DOE 13/02/2026 - Diario Oficial do Estado do Ceara - Caderno 1
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TEXTO OFICIAL · ÍNTEGRA
DIÁRIO OFICIAL DO ESTADO | SÉRIE 3 | ANO XVIII Nº030 | FORTALEZA, 13 DE FEVEREIRO DE 2026
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(*) O total de alunos que participaram da avaliação corresponde ao número de alunos que responderam a, no mínimo, uma questão do teste, descontadas as deduções previstas em Portaria.
(**) Para fins de aplicação dos critérios de premiação do Prêmio Escola Nota Dez, terá como base de dados a 1° Etapa da matrícula inicial do CENSO Escolar, ou Sistema Integrado de Gestão Escolar (SIGE), conforme definição em Portaria da Secretaria da Educação.
● Fator de Ajuste para a Universalização do Aprendizado em Língua Portuguesa no 5º ano.
0,25 x 10% + 0,5 x 5% + 0,75 x 15% + 1,00 x 70% = 86,25%
- IDE-5 de Língua Portuguesa: 8,75 x 96,67% x 86,25% = 7,30
Tabela D: Resultados de Matemática referentes à avaliação das turmas do 5º ano
| PROFICIÊNCIA MÉDIA EM MATEMÁTICA – |
NÚMERO DE ALUNOS MATRICULADOS (*) |
NÚMERO DE AVALIADOS ()** |
PERCENTUAL DE ALUNOS MUITO CRÍTICO |
PERCENTUAL DE ALUNOS NO CRÍTICO |
PERCENTUAL DE ALUNOS NO INTERMEDIÁRIO |
PERCENTUAL DE ALUNOS NO ADEQUADO |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 280 | 60 | 58 | 5% | 10% | 10% | 75% |
- Taxa de Participação na avaliação em Matemática no 5º ano.
(*) O total de alunos que participaram da avaliação corresponde ao número de alunos que responderam a, no mínimo, uma questão do teste, descontadas as deduções previstas em Portaria.
(**) Para fins de aplicação dos critérios de premiação do Prêmio Escola Nota Dez, terá como base de dados a 1° Etapa da matrícula inicial do CENSO Escolar, ou Sistema Integrado de Gestão Escolar (SIGE), conforme definição em Portaria da Secretaria da Educação.
- Fator de Ajuste para a Universalização do Aprendizado no 5º ano.
0,25 x 5% + 0,5 x 10% + 0,75 x 10% + 1,00 x 75% = 88,75%
- IDE-5 de Matemática: 9,0 x 96,67% x 88,75% = 7,72
● IDE-5º = IDE-5 de Língua Portuguesa X IDE-5 de Matemática = (7,30)+(7,72) = 7,51 2 2
c) O IDE-9
Tabela E: Resultados referentes à avaliação das turmas do 9º ano em Língua Portuguesa
| PROFICIÊNCIA MÉDIA EM LÍNGUA PORTUGUESA |
NÚMERO DE ALUNOS MATRICULADOS (*) |
NÚMERO DE AVALIADOS ()** |
PERCENTUAL DE ALUNOS MUITO CRÍTICO |
PERCENTUAL DE ALUNOS NO CRÍTICO |
PERCENTUAL DE ALUNOS NO INTERMEDIÁRIO |
PERCENTUAL DE ALUNOS NO ADEQUADO |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 300 | 60 | 58 | 10% | 5% | 15% | 70% |
- Taxa de Participação na avaliação em Língua Portuguesa no 9º ano.
(*) O total de alunos que participaram da avaliação corresponde ao número de alunos que responderam a, no mínimo, uma questão do teste, descontadas as deduções previstas em Portaria.
(**) Para fins de aplicação dos critérios de premiação do Prêmio Escola Nota Dez, terá como base de dados a 1° Etapa da matrícula inicial do CENSO Escolar, ou Sistema Integrado de Gestão Escolar (SIGE), conforme definição em Portaria da Secretaria da Educação.
- Fator de Ajuste para a Universalização do Aprendizado em Língua Portuguesa no 9º ano.
0,25 x 10% + 0,5 x 5% + 0,75 x 15% + 1,00 x 70% = 86,25%
- IDE-9 de Língua Portuguesa: 7,50 x 96,67% x 86,25% = 6,25
Tabela F: Resultados de Matemática referentes à avaliação das turmas do 9º ano
| PROFICIÊNCIA MÉDIA EM MATEMÁTICA – |
NÚMERO DE ALUNOS MATRICULADOS (*) |
NÚMERO DE AVALIADOS ()** |
PERCENTUAL DE ALUNOS MUITO CRÍTICO |
PERCENTUAL DE ALUNOS NO CRÍTICO |
PERCENTUAL DE ALUNOS NO INTERMEDIÁRIO |
PERCENTUAL DE ALUNOS NO ADEQUADO |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 370 | 60 | 58 | 5% | 10% | 10% | 75% |