DOMCE 01/07/2026 - Diario Oficial dos Municipios do Ceara
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TEXTO OFICIAL · ÍNTEGRA
Ceará , 01 de Julho de 2026 • Diário Oficial dos Municípios do Estado do Ceará • ANO XVII | Nº 3999
O presente Plano Municipal de Expansão de Matrículas da Educação Infantil organiza, em formato publicável e operacional, as ações necessárias para ampliar e qualificar o atendimento de crianças de 0 a 5 anos na rede municipal de Nova Olinda. O documento parte de dados oficiais, define uma linha de base obrigatória, estabelece metas de curto, médio e longo prazo, cria instrumentos de transparência e vincula a expansão da oferta aos eixos do Plano Municipal pela Primeira Infância, da Agenda Transversal dos Direitos da Criança e do Adolescente e do CONAQUEI.
A estratégia adotada é compatível com a realidade de um município de pequeno porte: não pressupõe apenas grandes obras, mas combina reordenamento de turmas, adequação de espaços existentes, busca ativa, fila única, priorização objetiva, tecnologia simples de gestão, captação federal/estadual, planejamento territorializado e monitoramento público.
O plano adota duas frentes obrigatórias: universalizar e manter o atendimento da pré-escola para crianças de 4 e 5 anos; e ampliar progressivamente a oferta de creche para crianças de 0 a 3 anos, priorizando as famílias em maior vulnerabilidade, conforme critérios legais, sociais, territoriais e de proteção integral.
2. Dados reais de partida e leitura técnica
| Indicador | Valor | Fonte |
|---|---|---|
| Código IBGE | 2309201 | IBGE |
| População recenseada | 15.399 | Censo 2022 |
| População estimada | 16.045 | Estimativa 2025 |
| Área territorial | 282,584 km² | IBGE 2025 |
| Densidade demográfica | 54,49 hab/km² | IBGE 2022 |
| População urbana | 10.598 | Agenda Transversal/PPA 2026-2029 |
| População rural | 4.801 | Agenda Transversal/PPA 2026-2029 |
| Crianças de 0 a 6 anos | 1.710 | Primeira Infância em Dados, 2025 |
| Percentual de 0 a 6 anos | 10,66% | Primeira Infância em Dados, 2025 |
| Índice de Necessidadepor Creche - INC | 40,31% | Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal, 2019 |
| IDHM | 0,625 | IBGE/PNUD |
| Mortalidade infantil | 15,81 óbitospor mil nascidos vivos | IBGE/DATASUS |
| PIBper capita | R$ 13.432,00 | IBGE 2023 |
| Receitas brutas realizadas | R$ 106.020.831,38 | IBGE/Siconfi 2024 |
| Despesas brutas empenhadas | R$ 89.512.940,51 | IBGE/Siconfi 2024 |
Nota técnica: as estimativas por faixa etária utilizadas neste documento são referências operacionais para planejamento preliminar. A linha de base definitiva deverá ser validada em até 60 dias pela Secretaria Municipal de Educação Básica, com cruzamento entre Educacenso, matrícula municipal, e-SUS/ACS, CadÚnico, CRAS, Conselho Tutelar, PMPI e Agenda Transversal.
2.1. Leitura estratégica dos dados
Nova Olinda possui população pequena, mas com presença territorial urbana e rural expressiva, exigindo expansão de matrículas com lógica de proximidade, transporte escolar seguro e busca ativa comunitária.
A participação das crianças de 0 a 6 anos na população municipal é superior à proporção estadual e nacional, o que aumenta a pressão por creche, pré-escola, saúde, assistência, alimentação e espaços de brincar.
O Índice de Necessidade por Creche de 40,31% indica que a expansão de 0 a 3 anos deve iniciar pelas crianças em maior vulnerabilidade, e não apenas por ordem cronológica de requerimento.
Como a rede municipal já possui unidades com Educação Infantil na sede e em territórios rurais/distritais, a primeira etapa de expansão pode combinar reordenamento, adequação de salas, formação e gestão de demanda antes da construção de novas unidades.
