DOMCE 02/02/2026 - Diario Oficial dos Municipios do Ceara

TEXTO OFICIAL · ÍNTEGRA

|Ceará , 02 de Fevereiro de 2026 • Diário Oficial dos Municípios do Estado do Ceará • ANO XVI | Nº 3896
conflitos; Participar de reuniões com| |---| |
pais e responsáveis,quando necessário.| |COORDENADOR PEDAGÓGICO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA
Coordenar a implementação da Educação de Jovens e Adultos (EJA) conforme diretrizes nacionais, estaduais e municipais;
Planejar, organizar e supervisionar o currículo, metodologias e projetos pedagógicos da EJA; Assegurar que as práticas
pedagógicas sejam adequadas às características, experiências e necessidades dos estudantes adultos; Orientar professores da
EJA quanto a estratégias de ensino, recursos pedagógicos e metodologias específicas; Apoiar o desenvolvimento
profissional docente, promovendo formação continuada e capacitação; Monitorar a aplicação de planos de aula, atividades
pedagógicas e materiais didáticos; Acompanhar processos de avaliação, progressão e certificação dos estudantes da EJA;
Analisar resultados das avaliações e propor estratégias de melhoria da aprendizagem; Implementar medidas para reduzir
evasão e reprovação, promovendo inclusão educacional; Promover a integração da EJA com demais políticas públicas e
programas educacionais municipais; Articular ações com escolas, órgãos estaduais e federais, comunidades e parceiros
sociais; Participar de reuniões, fóruns e eventos sobre educação de jovens e adultos; Planejar e coordenar programas,
projetos e atividades complementares voltados à EJA; Monitorar indicadores de participação, desempenho e conclusão dos
estudantes; Garantir a implementação de ações que promovam aprendizagem significativa e cidadania; Adaptar práticas
pedagógicas ao perfil e às experiências de vida dos estudantes adultos; Incentivar a participação ativa, o protagonismo e a
autonomia do estudante; Promover políticas de inclusão e igualdade de
oportunidades no acesso à educação.| |COORDENADOR PEDAGÓGICO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Coordenar a implementação de políticas e programas de educação inclusiva na rede municipal; Planejar e organizar
estratégias pedagógicas adaptadas às necessidades de todos os estudantes; Garantir a integração das práticas inclusivas ao
currículo e às diretrizes da BNCC e do município; Orientar professores, coordenadores e equipe pedagógica sobre práticas
de ensino inclusivas; Apoiar a adaptação de conteúdos, materiais didáticos e metodologias para estudantes com necessidades
especiais; Promover formação continuada e capacitação docente em educação inclusiva; Acompanhar o desempenho dos
estudantes com necessidades educacionais especiais; Propor estratégias pedagógicas de apoio e recuperação da
aprendizagem; Monitorar indicadores de inclusão, permanência e sucesso escolar; Coordenar a atuação de profissionais de
apoio (psicopedagogos, intérpretes de Libras, cuidadores, entre outros); Estabelecer integração entre escolas, famílias,
comunidade e serviços de saúde e assistência social; Garantir a implementação de recursos de acessibilidade e tecnologias
assistivas; Desenvolver e supervisionar projetos voltados à inclusão educacional; Monitorar resultados, impacto e eficácia
das ações inclusivas; Apoiar a elaboração de relatórios e planos de ação para melhoria contínua da educação inclusiva;
Promover políticas de igualdade de oportunidades, respeito à diversidade e valorização das diferenças; Incentivar a
participação ativa dos estudantes no processo educativo; Fomentar o protagonismo dos alunos com
deficiência ou necessidades especiais; Participar de reuniões, fóruns e eventos
relacionados à educação inclusiva; Articular ações com outras secretarias, órgãos públicos e instituições parceiras;
Representar a Secretaria Municipal da Educação
emquestões técnicas epedagógicas relacionadas à inclusão.
