DOMMGAMM 31/08/2026 - Diario Oficial dos Municipios de Minas Gerais (AMM)

TEXTO OFICIAL · ÍNTEGRA

Minas Gerais , 31 de Agosto de 2026 • Diário Oficial dos Municípios Mineiros • ANO XVIII | Nº 4350

● Divulgar o calendário anual das reuniões ordinárias do CMC, no site Do Município de Carneirinho e Redes Socias afins;

● Divulgar, por meio de comunicação interna (ofícios, CI e WhatsApp institucional) e comunicação externa, os relatórios semestrais de gestão e de acompanhamento pedagógico das ações da Política Municipal de Educação e do CNCA,para dirigentes municipais de educação e toda equipe da rede municipal de ensino.

● Publicar os Planos de Trabalho Anual (PTA) da SME.

● Encaminhar ao MEC, via ofício, as substituições Da articuladora municipal sempre que necessário.

● Registrar e divulgar a participação da articuladora municipal em fóruns,seminários e reuniões promovidas peloMEC, e demais instituições parceiras.

Elaborar e divulgar boletins informativos periódicos para dirigentes municipais e gestores da SME, contendo orientações, prazos e responsabilidades referentes às ações do Plano, bem como boletins com os principais encaminhamentos, deliberações e resultados das reuniões do Comitê Municipal.

2 – EIXO: FORMAÇÃO DE GESTORES E PROFESSORES

Divulgar o calendário anual das formações continuadas CONFORME A Política Municipal de Alfabetização.

● Produzir materiais de comunicação (cards, folders digitais, vídeos e convites) para divulgação das formações.

● Encaminhar ofícios e comunicados orientando toda rede municipal de ensino sobre inscrições, cronogramas e público-alvo para participação das vivências formativas.

● Divulgar os materiais pedagógicos produzidos durante as formações.

● Registrar as formações por meio de fotografias, vídeos e relatos de experiências.

● Produzir matérias jornalísticas sobre os principais temas abordados nas formações.

● Compartilhar feedbacks e depoimentos de professores, gestores e formadores sobre os impactos das ações formativas no fazer de sua própria prática pedagógica.

● Produzir vídeos curtos com orientações pedagógicas dos formadores estaduais.

● Encaminhar certificação aos cursistas das formações.

● Disponibilizar apresentações, cadernos e a comunicação institucional para o público-alvo das formações.

● Produzir podcasts ou vídeos com especialistas discutindo temas prioritários da alfabetização.

3 – EIXO: INFRAESTRUTURA FÍSICA E RECURSOS PEDAGÓGICOS

● Divulgar o cronograma de distribuição dos Materiais Didáticos Complementares que serão adquiridos pelo município.

● Publicar notícias sobre entrega de livros, jogos pedagógicos, acervos literários e demais recursos.

● Produzir registros fotográficos das entregas realizadas de MDC em toda rede municipal de ensino do município.

● Divulgar orientações para utilização dos materiais pedagógicos e dos Materiais Didáticos Complementares (MDC).

● Publicar informes sobre investimentos realizados pelo Município, pelo Estado de Minas Gerais e pelo MEC.

● Divulgar orientações para organização dos Cantinhos da Leitura e demais ambientes alfabetizadores.

● Produzir catálogo digital dos materiais disponibilizados pelo Programa.

• Divulgar editais, aquisições e novos recursos disponibilizados aos municípios.

• Registrar visitas técnicas de acompanhamento da utilização dos materiais.

4 – EIXO: AVALIAÇÃO

● Divulgar o calendário anual da Plataforma de Avaliação CNCA e das Avaliações Externas.

Encaminhar informações explicativas sobre a importância e os objetivos da Plataforma de Avaliação CNCA e Avaliações Externas. Divulgar orientações para aplicação dos instrumentos avaliativos.

Promover campanhas de sensibilização sobre a importância da Plataforma de Avaliação CNCA e Avaliações Externas.

Produzir vídeos explicativos destinados às escolas da rede municipal. Divulgar os resultados das avaliações.

Elaborar infográficos apresentando indicadores educacionais e resultados do Estado e do município.

Compartilhar relatórios de acompanhamento pedagógico em reuniões presenciais e on line.

Divulgar planos de intervenção elaborados a partir dos resultados do Estado e do município nas avaliações.

Publicar, pelas redes sociais e outros meios, experiências existentes no município que melhorarem seus indicadores.

Produzir materiais voltados às famílias explicando a importância das avaliações para a aprendizagem.

5 – EIXO: RECONHECIMENTO E COMPARTILHAMENTO DE BOAS PRÁTICAS

● Divulgar editais dos prêmios e reconhecimentos promovidos pela Política Municipal de Alfabetização.

● Produzir e publicar reportagens sobre as escolas do município que foram destaque.

● Divulgar experiências exitosas, seja por meio de boletim eletrônico, produção e divulgação de vídeos, seja por entrevistas com professores e gestores que desenvolveram boas práticas.

● Produzir podcasts com professores e gestores convidados.

● Produzir campanhas valorizando o protagonismo dos professores alfabetizadores.

● Divulgar os resultados e registros fotográficos das cerimônias de reconhecimento, como o Prêmio Escola Destaque e outras iniciativas estaduais e municipais.

● Incentivar as escolas da rede municipal a produzirem e compartilharem conteúdos sobre suas experiências, fortalecendo a rede colaborativa de aprendizagem.

MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO

O Plano Municipal de Comunicação será acompanhado continuamente pela equipe Pedagógica da Secretaria Municipal de Educação, pela Articuladora Municipal do RENALFA e pelo Comitê Municipal de Acompanhamento da política municipal de Alfabetização, responsável pela coordenação do mesmo, mediante monitoramento dos indicadores de comunicação, da execução das ações previstas e da análise dos resultados obtidos.

Anualmente será realizada uma avaliação do mesmo por toda equipe responsável, revisitando as estratégias, os canais utilizados e os conteúdos produzidos, visando seu aperfeiçoamento contínuo.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

O Plano municipal de Comunicação, constitui um instrumento estratégico para fortalecer a comunicação pública da Política Municipal de Alfabetização, assegurando que as informações, ações, investimentos, resultados e boas práticas sejam divulgados de forma clara, acessível, transparente e oportuna. O Plano fortalece o regime de colaboração entre o Estado de Minas Gerais e o Município de Carneirinho, amplia o diálogo e a participação dos diferentes atores envolvidos e contribui para a consolidação de uma cultura de transparência, cooperação e prestação de contas.

Mais do que divulgar ações, este Plano busca mobilizar gestores, profissionais da Educação, famílias e parceiros institucionais, valorizar experiências existentes, disseminar conhecimentos e dar visibilidade aos resultados alcançados, reafirmando o compromisso do Município com a garantia do direito de todas as crianças à alfabetização na idade certa. REFERÊNCIAS:

MEDEIROS, Armando; CHIRNEV, Lilian Guia de comunicação pública. Brasília: Associação Brasileira de Comunicação Pública, 2021. Disponível em: https://abcpublica.org.br/biblioteca/guia-dacomunicacao-publica/. Acesso em: 18 jul. 2026.

RABAÇA, Carlos Alberto.; BARBOSA, Gustavo Guimarães. Dicionário de comunicação. 5. ed.

Publicado por: Luciano Sebastião de Menezes Código Identificador: 87FA28D5

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