Diário Oficial dos Municípios do Ceará · 23/07/2026 · pág. 143

DOMCE 23/07/2026 - Diario Oficial dos Municipios do Ceara

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Ceará , 23 de Julho de 2026 • Diário Oficial dos Municípios do Estado do Ceará • ANO XVII | Nº 4015

Ex.: Kahoot, Quizizz, Classcraft. Simulações e role-playing com ambientes virtuais ou apps educativos. Recursos Artísticos Teatro ou dramatizações de conflitos e soluções pacíficas. Música e poesia: criar letras ou poemas que expressem a importância da paz. Arte visual: cartazes, murais e colagens que representem valores como respeito e cooperação. Recursos Práticos / Experiências Rodas de conversa e debates sobre situações de conflito na escola e na sociedade. Dinâmicas de grupo para desenvolver empatia, escuta ativa e cooperação. Ex.: ―Cadeira da empatia‖, ―Troca de papéis‖, ―Problema do dilema ético‖. Projetos de intervenção social: campanhas anti-bullying, hortas coletivas, campanhas de gentileza. Recursos de Autoavaliação e Reflexão Diário de convivência: registrar atitudes positivas, conflitos e soluções. Fichas de autoavaliação e coavaliação: percepções sobre empatia, respeito e colaboração. Cartões de sentimentos: ajudam alunos a expressar emoções em situações de conflito.

SUGESTÃO PRODUTO FINAL / CULMINÂNCIA

No final de cada semestre, apresentações por turmas sobre as temáticas desenvolvidas ao longo do percurso

