DOE 10/02/2026 - Diario Oficial do Estado do Ceara - Caderno 8
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TEXTO OFICIAL · ÍNTEGRA
DIÁRIO OFICIAL DO ESTADO | SÉRIE 3 | ANO XVIII Nº027 | FORTALEZA, 10 DE FEVEREIRO DE 2026 627
AESP; No caso dos Cadetes que exijam uma complexidade adaptativa no exercício, bem como na execução, caberá aos instrutores aplicar uma atividade separadamente com esses discentes; Durante as atividades práticas os Cadetes deverão comparecer nas datas, horários e local especificados com o uniforme de Educação Física acordo com a portaria nº 2.110/2013-GS, Define o padrão de camisetas, calções e calçados para atividades físicas militares, AESP/ CE ; O cadete que não estiver em condições de realizar as atividades práticas deverá apresentar laudo médico especificando o motivo do impedimento. EXECUÇÃO: LOCAL: AESP|CE DATA: DE ACORDO COM O QTS DO GRUPO HORÁRIO: DE ACORDO COM O QTS DO GRUPO GRUPOS: 01, 02 e 03. A CEPEPM, coordenará de forma supervisionada todas as ações referentes a disciplina com o apoio e supervisão direta da Equipe de apoio que será formada pelo Coordenador e Monitor do Curso de Formação de Oficiais do Quadro de Oficiais Combatentes da PMCE – CFO PMCE/2024 Turma III ; Os instrutores, deverão orientar os cadetes quanto à forma de execução dos exercícios durante as atividades propostas para que não haja dúvidas no momento da execução; Os instrutores deverá ter os cuidados necessários, procurando agir sempre com prudência e cautela necessárias, primando pela segurança dos cadetes; Os casos omissos serão resolvidos pela Diretoria de Ensino da Polícia Militar - DEPM/AESP, em conjunto com a Direção Geral Adjunta – DGA/ AESP. Fortaleza, 05 de fevereiro de 2026.
Ciro de Assis Lacerda – DPC PCCE DIRETOR-GERAL ADJUNTO
EXTRATO DO PLANO DE AÇÃO EDUCACIONAL PAE Nº63/2025 - DEP/DG/AESP
NUP Nº10041.007221/2025-42 CURSO DE ESTATÍSTICA E ANÁLISE DE DADOS EM GENÉTICA FORENSE - TURMA I/2025
Finalidade: Capacitar os SERVIDORES da Perícia Forense do Ceará a interpretar, analisar e quantificar dados genéticos utilizados em investigações forenses , aplicando métodos estatísticos rigorosos para avaliar a força da evidência, apoiar decisões periciais e produzir conclusões científicas confiáveis em contextos criminais e de identificação humana. Desenvolvimento do Curso: 08/12/2025 a 11/12/2025. Vagas: 20 (vinte) vagas. Local de Funcionamento: AESP/CE e PEFOCE. Componentes Curriculares e Carga Horária:
| ORD. | CURSO DE ESTATÍSTICA E ANÁLISE DE DADOS EM GENÉTICA FORENSE | H/A |
|---|---|---|
| 1 | Fundamentos de Genética de População | 04 |
| 2 | Razão de Verossimilhança | 02 |
| 3 | Recomendações da CIE-RIBPG e Referências Internacionais (SWGDAM, ENFSI) | 04 |
| 4 | Cálculos de Coincidência Genética com os Softwares Famílias e LRMix Studio | 04 |
| 5 | Fundamentação Teórica para Cálculo Estatístico de Vínculos Genéticos | 06 |
| 6 | Cálculos de Vínculos Genéticos Simples e Complexos Utilizando o Software Famílias | 04 |
| 7 | Ferramenta de Simulações do Software Famílias e Ferramenta de Busca de DVI | 06 |
| 8 | Fundamentação Teórica para Cálculo Estatístico em Misturas de Material Biológico | 04 |
| 9 | Uso do software LRMix Studiopara Cálculo de Mistura de Material Biológico | 06 |
| TOTAL | 40 |
Modalidade de Ensino: Presencial. Corpo Docente: Profissionais de Segurança Pública do Estado do Ceará, ativos ou inativos, do quadro de pessoal da SSPDS/ CE e de suas vinculadas, assim como colaboradores de outros órgãos do Executivo Estadual ou convidados conforme Instrumentos Normativos da AESP/ CE. Do Regime Escolar - RE: Os discentes, durante o Curso estarão sujeitos ao Regimento Escolar – RE da AESP. Do Processo de Avaliação do Curso: A avaliação do curso será mediante comparecimento mínimo em 75% da carga horária de cada componente curricular. Da Reprovação, do Desligamento da Desistência e do Abandono: A reprovação, o desligamento e o abandono do Curso resultarão na não aptidão do aluno, conforme situações estabelecidas no PAE e no RE. Estimativa de Custos:
| ITEM | CUSTEIO |
|---|---|
| Gratificação de Atividade de Magistério - GAMA | AESP |
| Diárias (Se necessário) | Vinculada a que pertence o profissional (docente ou discente) |
| Local | PEFOCE |
- Os casos omissos serão resolvidos pela Célula de Formação de Perícia - CEFP e pela Diretoria de Ensino de Perícia - DEP, tudo em sintonia com a Diretoria Geral da AESP/CE. Fortaleza, 06 de fevereiro de 2026.
