DOMPE 02/09/2026 - Diario Oficial dos Municipios de Pernambuco

TEXTO OFICIAL · ÍNTEGRA

Pernambuco , 02 de Setembro de 2026 • Diário Oficial dos Municípios do Estado de Pernambuco • ANO XVII | Nº 4174

legislação municipal de educação aplicável, torna público o presente Edital, que estabelece as normas, os critérios e os procedimentos para a realização do Projeto Municipal de Leitura – Desafio da Leitura: Vozes que Inspiram, destinado aos estudantes do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e da modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA), regularmente matriculados nas unidades escolares da Rede Municipal de Ensino de Carnaíba.

representantes de ambas as categorias, observados os quantitativos estabelecidos nos §§ 1º e 2º deste artigo.

§ 4º A unidade escolar deverá encaminhar à Comissão Organizadora os nomes dos estudantes selecionados no prazo estabelecido no cronograma deste Edital.

§ 5º A participação de estudante menor de 18 (dezoito) anos dependerá de autorização de seu responsável legal, quando necessária. § 6º A participação no projeto será gratuita.

1. DA APRESENTAÇÃO

O Desafio da Leitura – Vozes que Inspiram é uma iniciativa da Secretaria Municipal de Educação de Carnaíba destinada ao incentivo à leitura e ao fortalecimento da formação leitora dos estudantes da Rede Municipal de Ensino, com ênfase no desenvolvimento da fluência, da compreensão e da expressividade na leitura oral. O projeto será desenvolvido no período de setembro a novembro de 2026 , mediante a realização de atividades de preparação e seleção nas unidades escolares, culminando na Grande Final Municipal . A iniciativa possui caráter pedagógico e formativo, utilizando a competição como estratégia de incentivo à participação, valorização do desenvolvimento dos estudantes e fortalecimento da cultura leitora no âmbito da Rede Municipal de Ensino.

2. DO OBJETIVO GERAL

Incentivar a leitura entre os estudantes do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e da modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA) , promovendo o desenvolvimento da fluência, da compreensão e da expressividade na leitura oral, bem como valorizando o envolvimento e o desempenho dos estudantes ao longo do projeto.

6. DAS ETAPAS DA COMPETIÇÃO

O Desafio da Leitura – Vozes que Inspiram será desenvolvido em três etapas:

6.1. PRIMEIRA ETAPA – PREPARAÇÃO E DESAFIO DA LEITURA

Período: setembro de 2026

Nesta etapa, as unidades escolares desenvolverão atividades de preparação e incentivo à leitura, contemplando, entre outras: I – leitura oral;

II – leitura compartilhada;

III – leitura de textos literários e de outros gêneros adequados ao projeto;

IV – exercícios de fluência leitora;

V – atividades voltadas ao uso adequado da pontuação e das pausas; VI – exercícios de ritmo e entonação; e

VII – atividades de compreensão, interpretação e expressividade. As atividades desta etapa terão caráter preparatório e formativo, visando ao desenvolvimento das habilidades que serão consideradas nas etapas de seleção.

3. DOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS

São objetivos específicos do projeto:

I – estimular o interesse e o hábito da leitura;

II – promover experiências significativas de leitura oral; III – desenvolver a fluência leitora dos estudantes;

IV – aprimorar a compreensão e a interpretação de textos;

V – desenvolver o uso adequado da pontuação, do ritmo e da entonação durante a leitura;

VI – estimular a expressividade na leitura oral;

VII – ampliar a confiança e a autonomia dos estudantes na realização de leituras em público;

VIII – valorizar e reconhecer o desenvolvimento e o desempenho dos estudantes participantes;

IX – envolver professores, gestores e comunidade escolar em ações de incentivo à leitura;

X – promover uma experiência de competição saudável, educativa e inclusiva; e

XI – fortalecer a cultura leitora nas unidades escolares da Rede Municipal de Ensino.

4. DO PÚBLICO-ALVO

Poderão participar do projeto os estudantes que atendam, cumulativamente, aos seguintes requisitos:

I – estar regularmente matriculados em unidade escolar da Rede Municipal de Ensino de Carnaíba;

II – estar matriculados no 6º, 7º, 8º ou 9º ano do Ensino Fundamental ou em turma da modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA) ; e

III – ser selecionados pela respectiva unidade escolar, de acordo com os critérios e procedimentos estabelecidos neste Edital.

5. DA PARTICIPAÇÃO

A participação no projeto ocorrerá mediante processo de seleção realizado pelas unidades escolares da Rede Municipal de Ensino. Cada unidade escolar deverá desenvolver atividades preparatórias e realizar sua etapa interna de seleção, observando os critérios de avaliação previstos neste Edital.

§ 1º Nas turmas do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental , será selecionado 1 (um) estudante por ano escolar , totalizando até 4 (quatro) representantes por unidade escolar , conforme os anos ofertados pela instituição.

§ 2º Nas turmas da modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA) , serão selecionados 3 (três) estudantes por turma . § 3º As unidades escolares que ofertarem simultaneamente o Ensino Fundamental do 6º ao 9º ano e a modalidade EJA poderão indicar os

6.2. SEGUNDA ETAPA – SELEÇÃO ESCOLAR Período: outubro de 2026

Cada unidade escolar realizará sua etapa interna de seleção para definição dos estudantes que a representarão na Grande Final Municipal.

A seleção deverá observar os critérios de avaliação estabelecidos neste Edital, assegurando condições equivalentes de participação aos estudantes.

Serão selecionados os representantes de cada unidade escolar nos quantitativos estabelecidos no item 5 deste Edital, contemplando os estudantes do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e da modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA) .

Concluída a seleção, a unidade escolar deverá encaminhar à Comissão Organizadora os nomes dos estudantes classificados, no prazo estabelecido no cronograma.

6.3. TERCEIRA ETAPA – GRANDE FINAL MUNICIPAL Período: novembro de 2026

A Grande Final Municipal , organizada pela Secretaria Municipal de Educação, reunirá os estudantes classificados nas etapas de seleção realizadas pelas unidades escolares.

A competição será organizada por categorias, de acordo com o ano escolar e a modalidade de ensino , de modo a assegurar a participação dos estudantes em condições equivalentes de avaliação, observada a seguinte divisão:

I – Categoria 6º Ano: estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental classificados na etapa da seleção escolar;

II – Categoria 7º Ano: estudantes do 7º ano do Ensino Fundamental classificados na etapa da seleção escolar;

III – Categoria 8º Ano: estudantes do 8º ano do Ensino Fundamental classificados na etapa da seleção escolar;

IV – Categoria 9º Ano: estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental classificados na etapa da seleção escolar;

V – Categoria EJA: estudantes da modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA) classificados na etapa da seleção escolar;

Os estudantes concorrerão exclusivamente com os participantes de sua respectiva categoria , não havendo classificação geral entre estudantes pertencentes a anos escolares ou modalidades distintas. Os participantes realizarão a leitura dos textos definidos para a respectiva categoria perante banca avaliadora, que atribuirá as pontuações de acordo com os critérios estabelecidos neste Edital.

A classificação será realizada separadamente em cada categoria , de acordo com a pontuação obtida pelos participantes, observados, quando necessário, os critérios de desempate previstos neste Edital.

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