2.2. Estimativa operacional para dimensionamento da oferta
| Faixa/Referência | Quantidade estimada | Uso no Plano |
|---|---|---|
| 0 a 3 anos - creche | 977 | Estimativaproporcional deplanejamento; validar na linha de base municipal. |
| 4 e 5 anos -pré-escola | 489 | Público de universalização obrigatória; validarpor idade, endereço e matrícula. |
| 6 anos | 244 | Transição para o ensino fundamental; deve ser monitorada para evitar matrícula indevida na Educação Infantil. |
| Referência PNE - 50% de 0 a 3 anos | 488 | Referência de cobertura mínima nacionalpara creche. |
| Prioridade social estimadapelo INC | 394 | Crianças de 0 a 3 anos com maior necessidadepotencialpor creche, conforme INC. |
3. Rede municipal e territorialização da oferta
A relação pública de unidades educacionais da Prefeitura de Nova Olinda indica seis equipamentos municipais com atendimento de Educação Infantil ou potencial direto de atendimento na etapa. O plano organiza a expansão por territórios, evitando concentração exclusiva na sede e assegurando resposta às comunidades rurais e distritais.
| Unidade | Território/localidade | Modalidade informada | Aplicação no Plano |
|---|---|---|---|
| EEIEF José Liberalino da Silva | Sede - Rua São João |
Educação Infantil, Fundamental I e II, EJA | Expansão de pré-escola e atendimento complementar; reordenamento de turmas conforme linha de base. |
| EEIEF Reunidas Santo Expedi | to Distrito Triunfo - Rua São Paulo, |
nº 470 Creche (0 a 3 anos) |
Unidade estratégica para ampliação de creche territorializada no distrito. |
| EEIEF Alvin Alves | Sítio Zabelê | Educação Infantil, Fundamental I, EJA | Polo rural para pré-escola e eventual turma multietária da educação infantil conforme demanda. |
| EEIEF 15 de Novembro | Sítio Tabuleiro | Educação Infantil, Fundamental I, EJA | Polo rural para busca ativa, pré-escola e atendimento de proximidade. |
| CEI Josefa Cordeiro de Matos | Sede - Rua Avelino Feitosa | Educação Infantil | Centro prioritário para expansão qualificada, inovação pedagógica e atendimento integral. |
| CEI Isabel Mariano da Silva | Sede - Rua Raimundo Leonel | Educação Infantil | Centro prioritário para expansão qualificada, inovação pedagógica |
| 3.1. Diagnóstico terr | itorial inicial | e atendimento integral. | |
| Território | Unidade(s) | Problemapúblico | Resposta operacional |
| Sede urbana | CEI Josefa Cordeiro de Matos; CEI Isabel Mariano da Silva; EEIEF José Liberalino da Silva |
Alta pressão por matrícula, facilidade de acesso administrativo, possibilidade de reorganizar turmas e ampliar vagas em curto prazo. |
Fila única, chamada pública, reorganização por idade, ampliação gradual de creche, sala de recursos/tecnologias assistivas e painel de vagas. |
| Distrito Triunfo | EEIEF Reunidas Santo Expedito | Unidade explicitamente vinculada à creche de 0 a 3 anos; deve ser tratada comopolo estratégico da expansão territorial. |
Adequação de espaços, formação de equipe, ampliação de atendimento e busca ativa com ACS/CRAS. |
| Sítio Zabelê | EEIEF Alvin Alves | Educação Infantil em território rural, com potencial de evitar deslocamentos extensos de criançaspequenas. |
Mapeamento de demanda, turma por faixa etária, transporte seguro e atendimento deproximidade. |
| Sítio Tabuleiro | EEIEF 15 de Novembro | Atendimento rural com Educação Infantil e necessidade de integração entre matrícula, transporte e busca ativa. |
Busca ativa escolar, escuta das famílias, adequação de sanitários infantis e materiaispedagógicos. |
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