DOMCE 15/06/2026 - Diario Oficial dos Municipios do Ceara

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Ceará , 15 de Junho de 2026 • Diário Oficial dos Municípios do Estado do Ceará • ANO XVII | Nº 3987

desenvolvem a habilidade de realizar operações de conjunção e disjunção sobre sentenças lógicas e valores verda- deiro e falso.

Habilidade EF05CO04: Criar e simular algoritmos representados em linguagem oral, escrita ou pictográfica, que incluam sequências, repetições e seleções condicionais para resolver problemas de forma independente e em colaboração.

Construa mosaicos | Matemática – Atividade plugada Ao completar as imagens nesse RED os estudantes desenvolvem a habilidade de simular algoritmos que incluam sequências, repetições e seleções condicionais, representados em linguagem pictográfica, para resolver problemas.

Sequências com padrões numéricos | Matemática – Atividade plugada Nesse RED, apresentamos um quiz por meio do qual os estudantes desenvolvem a habilidade de criar e simular algoritmos que incluam sequências, repetições e seleções condicionais, representados em linguagem escrita, para resolver problemas.

Nesse RED, demonstramos, por meio de uma animação, como as tecnologias e conexões são utilizadas no dia a dia. Esse recurso pode ser utilizado como um ponto de partida para um diálogo sobre reconhe- cer a necessidade de um sistema operacional para a execução dos programas.

Eixo: Cultura digital

Habilidade EF05CO08: Acessar as informações na internet de forma crítica para distin-guir os conteúdos confiáveis de não confiáveis.

Como não cair em boatos veiculados na internet | Matemática – Atividade plugada

Por meio desse RED, desenvolvemos a habilidade de distinguir conteúdos confiáveis dos não confiáveis. Com esse recurso, você pode propor aos alunos um estudo comparativo entre sites de jornais oficiais e blogs, buscando analisar as fontes de informação, considerando a sua confiabilidade. O objetivo é desen- volver a habilidade de acessar informações na internet de forma crítica.

Eixo: Mundo digital

Cidadania digital | Geografia – Atividade plugada

Habilidade EF05CO05: Identificar os componentes principais de um computador (dispo-sitivos de entrada/saída, processadores e armazenamento).

Os dispositivos do computador | Transversal – Atividade plugada Nesse RED, promovemos o trabalho com a habilidade de identificar os componentes principais de um computador, reconhecendo a comunicação de um computador com o mundo exterior por meio de suas interfaces físicas, exemplificando dispositivos de entrada e saída.

Jogo dos dispositivos | Transversal – Atividade desplugada Nesse RED, apresentamos diversos dispositivos eletrônicos e proporcionamos o reconhecimento de suas formas de interação. Esse recurso pode ser utilizado como um ponto de partida para o desenvolvimento da habilidade de identificar os componentes principais de

um computador, reconhecendo a comunicação de um computador com o mundo exterior por meio de suas interfaces físicas.

Habilidade EF05CO06: Reconhecer que os dados podem ser armazenados em um dispo-sitivo local ou remoto.

Tecnologia contemporânea e o futuro | Ciências – Atividade plugada Nesse RED, apresentamos, entre outros conceitos, o de Computação em Nuvem, proporcionando uma introdução ao trabalho com a habilidade de reconhecer que os dados podem ser armazenados em um dispositivo remoto.

Recomendamos que você explique aos alunos que uma máquina não funciona sozinha. Elas são ge-renciadas por um software denominado Sistema Operacional. Sem a existência desse sistema não é possível gerenciar os recursos e ferramenta em um computador, tablet ou celular seja na modalidade local ou remota.

História dos jogos eletrônicos | Educação Física – Atividade plugada Esse RED pode ser usado como ponto de partida para uma conversa com os estudantes sobre o arma- zenamento dos dados de jogos utilizados por eles. É possível utilizar esse recurso como uma introdução ao desenvolvimento da habilidade de reconhecer que os dados podem ser armazenados em um dis- positivo local ou remoto.

Habilidade EF05CO07: Reconhecer a necessidade de um sistema operacional para a execução de programas e gerenciamento do hardware.

Invenções ao passar do tempo | Ciências – Atividade plugada Nesse RED, apresentamos algumas invenções (como a lâmpada inteligente e o aspirador-robô) e seu modo de funcionamento, permitindo desenvolver a habilidade de reconhecer a necessidade de um sistema operacional para a execução de programas.

Quarta revolução industrial | Geografia – Atividade plugada

Nesse RED, abordamos, entre outras questões, as fake news, o que permite o desenvolvimento da habi- lidade de distinguir conteúdos confiáveis dos não confiáveis. Por meio desse recurso, você pode propor aos estudantes um estudo comparativo entre sites de jornais oficiais e blogs, buscando analisar as fon- tes de informação, considerando a sua confiabilidade. O objetivo é desenvolver a habilidade de acessar informações na internet de forma crítica.

Habilidade EF05CO09: Usar informações considerando aplicações e limites dos direitos autorais em diferentes mídias digitais.

O que é protegido por direitos autorais? | Língua Portuguesa – Atividade plugada

Nesse RED, consta um vídeo que fala sobre direitos autorais. Sugerimos utilizá-lo como um ponto de partida para o trabalho com a habilidade de usar informações considerando aplicações e limites dos direitos autorais. Você pode solicitar aos estudantes, por exemplo, que criem um portfólio, físico ou di- gital, com imagens de personagens, citando as fontes e propondo um formato que considere todos os direitos autorais.

Passo a passo de como se preparar para uma apresentação | Língua Portuguesa – Atividade plugada e desplugada

Nesse RED, há dicas para se preparar para uma apresentação. Você pode utilizá-lo como ponto de par- tida para solicitar aos estudantes uma pesquisa (seguida de uma apresentação)

sobre um tema a ser definido. Dessa forma, os alunos podem desenvolver a habilidade de usar informações considerando aplicações e limites dos direitos autorais.

Habilidade EF05CO10: Expressar-se crítica e criativamente na compreensão das mudanças tecnológicas no mundo do trabalho e sobre a evolução da sociedade.

Trabalho no passado e no presente | História – Atividade plugada Nesse RED, são apresentadas as transformações pelas quais algumas profissões passaram. Esse recur- so pode ser utilizado como ponto de partida para o desenvolvimento da habilidade de compreender as mudanças tecnológicas no mundo do trabalho e na sociedade.

Com base nele, você pode propor aos estudantes que relacionem, em meio físico ou digital, outras pro- fissões que passaram por transformações com o uso da tecnologia e que façam uma apresentação aos colegas. Dessa forma, eles podem desenvolver a habilidade de expressar-se crítica e criativamente na compreensão das mudanças tecnológicas no mundo do trabalho e na sociedade.

Novas profissões e tecnologia digital na produção agrícola | Geografia – Atividade plugada Esse RED pode ser utilizado como ponto de partida para o desenvolvimento da habilidade de compre- ender as mudanças tecnológicas no mundo do trabalho e na sociedade. Com ele, é possível propor aos estudantes uma pesquisa sobre outras áreas que passaram por transformações com o uso da tecnologia (a

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