 4. Utiliza instrumentos variados e diferenciados de avaliação da aprendizagem dos alunos em sala de aula 5. Reformula e adapta as atividades de sala de aula de acordo com as evidências coletadas nas avaliações. |
|||||
| MÉDIA ARITMÉTICA DO FATOR 2 | |||||
| FATOR 3: CLIMA DE TRABALHO | QUASE NUNCA OU MUITO FRACA (0,5 OU 1) |
RARAMENTE OU FRACA (1,5 OU 2) |
ÀS VEZES OU REGULAR (2,5 OU 3) |
NA MAIORIA DAS VEZES OU BOM (3,5 OU 4) |
SEMPRE OU MUITO BOM (4,5 OU 5) |
| 1. Porta-se com postura ética em relação aos colegas de trabalho; 2. Porta-se com postura ética na relação com os alunos; 3. Sugere, respeita e ouve as sugestões dos colegas da unidade de ensino. 4. Promove um clima de harmonia e cooperação com os colegas de trabalho; 5. Promove um clima de harmonia e cooperação em sua sala de aula. |
|||||
| MÉDIA ARITMÉTICA DO FATOR 3 | |||||
| FATOR 4: RESPONSABILIDADE PROFISSIONAL |
QUASE NUNCA OU MUITO FRACA (0,5 OU 1) |
RARAMENTE OU FRACA (1,5 OU 2) |
ÀS VEZES OU REGULAR (2,5 OU 3) |
NA MAIORIA DAS VEZES OU BOM (3,5 OU 4) |
SEMPRE OU MUITO BOM (4,5 OU 5) |
| 1. Tem compromisso e empenho com o trabalho que realiza. |
|||||
| 2. Cuida adequadamente dos materiais e equipamentos utilizados nas atividades docentes. 3. É assíduo e pontual no cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas pela escola. |
|||||
| 4. Contribui para o Resultado Escolar. 5. Demonstra conhecimento das políticas educacionais no âmbito nacional e estadual. |
|||||
| MÉDIA ARITMÉTICA DO FATOR 4 | |||||
| SOMATÓRIO DAS MÉDIAS ARITMÉTICAS DO | S FATORES DE AVALIA | ÇÃO |
| ANEXO III DA PORTARIA Nº1792/2025 - GAB, DE 22 DE AGOSTO DE 2025 INSTRUMENTAL DE AUTOAVALIAÇÃO E AVALIAÇÃO DA COMISSÃO DO PROFESSOR DO GRU FUNÇÕES TÉCNICAS, PARA FINS DE AMPLIAÇÃO DEFINITIVA - FATORES SUBJETIV IDENTIFICAÇÃO |
PO MAG EM OS |
|---|---|
| NOME: MATRÍCULA: |
|
| CARGO/FUNÇÃO: NÍVEL: UNIDADE DE EXERCÍCIO: |
|
| CREDE/SEFOR/SEDUC: MUNICIPIO PERIODO AVALIAÇÃO: |
|
| INSTRUÇÕES | |
| Para iniciar o processo de avaliação, leia atentamente os fatores e aspectos mencionados e atribua uma pontuação, que em sua opinião, melhor condiz com o desempenhoque está sendo avaliado,considerando a seguinte escala de valor: |
|
| QUASE NUNCA OU MUITO FRACA RARAMENTE OU FRACA ÀS VEZES OU REGULAR NA MAIORIA DAS VEZES OU BOM |
SEMPRE OU MUITO BOM |
| (0,5 ou 1) (1,5 ou 2) (2,5 ou 3) (3,5 ou 4) |
(4,5 ou 5) |