IMERSÃO EM MATEMÁTICA PLANEJAMENTO ANUAL

MÊS	UNIDADE TEMÁTICA	OBJETO DO CONHECIMENTO	HABILIDADES
1º BIMESTR	E – 2 DE FEVEREIRO ATÉ 17 DE ABRIL
FEVEREIRO	NÚMEROS INTEIROS	1ª SEMANA: SEÇÃO 1 - OPERAÇÕES FUNDAMENTAIS (p. 6) 2ª SEMANA: SEÇÃO 2 - ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO COM NÚMEROS; SEÇÃO 3 - MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO COM NÚMEROS NATURAIS (p. 8) 3ª SEMANA: SEÇÃO 4 - MÚLTIPLOS E DIVISORES; TESTANDO SEUS CONHECIMENTOS (p. 12) 4ª SEMANA: SEÇÃO 1 - ÂNGULOS E RETAS (p. 16)	(EF06MA10) Resolver e elaborar problemas que envolvam adição ou subtração com números racionais positivos na representação fracionária. (EF06MA11) Resolver e elaborar problemas com números racionais positivos na representação decimal, envolvendo as quatro operações fundamentais e a potenciação, por meio de estratégias diversas, utilizando estimativas e arredondamentos para verificar a razoabilidade de respostas, com e sem uso de calculadora.
MARÇO	NÚMEROS RACIONAIS	1ª SEMANA: SEÇÃO 2 - ÂNGULOS FORMADOS POR RETAS PARALELAS E TRANSVERSAIS (p. 18) 2ª SEMANA: SEÇÃO 3 - ÂNGULOS E POLÍGONOS; SEÇÃO 4 - POLÍGONOS E DIAGONAIS (p. 20) 3ª SEMANA: TESTANDO SEUS CONHECIMENTOS (p. 24) 4ª SEMANA: SEÇÃO 1 - SEQUÊNCIAS E PADRÕES; SEÇÃO 2 - EXPRESSÕES ALGÉBRICAS (p. 26)	(EF08MA06) Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculo do valor numérico de expressões algébricas, utilizando as propriedades das operações. (EF08MA10) Identificar a regularidade de uma sequência numérica ou figural não recursiva e construir um algoritmo por meio de um fluxograma que permita indicar os números ou as figuras seguintes. (EF07MA23) Verificar relações entre os ângulos formados por retas paralelas cortadas por uma transversal, com e sem uso de softwares degeometria dinâmica.
ABRIL	PROPORCIONALIDADE	1ª SEMANA: SEÇÃO 3 - SIMPLIFICAÇÃO E EQUIVALÊNCIA DE EXPRESSÕES ALGÉBRICAS; TESTANDO SEUS CONHECIMENTOS (p. 30)	(EF07MA16) Reconhecer se duas expressões algébricas obtidas para descrever a regularidade de uma mesma sequência numérica são ou não equivalentes. (EF07MA03) Comparar e ordenar números inteiros em diferentes contextos, incluindo hitói iál t d t éi tiliál itõ
		2ª SEMANA: SIMULADO 1 (p. 34)	o srco, assoc-os a ponos a rea numrca e uz-os em suaçes que envolvam adição e subtração.
2º BIMESTR	E – 20 DE ABRIL ATÉ 1 DE JULHO
ABRIL	PROPORCIONALIDADE	3ª SEMANA: SEÇÃO 1 - OPERAÇÕES COM NÚMEROS; SEÇÃO 2 - PROBLEMAS COM NÚMEROS INTEIROS (p. 41) 4ª SEMANA: SEÇÃO 3 - NÚMEROS INTEIROS NA RETA NUMÉRICA; TESTANDO SEUS CONHECIMENTOS (p. 45)	(EF07MA16) Reconhecer se duas expressões algébricas obtidas para descrever a regularidade de uma mesma sequência numérica são ou não equivalentes. (EF07MA03) Comparar e ordenar números inteiros em diferentes contextos, incluindo o histórico, associá-los a pontos da reta numérica e utilizá-los em situações que envolvam adição e subtração.
MAIO	GEOMETRIA PLANA	1ª SEMANA: SEÇÃO 1 – TRIÂNGULOS; SEÇÃO 2 - QUADRILÁTEROS (p. 49) 2ª SEMANA: SEÇÃO 3 - CIRCUNFERÊNCIA E CÍRCULO; TESTANDO SEUS CONHECIMENTOS (p. 53) 3ª SEMANA: CORREÇÃO 4ª SEMANA: SEÇÃO 1 – EQUAÇÕES; SEÇÃO 2 - PROBLEMAS COM EQUAÇÕES DO 1º GRAU (p. 57)	(EF07MA18) Resolver e elaborar problemas que possam ser representados por equações polinomiais de 1º grau, redutíveis à forma ax + b = c, fazendo uso das propriedades da igualdade. (EF08MA14) Demonstrar propriedades de quadriláteros por meio da identificação da congruência de triângulos. (EF08MA19) Resolver e elaborar problemas que envolvam medidas de área de figuras geométricas, utilizando expressões de cálculo de área (quadriláteros, triângulos e círculos), em situações como determinar medida de terrenos.
