DOE 07/10/2025 - Diario Oficial do Estado do Ceara - Caderno 2

TEXTO OFICIAL · ÍNTEGRA

DIÁRIO OFICIAL DO ESTADO | SÉRIE 3 | ANO XVII Nº189 | FORTALEZA, 07 DE OUTUBRO DE 2025

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Fortaleza, 2 de outubro de 2025.

Leonardo D’ Almeida Couto Barreto - DPC PCCE DIRETOR-GERAL

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EXTRATO DA NOTA DE INSTRUÇÃO Nº3/2025-CEPEPM/DEPM/AESP

Referência: NOTA DE INSTRUÇÃO Nº 03/2025 - CEPEPM/DEPM/AESP, regido pelo Edital do Curso de Formação de Soldados da Polícia Militar do Estado do Ceará – CFSD/PMCE/2024 TURMA III, regulamentado pelo PLANO DE AÇÃO EDUCACIONAL – PAE Nº 148/2024- COENI/DG/AESP, NUP 10041.002102/2025-01 em conformidade com instrução normativa nº 01/2023 DG/AESP/CE – Republicada no Diário Oficial do Estado (DOE) Nº 239 de 21 de dezembro de 2023, instrução normativa nº 01/2024, DOE 132, de 16 de Julho de 2024. Objetivo: Avaliar o desempenho operacional, bem como a capacidade de aprendizado dos conhecimentos de natureza prática dos discentes do Curso de Formação de Soldados da Polícia Militar do Estado do Ceará – CFSD/PMCE/2024 - T III. Curso: O Curso de Formação de Soldados da Polícia Militar do Estado do Ceará – CFSD/PMCE/2024 - TURMA III. Instrutor Máster e Instrutores Auxiliares: 16(dezesseis) INSTRUTORES Veículos/transporte/apoio: A cargo da coordenação do Curso. Quantidade de alunos: 186 (cento e oitenta e seis ) alunos. Equipamentos: Peças de EVA (tatame),Tonfas conforme padronização dos Pelotões. Procedimentos: 8.1 A avaliação da disciplina Defesa Pessoal Policial Militar, tem caráter eliminatório e classificatório, será aplicada a todos os alunos/Soldados do Curso de Formação de Soldados da Polícia Militar do Estado do Ceará – CFSD/PMCE/2024 T III, visando aferir a capacidade técnica de aprendizado dos alunos ao final da disciplina; 8.2 A nota final da disciplina será pontuada pela media aritmética das 3 (três) avaliações práticas, devendo o aluno/soldado atingir no mínimo a nota 7.0 (sete) ao final, para ser aprovado na disciplina Defesa Pessoal Militar; 8.3 Durante aplicação da avaliação prática da disciplina, os alunos/soldados serão avaliados em duplas, sendo um por vez quanto à execução da técnica solicitada pelo instrutor. Caso haja dúvida na execução da técnica, os instrutores poderão solicitar que o aluno/soldado repita a execução. Serão observados desde a preparação, a execução e a finalização da técnica solicitada; 8.4 Só terá acesso ao local da avaliação, a dupla que será avaliada. Os demais alunos/soldados ficarão aguardando fora do local, o chamado por parte dos instrutores para serem avaliados sequencialmente. 8.5 A prova valerá no cômputo geral 10,00 (dez) pontos; 8.6 Parâmetros da avaliação prática da disciplina Defesa Pessoal Policial Militar: 8.7 As avaliações serão composta de 10 quesitos, todos de conteúdos práticos, que avaliará a aprendizagem e os conhecimentos técnicos adquiridos pelos alunos/soldados durante o decorrer da disciplina. Cada quesito será avaliado de 0,0 (zero) 0,5 (zero vírgula cinco) a 1,00 (um) ponto; 8.8 As técnicas que deverão ser executadas durante cada avaliação, serão encaminhadas para os instrutores através do Coordenador/monitor de cada pelotão, todas com base no material didático da disciplina. Execução: 9.1 LOCAL:AESP|CE 9,1.1DATA: De acordo com o QTS de cada Pelotão. 9.1.2 HORÁRIO: De acordo com o QTS de cada Pelotão. 9.2 GRUPO: 01 ao 08 9.3 A CEPEPM, coordenará todas as ações para realização da prova prática; 9.4 Os instrutores deverão orientar os alunos/soldados quanto à forma de execução dos exercícios para que não haja dúvidas na execução; 9.5 Ao final de cada avaliação individual, deverá ser preenchida a ficha com os resultados a qual deverá ser assinada pelo(s) instrutores e pelo próprio aluno/soldado, de acordo com modelo do anexo I; 9.6 Os monitores deverão entregar as fichas preenchidas com os nomes dos alunos/soldados para o Instrutor Máster da Avaliação, conforme o modelo anexo. Após cada avaliação, o monitor da turma deverá receber as fichas de avaliação devendo ser encaminhada para o(a) Coordenador(a) dos respectivos Pelotão, para providências necessárias; 9.7 Os instrutores deverão ter os cuidados necessários, procurando agir sempre com prudência e cautela necessárias, primando pela segurança dos alunos/soldados; 9.8 O aluno/soldado que não estiver em condições de realizar a avaliação prática deverá apresentar laudo médico (atestado), especificando o motivo, bem como, requerer a realização da referida avaliação oportunamente, em data a ser fixada pela CEPEPM/DEPM/AESP; 9.9 O aluno/ soldado deverá comparecer na data, horário e local especificado com o uniforme previsto; 9.10 Será reprovado na Disciplina Defesa Pessoal Policial Militar, Curso de Formação de Soldados da Polícia Militar do Estado do Ceará – CFSD/PMCE/2022, o aluno/soldado que após as avaliações e recuperação obtiver nota inferior a 7,0 (sete) pontos; 9.11 Da recuperação: serão convocados para recuperação os alunos/soldados que após as 3(três) avaliações da disciplina não atingirem a nota mínina, 7,0 (sete), obtida pela media aritmética das 3 (três) avaliações da disciplina; 9.12 O aluno/soldado que desejar interpor recurso contra o resultado preliminar das avaliações durante o período de cada avaliação disporá de dois dias úteis após a divulgação oficial do resultado para fazê-lo; 9.13 Os casos omissos serão resolvidos pela Coordenação Geral do Curso de Formação de Soldados da Polícia Militar do Estado do Ceará – CFSD/PMCE/2024 em conjunto com a Direção Geral da AESP/CE.

