DOE 26/08/2025 - Diario Oficial do Estado do Ceara - Caderno 2
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TEXTO OFICIAL · ÍNTEGRA
86 DIÁRIO OFICIAL DO ESTADO | SÉRIE 3 | ANO XVII Nº159 | FORTALEZA, 26 DE AGOSTO DE 2025
| FATOR 1 - ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO | QUASE NUNCA OU MUITO FRACA (0,5 OU 1) |
RARA-MENTE OU FRACA (1,5 OU 2) |
ÀS VEZES OU REGULAR (2,5 OU 3) |
NA MAIORIA DAS VEZES OU BOM (3,5 OU 4) |
SEM-PRE OU MUITO BOM (4,5 OU 5) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. Esforça-se pela sua formação, em consonância com a missão, os objetivos da instituição e os principais programas e projetos institucionais. |
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| 2. Contribui para que as informações e as orientações circulem de maneira rápida e correta entre colaboradores da Instituição. |
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| 3. Discute, sugere e elabora estratégias que contribuam para o aperfeiçoamento do plano de trabalho de sua equipe. |
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| 4. Acompanha a execução de planos de trabalho, metas e resultados visando a melhoria das atividades e processos da instituição. |
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| 5. Contribui para a melhoria do ambiente de trabalho numaperspectiva de sustentabilidade. |
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| MÉDIA ARITMÉTICA DO FATOR 1 |
| FATOR 2 - DESEMPENHO TÉCNICO- PROFISSIONAL |
QUASE NUNCA OU MUITO FRACA (0,5 OU 1) |
RARAMENTE OU FRACA (1,5 OU 2) |
ÀS VEZES OU REGULAR (2,5 OU 3) |
NA MAIO RIA DAS VEZES OU BOM (3,5 OU 4) |
SEM-PRE OU MUITO BOM (4,5 OU 5) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. Demonstra capacidade de aplicar seus conhecimentos teóricos para superar as dificuldades de forma a contribuir para o aprimoramento da Instituição. 2. Demonstra habilidade para negociação e resolução de problemas nas atividades e trabalho. 3. Contribui com o alcance das metas e objetivos da Instituição. 4. Aceita inovações tecnológicas e as incorpora em suas atividades de trabalho. 5. Participa de formação inicial e continuada com vistas a aprimorar suas atividadesprofissionais. |
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| MÉDIA ARITMÉTICA DO FATOR 2 | |||||
| FATOR 3: CLIMA DE TRABALHO | QUASE NUNCA OU MUITO FRACA (0,5 OU 1) |
RARAMENTE OU FRACA (1,5 OU 2) |
ÀS VEZES OU REGULAR (2,5 OU 3) |
NA MAIORIA DAS VEZES OU BOM (3,5 OU 4) |
SEMPRE OU MUITO BOM (4,5 OU 5) |
| 1. Demonstra habilidade no relacionamento com seus colegas de trabalho. 2. Demonstra equilíbrio e bom senso diante das situações de conflito. 3. Contribui com o ambiente de trabalho harmonioso estimulando atitudes de solidariedade |
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| e compromisso entre os colegas. | |||||
| 4. Porta-se com postura ética na relação com os colegas. 5. Sugere,respeita e ouve as sugestões dos colegas. |
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| MÉDIA ARITMÉTICA DO FATOR 3 | |||||
| FATOR 4: RESPONSABILIDADE PROFISSIONAL |
QUASE NUNCA OU MUITO FRACA (0,5 OU 1) |
RARAMENTE OU FRACA (1,5 OU 2) |
ÀS VEZES OU REGULAR (2,5 OU 3) |
NA MAIORIA DAS VEZES OU BOM (3,5 OU 4) |
SEMPRE OU MUITO BOM (4,5 OU 5) |
| 1. Demonstra empenho e predisposição em colaborar com o trabalho coletivo no âmbito da Instituição. 2. Cumpre suas atribuições com compromisso e responsabilidade. 3. Cumpre com pontualidade e assiduidade o horário de trabalho. 4. Identifica deficiências em seu desempenho profissional e procura superá-las. |
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| 5. Demonstra conhecimento das políticas educacionais no âmbito nacional e estadual. |
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| MÉDIA ARITMÉTICA DO FATOR 4 | |||||
| SOMATÓRIO DAS MÉDIAS ARITMÉTICAS DO | S FATORES DE AVALIA | ÇÃO | |||
| ANEX AVALIAÇÃO DE DESEMPEN 1º Passo: O índice de resultado escolar será o I - NEp = nota média padronizada do ENEM se encontre lotado atualmente, referente ao a II - Fp = indicador de fluxo do Ensino Médi publicação do cronograma de atividades; |
O IV DA PORTARIA HO DO PROFISSION btido considerando os de todas as áreas do no imediatamente ante o da unidade em que |
Nº1792/2025 – GAB, AL DO MAG EM RE seguintes indicadores conhecimento e da R rior ao da publicação o avaliado se encontre |
22 DE AGOSTO D GÊNCIA DE CLASS : edação da 3ª série do do cronograma de ati lotado atualmente, r |
E 2025. E E EM FUNÇÕES T Ensino Médio da unid vidades; eferente ao ano imedia |
ÉCNICAS ade em que o avaliado tamente anterior ao da |
| III - Pp = percentual de participação dos alun lotado atualmente, referente ao ano imediata IV - Ep = evolução (variação percentual) da ano imediatamente anterior ao da publicação publicação do cronograma de atividades. |
os da terceira série do mente anterior ao da p nota média padroniza do cronograma de ati |
ensino médio que reali ublicação do cronogra da do ENEM da unid vidades, comparada à |
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o avaliado se encontre ualmente, referente ao ndo ano anterior ao da |
2º Passo: Para cada indicador será atribuída uma pontuação em intervalos de classe, podendo variar de dois a seis O Índice de Resultado Escolar – RE será obtido conforme a fórmula abaixo:
RE = NEp + Fp + Pp + Ep, onde:
NEp = pontuação da nota média padronizada do Enem; Fp = pontuação do indicador fluxo;
Pp = pontuação do indicador de participação; Ep = pontuação do indicador de evolução.
A forma de cálculo do RE e seus componentes é dada a seguir:
3º Passo: Pontuação do Indicador Nota Média Padronizada do Enem - NEp A nota média padronizada do Enem na 3ª série do Ensino Médio é calculada pela média aritmética da nota média das áreas do conhecimento padronizada com a nota de redação padronizada. A padronização de nota para a área do conhecimento (NAC) e para a redação (NR) é feita considerando o limite inferior igual a 400 e o superior igual a 640. As notas padronizadas para área do conhecimento (NPAC) e redação (NPR) são calculadas como a seguir onde: NPAC = (NAC - 400) / (640 - 400)10 e NPR = (NR – 400) / (640 – 400)10
A Nota Média Padronizada na 3ª série do Ensino Médio do Enem (NEp) é igual a NEp= (NPAC + NPR) / 2 e pode variar de 0 a 10 pontos. A pontuação da nota média padronizada do Enem (NEp) é dada de acordo com o quadro abaixo: Pontuação do Indicador Nota Média Padronizada do Enem - NEp