JUNHO	ÂNGULOS E TRANSFORMAÇÕES	1ª SEMANA: FERIADOS 2ª SEMANA: SEÇÃO 3 - SISTEMAS DE EQUAÇÕES (p. 61) 3ª SEMANA: SEÇÃO 4 – PROPORCIONALIDADE; TESTANDO SEUS CONHECIMENTOS (p. 63) ª	(EF08MA08) Resolver e elaborar problemas relacionados ao seu contexto próximo, que possam ser representados por sistemas de equações de 1º grau com duas incógnitas e interpretá-los, utilizando, inclusive, o plano cartesiano como recurso. (EF08MA13) Resolver e elaborar problemas que envolvam grandezas diretamente ou
3º BIMESTR	E – 3 DE AGOSTO ATÉ 9 DE OUTUBRO	4 SEMANA: SIMULADO 2	inversamenteproporcionais,por meio de estratégias variadas.
		1ª SEMANA: SEÇÃO 3 - PROBLEMAS COM FRAÇÕES (p. 78)
AGOSTO	EXPRESSÕES ALGÉBRICAS	2ª SEMANA: SEÇÃO 4 - PROBLEMAS COM NÚMEROS DECIMAIS; TESTANDO SEUS CONHECIMENTOS (p. 80) 3ª SEMANA: SEÇÃO 1 - ELEMENTOS DE UM POLIEDRO; SEÇÃO 2 - PLANIFICAÇÃO (p. 84) 4ª SEMANA: SEÇÃO 3 - LOCALIZAÇÃO E MOVIMENTAÇÃO; TESTANDO SEUS CONHECIMENTOS (p. 88)	(EF06MA18) Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando lados, vértices e ângulos, e classificá-los em regulares e não regulares, tanto em suas representações no plano como em faces de poliedros. (EF07MA08) Comparar e ordenar frações associadas às ideias de partes de inteiros, resultado da divisão, razão e operador.
SETEMBRO	ESTATÍSTICA	1ª SEMANA: SEÇÃO 1 - GRANDEZAS E SUAS UNIDADES DE MEDIDA (p. 92) 2ª SEMANA: SEÇÃO 2 – PERÍMETRO; SEÇÃO 3 - ÁREA DAS FIGURAS PLANAS (p. 94) 3ª SEMANA: SEÇÃO 4 - VOLUME DE PRISMAS E PIRÂMIDES; TESTANDO SEUS CONHECIMENTOS (p. 98) 4ª SEMANA: SIMULADO 3 (p. 102) 5ª SEMANA: SEÇÃO 1 - DÍZIMA PERIODICA E FRAÇÃO GERATRIZ (p. 112)	(EF08MA19) Resolver e elaborar problemas que envolvam medidas de área de figuras geométricas, utilizando expressões de cálculo de área (quadriláteros, triângulos e círculos), em situações como determinar medida de terrenos. (EF08MA05) Reconhecer e utilizar procedimentos para a obtenção de uma fração geratriz para uma dízima periódica.
OUTUBRO	POTÊNCIAÇÃO	1ª SEMANA: SEÇÃO 2 - NUMÉROS RACIONAIS NA RETA NUMÉRICA (p. 114) 2ª SEMANA: SEÇÃO 3- PORCENTAGEM (p. 116) 3ª SEMANA: SEÇÃO 4 - POTENCIAÇÃO E RADICIAÇÃO; TESTANDO SEUS CONHECIMENTOS (p. 118) 4ª SEMANA: SEÇÃO 1 - SIMETRIA (p. 122)	(EF08MA04) Resolver e elaborar problemas, envolvendo cálculo de porcentagens, incluindo o uso de tecnologias digitais. (EF08MA02) Resolver e elaborar problemas usando a relação entre potenciação e radiciação, para representar uma raiz como potência de expoente fracionário. (EF07MA10) Comparar e ordenar números racionais em diferentes contextos e associá-los apontos da reta numérica.
4º BIMESTR	E 10 DE OUTUBRO ATÉ 23 DE DEZEMBR
	–	1ª SEMANA: SEÇÃO 2 - PLANO CARTESIANO (p. 124)
NOVEMBRO	PROGRESSÃO ARITMÉTICA	2ª SEMANA: SEÇÃO 3 – POLÍGONOS SEMELHANTES; TESTANDO SEUS CONHECIMENTOS (p. 126) 3ª SEMANA: SEÇÃO 1 - PROBABILIDADE (p. 130) 4ª SEMANA: SEÇÃO 2 - MEDIDAS DE TENDÊNCIA CENTRAL (p. 132)	(EF07MA19) Realizar transformações de polígonos representados no plano cartesiano, decorrentes da multiplicação das coordenadas de seus vértices por um número inteiro. (EF08MA22) Calcular a probabilidade de eventos, com base na construção do espaço amostral, utilizando o princípio multiplicativo, e reconhecer que a soma das probabilidades de todos os elementos do espaço amostral é igual a 1.
DEZEMBRO		1ª SEMANA: SEÇÃO 3 - TABELAS E GRÁFICOS; SEÇÃO 4 - ASSOCIANDO TABELAS E GRÁFICOS (p. 134) 2ª SEMANA: TESTANDO SEUS CONHECIMENTOS (p. 138) 3ª SEMANA: SIMULADO 4 (p. 140)	(EF06MA32) Interpretar e resolver situações que envolvam dados de pesquisas sobre contextos ambientais, sustentabilidade, trânsito, consumo responsável, entre outros, apresentadas pela mídia em tabelas e em diferentes tipos de gráficos e redigir textos escritos com o objetivo de sintetizar conclusões.

CIDADANIA E RESPONSABILIDADE SOCIAL

JUSTIFICATIVA Educar para a paz, significa exercitar, no cotidiano escolar, em todos os seus âmbitos, posturas, práticas e intervenções que promovam uma Cultura de Paz capaz de estabelecer uma convivência saudável e

OBJETIVOS OBJETIVOS GERAL