Ciro de Assis Lacerda DELEGADO DE POLÍCIA CIVIL DIRETOR-GERAL ADJUNTO

EXTRATO DO PLANO DE AÇÃO EDUCACIONAL PAE Nº27/2025 - NUP Nº 10041.005004/2025-18 - CURSO DE INSTRUTOR DE ATENDIMENTO PRÉ HOSPITALAR - CIAPH/2025 - TURMA: I

Finalidade: Planejar ações educacionais no contexto do APH , elaborando planos de ensino, planos de unidade, planos de disciplina e planos de aula adequados às demandas operacionais. Selecionar métodos e estratégias de ensino apropriados ao atendimento pré-hospitalar, incluindo técnicas instrucionais e metodologias ativas como estudo de caso, simulação realística e brainstorming. Utilizar recursos didáticos e tecnológicos de forma eficiente, visando otimizar o aprendizado teórico e prático no APH. Desenvolver dinâmicas de sala de aula que integrem atividades internas e externas, estimulando a participação e a construção coletiva do conhecimento. Aplicar instrumentos e métodos de avaliação educacional, incluindo autoavaliação, avaliação formativa e somativa, voltados para o ensino de APH. Aprimorar habilidades de comunicação e oratória, utilizando meios audiovisuais, técnicas de interação e comunicação eficaz para o ensino do APH. Elaborar e conduzir oficinas práticas específicas do APH, contemplando conteúdos como Suporte Básico de Vida (SBV), XABCDE do trauma, manejo de via aérea, controle de hemorragias, ferimentos e fraturas, e imobilizações. Avaliar criticamente conteúdos e planos de capacitação, analisando a estruturação e execução de aulas teóricas e práticas. Revisar os principais protocolos e temáticas do Atendimento Pré-Hospitalar, assegurando a padronização das condutas e a atualização técnica dos instrutores. Compreender os processos de ensino-aprendizagem aplicados ao Atendimento Pré-Hospitalar, identificando diferentes abordagens educacionais. Reconhecer o papel e os pressupostos do instrutor/facilitador, analisando suas funções, habilidades, competências e impacto no processo de ensino do APH. Aplicar princípios de andragogia para o ensino de adultos, promovendo um aprendizado participativo e efetivo. Desenvolvimento do Curso: 08/09 à 19/09/2025. Vagas: 35 (trinta e cinco) vagas Local de Funcionamento: Batalhão de Socorro de Urgência - BSU/ CBMCE. . Componentes Curriculares e Carga Horária