ORIENTADOR PEDAGÓGICO DO ENSINO INFANTIL
Orientar e apoiar professores na elaboração e execução de planos de aula e projetos pedagógicos; Garantir que as práticas
pedagógicas estejam alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e ao currículo municipal; Promover atividades
lúdicas e pedagógicas que favoreçam o desenvolvimento cognitivo, social, emocional e motor das crianças; Observar e
analisar o desenvolvimento das crianças, identificando necessidades individuais; Apoiar estratégias de intervenção
pedagógica para estimular aprendizagem e habilidades socioemocionais; Contribuir para a construção de ambientes de
aprendizagem seguros, inclusivos e estimulantes; Planejar e executar ações de capacitação e formação continuada para
professores do ensino infantil; Divulgar boas práticas pedagógicas e metodologias ativas de ensino; Orientar sobre o uso de
recursos didáticos, brinquedos pedagógicos e tecnologias educacionais; Promover práticas pedagógicas inclusivas,
atendendo crianças com necessidades educativas especiais; Apoiar estratégias de atenção à diversidade cultural, social e
emocional no contexto escolar; Incentivar o respeito às diferenças e a construção de valores de cidadania desde a infância;
Trabalhar em parceria com diretores, coordenadores e equipe pedagógica da unidade; Participar de reuniões pedagógicas,
elaboração do Projeto Político-Pedagógico (PPP) e planejamento escolar; Orientar e envolver famílias no processo
educativo, fortalecendo vínculos e participação; Avaliar o desenvolvimento global das crianças e a eficácia das práticas
pedagógicas; Elaborar relatórios pedagógicos e registros de acompanhamento das turmas; Fornecer informações técnicas
para
subsidiar decisões dagestão educacional.| |ORIENTADOR DO ENSINO FUNDAMENTAL II
Orientar e acompanhar o planejamento pedagógico dos professores do Ensino Fundamental II; Garantir o alinhamento das
práticas pedagógicas à BNCC, ao currículo municipal e às diretrizes da rede; Apoiar a organização dos planos de ensino,
projetos interdisciplinares e atividades avaliativas; Planejar e desenvolver ações de formação continuada para docentes do 6º
ao 9º ano; Promover estudos pedagógicos, reuniões formativas e reflexões sobre práticas de ensino; Incentivar metodologias
ativas, uso de tecnologias educacionais e inovação pedagógica; Acompanhar os processos de avaliação da aprendizagem dos
estudantes; Analisar resultados de avaliações internas e externas (diagnósticas, formativas e somativas); Propor estratégias
de intervenção pedagógica, recuperação e recomposição da aprendizagem; Auxiliar os professores no desenvolvimento de
estratégias que favoreçam o engajamento e o protagonismo dos estudantes; Contribuir para ações de combate à evasão
escolar, reprovação e distorção idade-série; Apoiar práticas que desenvolvam competências cognitivas, socioemocionais e
cidadãs; Orientar práticas pedagógicas inclusivas para estudantes com deficiência, dificuldades de aprendizagem ou
necessidades específicas; Apoiar ações de educação inclusiva e atendimento educacional especializado; Considerar as
especificidades da adolescência no processo educativo, promovendo respeito, diálogo e convivência escolar; Atuar em
conjunto com a direção escolar e demais equipes pedagógicas; Participar da elaboração, execução e avaliação do Projeto
Político-Pedagógico (PPP); Contribuir para a organização do calendário escolar, conselhos de classe e reuniões pedagógicas;
Apoiar ações que fortaleçam a relação entre escola, família e comunidade; Participar de reuniões com pais ou responsáveis
quando necessário; Contribuir para a construção de um ambiente escolar acolhedor e
participativo.| |ORIENTADOR PEDAGÓGICO E FORMADOR EDUCACIONAL
Acompanhar e orientar o planejamento e a execução das práticas pedagógicas nas escolas; Garantir que os projetos, planos
de aula e metodologias estejam alinhados à BNCC e ao currículo municipal; Apoiar professores na aplicação de estratégias
de ensino eficazes e inclusivas; Planejar, organizar e ministrar programas de formação e capacitação de professores e
equipes pedagógicas; Identificar necessidades formativas e propor ações de atualização profissional; Estimular práticas
