DOMCE 15/06/2026 - Diario Oficial dos Municipios do Ceara

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Ceará , 15 de Junho de 2026 • Diário Oficial dos Municípios do Estado do Ceará • ANO XVII | Nº 3987

partida para o desenvolvimento das habilidades de identificar os tipos de dados e de distinguir os riscos associados ao seu compartilhamento.

Uso seguro das mídias | Arte – Atividade plugada Nesse RED, propomos uma reflexão sobre a segurança da informação nas mídias sociais. Ele pode ser usado como ponto de partida para o desenvolvimento das habilidades de identificar os tipos de dados e de distinguir os riscos associados ao seu compartilhamento.

Habilidade EF08CO09: Analisar criticamente as políticas de termos de uso das redes sociais e demais plataformas.

Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais | Transversal – Atividade plugada

Nesse RED, apresentamos informações sobre as determinações legais relacionadas à proteção de dados pessoais compartilhados no ambiente digital. É possível utilizá-lo como ponto de partida para o trabalho com a habilidade de analisar criticamente as políticas de termos de uso.

Dados seguros | Transversal – Atividade plugada

Nesse RED, promovemos uma reflexão em relação à segurança e à privacidade de informações na in- ternet. Ele apresenta uma proposta de atividade com o objetivo de estimular os estudantes a analisar criticamente algumas políticas de termos de uso.

Habilidade EF08CO10: Discutir questões sobre segurança e privacidade relacionadas ao uso dos ambientes virtuais.

Guia Unicef – internet sem vacilo | Arte – Atividade plugada e desplugada

Além de abordar questões como o cyberbullying, o Guia Unicef - internet sem vacilo promove reflexões importantes sobre segurança e privacidade ao utilizar ambientes virtuais. Esse recurso pode ser utilizado em uma roda de conversa sobre esse assunto, a fim de analisar e discutir essas questões.

Cibersegurança | Transversal – Atividade plugada

Nesse RED, exploramos os principais conceitos relacionados aos riscos e às estratégias para proteger dados no ambiente digital. Ele pode ser usado para motivar uma roda de conversa sobre o assunto, com o objetivo de analisar e discutir questões de segurança e privacidade em ambientes digitais.

Habilidade EF08CO11: Avaliar a precisão, relevância, adequação, abrangência e vieses que ocorrem em fontes de informação eletrônica.

Hegemonia estadunidense no cenário internacional | Geografia – Atividade plugada e desplugada A sequência didática Hegemonia estadunidense no cenário internacional propõe uma análise crítica das fon- tes de informação, verificando suas características e como a informação é veiculada. Esse recurso permite o

desenvolvimento da habilidade de avaliar criticamente fontes de informação disponíveis em meios digitais.

Quando o jornal também tem opinião | Língua Portuguesa – Atividade plugada

Nesse RED, apresentamos um trecho de notícia que permite trabalhar com a habilidade de avaliar criti- camente fontes de informação disponíveis em meios digitais. Com ele, é possível demonstrar os vieses que ocorrem em fontes de informação eletrônica.

Anos Finais: 9º Ano

O recurso deve ser utilizado como ponto de partida para trabalhar com o conceito de criar soluções para problemas com o uso de árvores e grafos.

Grafos e árvores são estruturas usadas para representar uma ampla variedade de informações. Para que possamos utilizar essas estruturas na construção de programas de computador, é necessário formali- zálas e descrevê-las em linguagens de programação. Grafos, por exemplo, permitem modelar objetos e os relacionamentos entre eles, sendo amplamente aplicados em áreas como redes sociais, mapas de cidades, a internet, entre outros.

Propriedades dos grafos | Transversal – Atividade plugada

Ao trabalhar com esse RED, é possível explorar a habilidade de criar soluções para problemas usando árvores e grafos. Você também pode propor aos estudantes uma roda de conversa (ou um trabalho em grupos) sobre outras situações em que essas soluções podem ser aplicadas.

Grafos e árvores são estruturas poderosas para representar uma ampla variedade de informações. Para que possamos utilizar essas estruturas na construção de programas de computador, é necessário for- malizálas e descrevê-las em linguagens de programação. Grafos, por exemplo, permitem modelar obje- tos e os relacionamentos entre eles, sendo amplamente aplicados em áreas como redes sociais, mapas de cidades, a internet, entre outros.

Solucionando com grafos | Transversal – Atividade plugada

Nesse RED, os estudantes vão poder criar e automatizar soluções para problemas usando árvores e grafos. Grafos e árvores são estruturas poderosas para representar uma ampla variedade de informações. Para que possamos utilizar essas estruturas na construção de programas de computador, é necessário for- malizá-las e descrevê-las em linguagens de programação. Grafos, por exemplo, permitem modelar obje- tos e os relacionamentos entre eles, sendo amplamente aplicados em áreas como redes sociais, mapas de cidades, a internet, entre outros.

Habilidade EF09CO02: Construir soluções computacionais de problemas de diferentes áreas do conhecimento, de forma individual e colaborativa, selecionando as estruturas de dados e técnicas adequadas, aperfeiçoando e articulando saberes escolares.

Quadra de basquetebol | Educação física – Atividade plugada Por meio desse RED, os estudantes podem construir uma tática de jogo, selecionando a estrutura de grafos para indicar os passes entre os jogadores até a conclusão da jogada.

Medindo alturas | Matemática – Atividade plugada

Nesse RED, os estudantes organizam dados em uma planilha digital a fim de construir

soluções para um problema selecionando uma estrutura de matrizes.

Habilidade EF09CO03: Usar autômatos para descrever comportamentos de forma abstra-ta automatizando-os através de uma linguagem de programação baseada em eventos.

Game da cidadania | História – Atividade plugada

Nesse RED, utilizamos a lógica de linguagem de programação baseada em eventos. Com ele, os estudan- tes podem descrever a mobilidade de personagens usando as teclas direcionais.

Projetando no Scratch | Transversal – Atividade plugada Ao utilizar esse RED, é possível trabalhar a habilidade de utilizar uma linguagem de programação ba- seada em eventos para desenvolver uma atividade de pega-pega virtual, que envolve cliques nas setas direcionais para automatizar autômatos.

Eixo: Pensamento computacional

Habilidade EF09CO01: Criar soluções de problemas para os quais seja adequado o uso de árvores e grafos para descrever suas informações e automatizá-las usando uma lingua-gem de programação.

Fluxogramas | Matemática – Atividade plugada

Nesse RED, apresentamos o conceito de fluxograma, bem como informações sobre o surgimento dessa forma de organização de dados.

Eixo: Mundo digital Habilidade EF09CO04: Compreender o funcionamento de malwares e outros ataques cibernéticos.

Como proteger-se contra malwares? | Transversal – Atividade plugada Nesse RED, apresentamos o conceito de diferentes tipos de malware (software malicioso), como vírus, worms, rootkits, spyware, trojans, backdoors e ransomware, além de alguns exemplos conhecidos de

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