DOMPE 03/09/2026 - Diario Oficial dos Municipios de Pernambuco

TEXTO OFICIAL · ÍNTEGRA

Pernambuco , 03 de Setembro de 2026 • Diário Oficial dos Municípios do Estado de Pernambuco • ANO XVII | Nº 4175

e) Elaborar ata final, contendo o resultado da exposição e os instrumentos de avaliação utilizados;

f) Devolver todo acervo manuseado, ao Departamentos de Avaliação e Alfabetização Educacionais/SMEE para memória do processo avaliativo da III FEIRA DE PRÁTICAS INSPIRADORAS DE ALFABETIZAÇÃO;

g) Exercer a representação para a qual foi designada até o final da III FEIRA DE PRÁTICAS INSPIRADORAS DE ALFABETIZAÇÃO; h)Outras atribuições pertinentes à Comissão.

b) O que observar: clareza na exposição, domínio e segurança dos apresentadores, organização das informações, criatividade, qualidade dos recursos utilizados, capacidade de síntese e cumprimento do tempo estabelecido.

9. CERTIFICAÇÃO

9.1 Os autores dos trabalhos apresentados receberão certificado de apresentação e participação no evento.

9.2 Os certificados serão emitidos com o título do trabalho, nome do evento e carga horária.

8.AVALIAÇÃO TÉCNICA

8.1 Foco no Alfaletramento – Objetivos e Habilidades

a) Avalia se o projeto apresenta objetivos claros e bem definidos, voltados ao desenvolvimento simultâneo da alfabetização e do letramento. Deve demonstrar como as ações contribuem para que os estudantes aprendam o sistema de escrita alfabética e, ao mesmo tempo, desenvolvam habilidades de leitura, escrita, oralidade e compreensão de diferentes gêneros textuais. Também considera se as habilidades trabalhadas estão adequadas à faixa etária e ao ano escolar dos estudantes.

b) O que observar: clareza dos objetivos, habilidades desenvolvidas, coerência com a BNCC e relação entre alfabetização e práticas sociais de leitura e escrita.

10. DISPOSIÇÕES GERAIS

10.1 Os casos omissos serão resolvidos pela Comissão Organizadora deste Edital e equipe técnica da Secretaria Municipal de Educação e Esportes.

Limoeiro,01 de setembro de 2026.

JOSÉ FERNANDO DE MELO

Secretaria Municipal de Educação e Esportes de Limoeiro-PE

Publicado por: Sergio Murilo Bezerra Junior Código Identificador: B0C96A15

8.2 Domínio do Tema – Embasamento Teórico

a) Avalia o conhecimento e a compreensão dos participantes sobre os conceitos relacionados à alfabetização, ao letramento e ao processo de ensino e aprendizagem da leitura e da escrita. Considera se a proposta está fundamentada em conhecimentos teóricos e metodológicos consistentes e se os participantes conseguem explicar as escolhas realizadas no projeto.

b)O que observar: domínio conceitual, fundamentação teórica, uso adequado de referências, compreensão dos processos de alfabetização e letramento e relação entre teoria e prática.

8.3 Prática Inovadora – Desafios e Avanços

a) Avalia o quanto a proposta apresenta uma prática criativa, significativa e diferenciada, capaz de responder aos desafios reais encontrados no processo de alfabetização. Considera as estratégias utilizadas para superar dificuldades de aprendizagem e os avanços alcançados pelos estudantes.

b) O que observar: criatividade das ações, metodologias diferenciadas, uso de jogos, literatura, tecnologias ou outros recursos, estratégias de intervenção, superação de desafios e evidências dos avanços dos estudantes.

8.4 Abrangência do Atendimento – Público Contemplado

a) Avalia a dimensão e o alcance da proposta, considerando quem são os estudantes atendidos e quais necessidades educacionais são contempladas. Analisa se o projeto consegue alcançar diferentes perfis de estudantes, especialmente aqueles que apresentam dificuldades ou defasagens no processo de alfabetização.

b) O que observar: quantidade de estudantes atendidos, faixa etária ou ano escolar, perfil do público, inclusão de estudantes com diferentes níveis de aprendizagem e capacidade de ampliar ou replicar a experiência.

8.5 Resultados alcançados

a) Avalia os resultados apresentados após a aplicação da experiência inspiradora de alfabetização, considerando avanços no processo de aprendizagem nas dimensões conceituais, atitudinais e procedimentais.

b) O que observar: a quantidade de estudantes beneficiados com a prática, além do percentual de avanço nas dimensões conceituais, atitudinais e procedimentais

8.6 Apresentação – Recursos e Desempenho

a) Avalia a forma como o projeto é apresentado, considerando a organização, clareza, criatividade e qualidade da comunicação. b) Também considera o uso adequado de recursos visuais, materiais pedagógicos, slides, vídeos, registros fotográficos ou outros elementos que contribuam para tornar a apresentação mais objetiva e interessante.

ESTADO DE PERNAMBUCO MUNICÍPIO DE MACAPARANA

CÂMARA MUNICIPAL DE MACAPARANA DECRETO LEGISLATIVO Nº 04/2026

Aprova as Contas da Prefeitura Municipal de Macaparana referente ao Exercício Financeiro de 2024.

A CÂMARA MUNICIPAL DE MACAPARANA DECRETA:

Art. 1º - Ficam aprovadas as contas da Prefeitura Municipal de Macaparana sob gestão de Paulo Barbosa da Silva, com parecer prévio julgado regular com ressalvas pelo Tribunal de Contas do Estado de Pernambuco, referente ao Exercício de 2024, PROCESSO TCE-PE Nº 25100681-5.

Art. 2º - Este Decreto Legislativo entra em vigor na data de sua publicação.

Art. 3º - Revogam-se as disposições em contrário.

Mesa Diretora da Câmara Municipal de Macaparana, em 26 de agosto de 2026.

RICARDO ALEXANDRE XAVIER COUTINHO DA SILVA Presidente

JOSÉ IRANILTON DE SANTANA Primeiro Secretário

JOSÉ SAMUEL BARBOSA DA SILVA Segundo Secretário

Publicado por: Ivan Luiz de França Junior Código Identificador: 6E78733A

ESTADO DE PERNAMBUCO MUNICÍPIO DE MACHADOS

RECURSOS HUMANOS PORTARIA 031/2025

PORTARIA Nº 031/2025

O Prefeito Constitucional do Município de Machados, Estado de Pernambuco, no exercício do poder emanado pelo povo e no uso de suas atribuições legais que o cargo lhe confere: RESOLVE:

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