Ciro de Assis Lacerda – DPC PCCE
DIRETOR-GERAL ADJUNTO
EXTRATO DO PLANO DE AÇÃO EDUCACIONAL PAE Nº12/2026 - NUP Nº10041.000451/2026-61- CURSO DE INSTRUTOR DE ATENDIMENTO PRÉ-HOSPITALAR – CIAPH/2026 - TURMA II
Finalidade: Capacitar recursos humanos do Corpo de Bombeiros Militar do Estado do Ceará para atuarem no ensino do Atendimento Pré-Hospitalar (APH) . O curso tem por finalidade alinhar e padronizar as condutas e metodologias de ensino no âmbito do Batalhão de Socorro de Urgência (BSU) e da Academia Estadual de Segurança Pública (AESP), habilitando os concludentes a ministrarem disciplinas de cursos de formação inicial e cursos de formação continuada relacionados ao APH, desde que tenham concluído o Curso de Operações em Atendimento Pré-Hospitalar ou equivalente. Desenvolvimento do Curso: 09/02/2026 a 27/02/2026 Vagas: 25 (vinte e cinco) vagas. Local de Funcionamento: BSU/CBMCE (Fortaleza/CE) Componentes Curriculares e Carga Horária:
| ORD | DISCIPLINA | H/A |
|---|---|---|
| 01 | Legislação do APH | 1 |
| 02 | Princípios de Biomecânica e Cinemática do Trauma | 1 |
| 03 | Bases de Anatomia e Fisiologia Humana aplicadas ao APH | 5 |
| 04 | Protocolo XABCDE - Abordagem ao Paciente de Trauma | 3 |
| 05 | Manejo de Vias Aéreas, Ventilação e Oxigenoterapia | 2 |
| 06 | Choque Hemorrágico – Conceito e Controle de Hemorragias | 3 |
| 07 | Atendimento a Traumas específicos (TCE, TRM, Torácico, Abdominal e Extremidades) | 5 |
| 08 | Suporte Básico de Vida - Ressuscitação Cardiopulmonar, Uso do DEA e Manejo de Emergências Clínicas | 10 |
| 09 | Emergências Clínicas | 5 |
| 10 | Prática de atendimento clínico e trauma | 5 |
| 11 | Processo Ensino Aprendizagem | 3 |
| 12 | Pressupostos do Instrutor/Facilitador e seus impactos no processo Ensino Aprendizagem | 2 |
| 13 | Andragogia | 1 |
| 14 | Planejamento de Ensino | 3 |
| 15 | Métodos e estratégias de Ensino / Ensino Humanizado em Corporações Militares | 2 |
| 16 | Recursos Didáticos | 2 |
| 17 | Habilidade de Comunicação e Oratória | 5 |
| 18 | Dinâmica de Sala de Aula | 3 |
| 19 | Avaliação de Ensino | 2 |
| 20 | Metodologia de ensino aplicado Lei nº 13.722/2018 (Lei Lucas) | 1 |
| 21 | Ética, Legislação e Responsabilidade do Instrutor | 1 |
| 22 | Visita Técnica | 5 |
| 23 | Prática docente supervisionada I | 10 |
| 24 | Prática docente supervisionada II | 10 |
| 25 | Avaliação Teórica | 1 |
| 26 | Avaliação Prática | 9 |
| TOTAL | 100 |