inovadoras e metodologias ativas na aprendizagem; Apoiar a avaliação da aprendizagem dos estudantes e análise de
indicadores educacionais; Propor estratégias de intervenção pedagógica para melhoria do desempenho escolar; Contribuir
para reduzir reprovação, evasão e defasagem
idade-série; Colaborar na elaboração e execução de projetos pedagógicos e
programas educacionais; Incentivar práticas integradas, interdisciplinares e que favoreçam o protagonismo dos alunos;
Apoiar ações que promovam inclusão, equidade e diversidade no ambiente escolar; Trabalhar junto a diretores,
coordenadores e professores, oferecendo orientação técnica e pedagógica; Participar de reuniões pedagógicas, conselhos de
classe e elaboração do Projeto Político-Pedagógico (PPP); Facilitar a implementação de políticas e programas educacionais
municipais, estaduais e federais; Articular ações com outras secretarias e setores da educação; Representar a Secretaria da
Educação em eventos, reuniões e fóruns pedagógicos; Promover a integração entre formação continuada e práticas
pedagógicas nas escolas; Apoiar práticas pedagógicas inclusivas e atendimento educacional especializado; Contribuir para o
desenvolvimento integral dos estudantes, considerando aspectos cognitivos, socioemocionais e culturais; Garantir que as
ações pedagógicas estejam voltadas
para a melhoria da aprendizagem e sucesso escolar.| |COORDENADOR DE PROGRAMAS E AVALIACOES EDUCACIONAIS
Coordenar a implementação de programas educacionais municipais, estaduais e federais; Garantir que os programas estejam
alinhados às diretrizes pedagógicas e ao currículo municipal; Definir estratégias, cronogramas e recursos necessários para
execução dos programas; Planejar e supervisionar avaliações internas e externas da aprendizagem; Acompanhar resultados
de testes diagnósticos, provas padronizadas e indicadores educacionais; Propor ações corretivas ou complementares com
base nos resultados das avaliações; Analisar dados de desempenho escolar e indicadores de qualidade da educação; Elaborar
relatórios técnicos e gerenciais sobre os resultados de programas e avaliações; Subsidiar a tomada de decisões da Secretaria
Municipal da Educação com informações precisas e confiáveis; Orientar diretores, coordenadores e professores sobre a
aplicação de programas e avaliações; Fornecer suporte na interpretação e uso de resultados para planejamento pedagógico;
Promover práticas pedagógicas baseadas em evidências e resultados de aprendizagem; Planejar e executar ações de
formação continuada para professores e equipes pedagógicas sobre avaliação e programas educacionais; Incentivar o uso de
metodologias de ensino inovadoras e alinhadas às necessidades dos estudantes; Apoiar a melhoria contínua da prática
docente com base em dados e evidências; Articular programas e avaliações com outros setores da Secretaria Municipal da
Educação; Estabelecer parcerias com órgãos estaduais e federais de educação para implementação de políticas públicas;
Participar de reuniões, fóruns e eventos relacionados a programas e avaliações educacionais; Garantir que programas e
avaliações estejam em conformidade com as normas legais e regulamentos vigentes; Monitorar prazos, processos e
indicadores para assegurar a eficiência e qualidade das ações; Apoiar auditorias, fiscalizações e prestação de contas sobre
roramas educacionais| |pg.
COORDENADOR DE ATIVIDADES SOCIOEDUCACIONAIS
Planejar, organizar e coordenar atividades socioeducacionais voltadas à formação integral de crianças, adolescentes e
jovens; Elaborar cronogramas, projetos e programas que integrem educação, cultura, esporte e cidadania; Garantir que as
atividades estejam alinhadas às políticas públicas municipais e às diretrizes educacionais; Supervisionar a execução das
atividades em escolas, centros socioeducacionais e espaços comunitários; Acompanhar o desempenho e participação dos
estudantes nas atividades; Avaliar a eficácia das ações, propondo ajustes e melhorias contínuas; Coordenar equipes de
profissionais envolvidos nas atividades socioeducacionais (educadores, instrutores, monitores, voluntários); Promover
capacitação, orientação e acompanhamento técnico-pedagógico da equipe; Incentivarpráticas colaborativas e integradas|

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